Ministerio de Educación Nacional
4.2.1 Categorías para el análisis de la producción escrita • Nivel A: Coherencia y cohesión local Definida alrededor de la coherencia local, esta categor ía está referida al nivel interno de la proposición (por tanto, se requiere la producción de al menos una proposición) y es entendida como la realización adecuada de enunciados; constituye el nivel microestructural. Se tiene en cuenta la producción de proposiciones delimitadas semánticamente y la coherencia interna de las mismas. En esta categoría se evidencia la competencia para establecer las concordancias pertinentes entre sujeto/verbo, género/número y la competencia del estudiante para delimitar proposiciones desde el punto de vista del significado: segmentación. Estas subcategorías se verifican mediante el cumplimiento de algunas condiciones mínimas: l
Producir al menos una proposición.
l
Contar con concordancia sujeto/verbo.
l
Segmentar o delimitar debidamente la proposición.
l
Evidenciar la segmentación a través de alg ún recurso: espacio en blanco, cambio de renglón, conector (uso sucesivo de y... y... y..., entonces... entonces... entonces..., pues... pues... pues... u otros recursos que, sin cumplir una función lógica - textual, sí constituyen marcas de segmentación), signo de puntuación.
Esta subcategoría es de bajo nivel de dificultad desde el punto de vista de la teor ía de la producción textual. Véase un ejemplo de producción escrita correspondiente al nivel TEXTO 1 Yo le enseño ami sobrinita. primero se la nasa un cuadro con 9 numeritos Luego con una piedrita. i luego se dice diga 1 2 3 4 5 6 7 8 9 iaci su sesiba Mente El ejemplo anterior corresponde a un caso típico de texto que cumple con el Nivel A porque: l
Se produce por lo menos una proposición (la primera línea): “Yo le enseño a mi sobrinita”.
l
La proposición está segmentada. Es decir, está separada del resto del texto.
l
Se emplea el punto y el espacio para señalar el límite de la proposición.
l
Se establece concordancia entre sujeto y verbo de manera adecuada. Se emplea el pronombre de primera persona del singular, que corresponde con la conjugación verbal “yo le enseño...”.
Se encuentran casos en los que el estudiante produce sólo una proposición y ésta no corresponde al requerimiento que hace la prueba. En estos casos, si la proposición cumple con las condiciones del Nivel A, se considera válida ya que lo que se evalúa en este Nivel es la competencia para producir proposiciones delimitadas semánticamente y que contengan concordancia. He aquí un ejemplo: TEXTO 2