Inadaptación infantil y satisfacción familiar en adolescentes residentes y no residentes en centros

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Universidad de La Frontera Facultad de Educación Ciencias Sociales y Humanidades Departamento de Trabajo Social Carrera de Trabajo Social

FICHA TÉCNICA TESIS TRABAJO SOCIAL1, 2 Título Inadaptación infantil y satisfacción familiar en adolescentes residentes y no residentes en centros de acogida de la Red SENAME.

Año 2013

Autores/as Castillo, Carolina & Ulloa, Mariela.

Profesor Guía Mg. Mayorga, Cecilia.

Resumen El objetivo del presente estudio es contrastar el nivel de inadaptación infantil y el grado de satisfacción familiar en adolescentes residentes y adolescentes no residentes en centros de acogimiento de la Red SENAME de Temuco, Región de La Araucanía, Chile. Asimismo se analizan las diferencias establecidas por la variable sociodemográfica de sexo y edad, considerando la actual residencia de los y las adolescentes participes del estudio. Para ello, aplicó el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil, TAMAI (Hernández, 2004) y la Escala de Satisfacción Familiar (Olson, Stewart y Wilson, 1990) a una muestra de 24 adolescentes, donde la primera variable corresponde a los y las adolescentes residentes en dos centros de acogida de la Red SENAME: Residencia Estrella de Belén y Residencia Francisco Valdés de Temuco. La segunda variable como grupo de contraste recae en los y las adolescentes que no residen en centros de acogida de la Red SENAME y pertenecen a los establecimientos educacionales: Liceo Comercial del Desarrollo y Liceo Industrial de Temuco. Los resultados aportan información que permite a las instituciones del SENAME visibilizar la necesidad de fortalecer los vínculos entre los niños, niñas, adolescentes que atienden y sus familias de origen, pues tal relación en el marco de los procesos de intervención, influyen no solo en el grado de satisfacción familiar que puedan presentar niños, niñas y adolescentes, sino también en la presencia de comportamientos y actitudes inadaptadas en ámbitos tan importantes para el desarrollo integral de la infancia como lo son el ámbito personal, escolar 1

Este programa de asignatura es propiedad de la Universidad de La Frontera, en consecuencia queda prohibida su reproducción y distribución total o parcial sin la debida citación. 2 Para citar correctamente este documento: Castillo, C. & Ulloa, M. (2013). Inadaptación infantil y satisfacción familiar en adolescentes residentes y no residentes en centros de acogida de la Red SENAME. Tesis para optar al título de Trabajador/a social, Universidad de La Frontera, Chile.


y social. Todo esto entendido dentro del contexto de que la adolescencia es una etapa marcada por cambios y transformaciones.

Palabras Clave Infancia, TAMAI, Red SENAME, Ense単anza Media.


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