yenmesini sağlar, öte yandan işyerindeki yemek alışkanlığının kişinin evindeki yemek alışkanlığına, dolayısı ile genel yaşamına yansımasına olanak verir. İşyerinde uygulanan bir egzersiz programı veya sigara kontrolu çalışmaları da benzeri yararları sağlayabilir. Öte yandan işçiler işyerlerinde toplu olarak bulunduklarından, eğitim etkinliklerinin bu gruplara ulaştırılması olanağı yüksektir. İşverenle birlikte planlama yapmak suretiyle uygun programlarla çalışanlara sağlığın korunması ve geliştirilmesi yönünden eğitimler yapılabilir. Bu konudaki eğitim etkinliklerine işyerindeki bütün çalışanların, özellikle de işverenlerin katılması başarı şansını artırır. İşyerlerinde sağlık eğitimi çalışmaları genel toplumda yapılacak benzeri etkinliklere göre daha başarılıdır. Bu başarıda çalışanların kolay
ulaşılabilir
konumda
olmalarının
yanı
sıra,
işçiler
arasında
uygun
grup
dinamiklerinin yaratılması ve bu yolla birbirlerini etkilemeleri de önemli rol oynamaktadır.
3. İŞYERİNDE SAĞLIĞI GELİŞTİRME PROGRAMI İşyerleri, sağlık eğitimi ve sağlığı geliştirici etkinliklerin yapılması bakımından uygun ortamlardır. Ancak bir eğitim programının başarılı olabilmesi için bazı koşulların sağlanması gereklidir. Bunlardan başlıcaları şunlardır:
Programın amaçları net olarak belirlenmiş olmalıdır,
Bu amaçlar işveren ve işçiler tarafından benimsenmiş olmalıdır,
Katılımcıların istek ve gereksinimleri öğrenilmelidir,
Programın sürdürülmesi için uygun yer ve zaman ayarlanmış olmalıdır,
Programın finansı sağlanmış olmalıdır,
Programa işverenin katılımı sağlanmalıdır,
Çalışmalarla ilgili düzenli kayıt tutulmalıdır,
Programa katılanlardan geri bildirim alınmalıdır,
Kişisel bilgilerin gizliliği sağlanmalıdır,
Programın sonuçları değerlendirilmeli ve katılımcılara bilgi verilmelidir.
Sağlığı
geliştirme
etkinlikleri
sürdürülürken
çeşitli
sağlık
eğitimi
yöntemlerinden
yararlanılabilir. Bunlar arasında broşür ve afişler, konferans, küçük grup görüşmeleri, TVvideo filmleri, bilgisayar aracılığı ile haberleşme vb. yöntemlerden bir veya birkaçı kullanılabilir. Programın başarısı bakımından bireysel ilişkiler önemlidir. Programın içinde kişilerin
sağlık
durumları
ile
ilgili
(kan
basıncı
ölçümü,
görme-işitme
yönünden
değerlendirme, kan-idrar muayenesi vb.) bir işlem bulunması katılımı artırıcı rol oynar. Eğitim etkinlikleri sırasında çıkabilecek “problem” kişilerle özel olarak ilgilenilmeli, bu kişilerin programa katılımının sağlanması için özel çaba gösterilmelidir.