caso, a mulher estaria no lugar de A, que, no discurso anterior, era ocupado pelo diretor. Essa mobilidade de papéis sociais, de lugares sociais, dinamiza as formações imaginárias a partir das quais os efeitos de sentido são construídos e ativados.
21 comunicação
por que você não reservou lugar no restaurante? Agora, vamos ficar sem sair. Nesse
Encerramos aqui o estudo de discurso e texto, digo, encerramos enquanto espaço de tempo, porque o que vimos nesta aula deve acompanhar seus estudos e suas comunicações ao longo de sua vida. Por exemplo, numa situação de comunicação, reflita de que lugar a pessoa está falando ou escrevendo. Essa atitude pode trazer sentidos inesperados ou diferentes da primeira interpretação.
Síntese Nesta aula, trabalhamos com os aspectos de discurso, texto, textualidade, bem como os diversos enfoques feitos por autores da área. É importante ver como, em cada aspecto, encontramos complementos para orientar o que se entende por comunicarse, por usar o discurso como instrumento de convencimento.
________________________ ________________________ QUESTÃO PARA REFLEXÃO ________________________ ________________________ Reflita à luz das definições e teorias que estudamos sobre frase de Bakhtin: “A ________________________ linguagem é essencialmente ideológica”. ([1939] 2001, p.96) ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Leitura indicada ________________________ Para complementar seu estudo, leia o capítulo “O que é um texto”, do livro O texto e a ________________________ ________________________ construção de sentido, de Ingedore Koch, da Editora Contexto, 2000. ________________________ ________________________ ________________________ Site Indicado ________________________ ________________________ www.uff.br/mestcii/ines1.ht ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Referências ________________________ ________________________ BAKHTIN, M.; VOLOCHINOV (1939). Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo: Hucitec, 2001. ________________________ ________________________ BRANDÃO, Helena H. Nagamine. Introdução à análise do discurso. 7. ed. Campinas, SP: Unicamp, 1998.