Tercer grado
Bloque III. Ajustes y estrategias en las actividades físicas Propósito
Los alumnos participarán en actividades de cancha dividida, de muro, de bate y campo, y de invasión, a fin de analizar y reflexionar sobre la lógica interna del juego y con ello desarrollar el pensamiento estratégico. Se propone así que los adolescentes participen de manera decidida en: • La modificación de las reglas para que las actividades se efectúen con mayor agilidad. • La introducción de consideraciones éticas; esto es, de comportamientos dentro del juego que generen ambientes de convivencia. • Comprensión táctica: ¿cómo se podrían organizar individual y colectivamente para desarrollar un juego inteligente? Contenidos
Aprendizajes esperados
1. Planear estrategias. 2. Deportes de invasión. 3. Valorar la actuación táctica.
Al concluir el bloque, el alumno: • Expone a sus compañeros soluciones tácticas para las acciones de cancha dividida, de muro, de bate y campo, y de invasión. • Soluciona diversos problemas motrices relacionados con los juegos de invasión. • Analiza y reflexiona la lógica interna de la actividad: el reglamento, las acciones ofensivas y defensivas del equipo adversario para tomar decisiones justas. • Toma decisiones colectivas, llega a acuerdos y los pone en acción responsablemente para disfrutar de las realizaciones dentro del grupo.
Duración: 16 sesiones.
Desglose didáctico Ajustes y estrategias en las actividades físicas Secuencia de trabajo 1.
Planeación de estrategias ante diversas situaciones motrices.
Secuencia de trabajo 2.
Deportes y actividades de invasión con implementos.
Secuencia de trabajo 3.
Evaluación de las estrategias.
Actividad complementaria.
Cinco y cinco, invasión.
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