Unidad 6
Fíjate lo que debe contener un volante. 1. Un título, un texto y una firma, todo en ese orden. A veces puede tener alguna imagen.
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¿Y cómo hago un volante?
Titulo Foto Texto Logo/ firma 2. Sus principales características son: • Comunica en forma rápida. • Tiene lenguaje coloquial. • Todos los datos son necesarios. • Se puede usar un texto humorístico, un poema, una frase célebre y alguna imagen representativa del mensaje. 7
Elige, en grupo, una actividad escolar o comunitaria que consideres necesario comunicar a un grupo importante de personas y realiza en tu cuaderno de Lenguaje un volante.
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Lee el siguiente párrafo y observa la terminación de las palabras destacadas.
Revisa tu volante y organiza su distribución. No olvides incluir un mensaje ecológico. Por ejemplo: “Volante entregado en mano, no botarlo en la vía pública”.
La excursión que organizó el quinto grado “A” a la Laguna de Lvas Ninfas estuvo buenísima, pero era fácil perderse. Por eso, todos nos mantuvimos juntos. Después de subir una gran cuesta, llegamos al lugar, había mucho silencio, era un universo nuevo para mí. Y todo iba bien hasta que una abeja perversa intentó picarme; después de correr un montón me perdió de vista; escapé con suerte y la pasé muy divertido. Se escriben con “s” las palabras que terminan en -ersa, -erse, -erso. Excepto las palabras derivadas de los verbos almorzar, torcer, reforzar, forzar y ejercer.
Cuaderno de ejercicios Lenguaje 5 149