Secuencia de trabajo 2
Diseño, organizo y participo en actividades alternativas
Una intención de la asignatura de educación física es que los estudiantes obtengan habilidades que les permitan transferir los juegos y las acciones físicas y deportivas que desarrollan en la sesión a otros espacios, por ejemplo: en los recesos y en las actividades recreativas de su colonia o localidad.
Actividad 1 Se propone que los alumnos diseñen alternativas y organicen un torneo con las siguientes características:
Conociendo la actividad − Nombre de la actividad alternativa. − Material. Señalar el conjunto de objetos e
implementos que se requieren. − Área de juego. Señalar el espacio físico
• No debe excluirse a nadie. • Debe ser mixto. • Puede ser algún juego que se haya visto antes o propio de la región. • Las reglas se construyen entre todos. • Debe contener los siguientes elementos:
para su desarrollo. − Desarrollo. Especificar la dinámica. − Instrucciones. Precisar qué se debe tomar
en cuenta para que se realice de manera fluida. Se analiza cada propuesta y se valora cuál de ellas se elige para el torneo.
Actividad 2 Una tarea previa al torneo es elaborar la convocatoria. El maestro explica a todo el grupo en qué consiste y qué aspectos considerar:
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1. Quiénes son los convocados a participar en el torneo. 2. El lugar y la fecha donde se llevará a cabo. 3. Requisitos para poder participar. 4. El tiempo considerado para el torneo.
Elaborar la convocatoria 5. El reglamento que se aplicará. 6. Quiénes participarán como jueces. 7. Los reconocimientos que obtendrán los participantes. 8. El día en que se efectuará la junta previa para tratar los casos no previstos, aclarar las dudas, dar a conocer el calendario de juegos, la dinámica del torneo y establecer las tareas o funciones de cada alumno.
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