Vaizdų kalba Irena Staknienė, Rima Tuinylaitė
Dailės vadovėlis
6
Turinys ·
4
· ·
1. Mažojo dailininko kuprinė Dailės tyrinėjimas 2. Kaip kuria dailininkai Dailės tyrinėjimas 8
1 skyrius. Ką žinome, ko mokysimės? 1. 2. 3. 4. 5. 6.
·
·
·
24
·
20
·· · · · ·
·
38
·
·
50
· · ·
·
40
··· ·
Gimtinė seniau ir dabar Spalvinė raiška 52 Sodai ir parkai Grafinė ir spalvinė raiška 54 Daiktai ir mados Erdvinė ir spalvinė raiška 56 Teatro dailė Grafinė, spalvinė ir erdvinė raiška 58 Patirtis ir naujos įžvalgos 60
5 skyrius. Stebėk ir atrask 1. 2. 3. 4. 5.
·
Ten, kur gyvena raidės Dailės tyrinėjimas ir grafinė raiška Vaizdai ir tekstai Grafinė ir spalvinė raiška 42 Dailė knygoje Grafinė, spalvinė ir erdvinė raiška 44 Dovana atminimui Erdvinė ir spalvinė raiška 46 Patirtis ir naujos įžvalgos 48
4 skyrius. Dailė keičia aplinką 1. 2. 3. 4. 5.
··
Vaizdavimo temos Dailės tyrinėjimas 26 Gyvoji ir negyvoji gamta Laisvoji raiška 28 Žmogus ir įvykiai Laisvoji raiška 30 Tikėjimo ir mitų temos Laisvoji raiška 32 Pasakojimai kitaip Laisvoji raiška 34 Patirtis ir naujos įžvalgos 36
3 skyrius. Dailė padeda bendrauti 1. 2. 3. 4. 5.
10
Prisimink. Vaizdų įvairovė Laisvoji raiška 12 Kūryba linijomis ir dėmėmis Grafinė raiška 14 Spalvų kalba Spalvinė raiška 16 Erdvinių formų įvairovė Erdvinė raiška 18 Ko mokysimės šeštoje klasėje Dailės tyrinėjimas Patirtis ir naujos įžvalgos 22
2 skyrius. Kūriniai pasakoja 1. 2. 3. 4. 5. 6.
·
6
VA I Z D Ų K A L B A
Įvadas
·
·
62
Kūrinių idėjos: vaizdų kalba Grafinė, spalvinė ir erdvinė raiška Minčių labirintai Grafinė ir spalvinė raiška 66 Ką byloja seniausi radiniai Erdvinė raiška 68 Kaip saugomi dailės kūriniai ir paveldas Grafinė raiška 70 Patirtis ir naujos įžvalgos 72
· · ·
·
··
·
Žodynėlis 74 Sąvokų rodyklė 77 Iliustracijų šaltiniai 79 3
·
64
Įvadas z
VAIZDŲ KALBA
Q
Penktoje klasėje išsiaiškinome, kad mus supantis pasaulis yra vaizdų buveinė. Labai dažnai įvairūs vaizdai įkvepia kurti. Kiekvienos kūrybos srities meninė kalba vis kitokia, ją reikia pažinti, todėl dailės vadovėlį pavadinome „Vaizdų kalba“. Jis jums padės suprasti dailės kalbą ir mokys ją vertinti. Tikimės, kad bus smagu kartu keliauti vadovėlio puslapiais, tyrinėti dailės kūrinius ir suprasti, ką jie pasakoja, kartu kurti ir bendrauti, mokytis dirbti nuosekliai ir išradingai.
z
Iliustracijos padės geriau suvokti žodinę informaciją, skatins diskutuoti.
Kiekviena tema prasideda pastraipa Šiandien. Čia nurodomi mokymosi uždaviniai: ką turėtumėte suprasti, išnagrinėję temą, ką tyrinėsite ir kursite, kokių reikės dailės medžiagų ir įrankių.
Q
Vadovėlį „Vaizdų kalba“ papildo dailės pratybų sąsiuvinis. Jis padės tyrinėti ir suprasti dailės kūrinių ir aplinkinio pasaulio dailės reiškinių linijų, spalvų ir formų kalbą. Jame galėsite kurti: piešti, spręsti kryžiažodžius, rašyti pasakojimus ir dailės kūrinių aprašus. Pratybų sąsiuvinyje rasite dailės tyrinėjimo užduočių ir muziejaus lankymo lapą, galėsite įklijuoti savo darbų nuotraukų ir eskizų.
4
z
Užduotis. Atlikdami dailės tyrinėjimo arba raiškos užduotį, galėsite pritaikyti tai, kas buvo nagrinėta, pasitikrinti ir patys vertinti, kaip pavyko užduotį suprasti.
z
Iš teksto sužinosite, kuo svarbi nagrinėjama dailės problema, kur su ja susiduriame kasdieniame gyvenime.
z
Pasidalykime mintimis. Šie tekstai padės tyrinėti dailę, jos vaizdų kalbą, aptarti ir vertinti kūrinius, dailės reiškinius.
z
Dailės žodynėlyje pateikiamos svarbiausios pamokos sąvokos. Jos padės suprasti dailės kalbą, tinkamai pasidalyti mintimis ir išsakyti savo nuomonę dėl dailės reiškinių. Vadovėlio gale rasite žodynėlį, kuriame aiškinama, ką tie žodžiai reiškia. Sąvokų rodyklė padės reikiamą žodį greičiau rasti vadovėlio puslapiuose.
Q
Vadovėlyje yra penki dailės pažinimo skyriai. Jie sudaryti iš temų. Tema išdėstoma dviejuose atverstuose puslapiuose. Kiekvienas skyrius baigiamas apibendrinimu „Patirtis ir naujos įžvalgos“. Jame aptariamos svarbiausios skyriaus mintys, rasite patarimų dėl kūrybos. Visada šalia bus dailės mokytojas, kuris padės suvokti dailės vaizdų kalbą ir kurti.
z
5
Panaudokite kurdami ir tyrinėdami dailės kūrinius. Skyrelyje rasite informacijos ir patarimų dėl kūrybos.
1
Gimtinė seniau ir dabar
. . .
Šiandien išsiaiškinsime, kaip seniau atrodė mūsų gimtinė; kursime didelį bendrą gimtųjų vietų paveikslą, vaizduosime artimesnius ir tolimesnius objektus; mums reikės A3 formato piešimo popieriaus (balto ir spalvoto), guašo dažų, teptukų, žirklių, klijų, vyniojamojo popieriaus fonui.
Mūsų miestų, miestelių ir kaimų aplinka keičiasi labai greitai. Tik senose nuotraukose ir dailės kūriniuose matyti, kaip seniau atrodė mūsų gimtinė. Dailininkai, pasakodami apie gyvenamąją aplinką, savo kūriniuose vaizduoja įvairius objektus: žmonių figūras, pastatus, gatves, medžius, daiktus, gyvūnus. Žiūrėdami į kūrinius, matome, kad vieni objektai vaizduojami didesni už kitus ir užstoja tolimesnį vaizdą. Šitaip dailininkai mums parodo, kas jų kūriniuose yra svarbiausia.
Romualdas Inčirauskas. Telšiai. 1995 m. Bronza
52
❶ Kas, jūsų nuomone, svarbiausia šiame dailininko sukurtame reljefe ir nuotraukose? Išvardykite arčiau esančius objektus. ❷ Ką matote nuotraukų tolumoje? Kas pasikeitė? ❸ Ieškokite kūrinių (nuotraukų, paveikslų, piešinių), kuriuose galite matyti, kaip seniau atrodė jūsų gimtinė. Palyginkite, kaip ši vieta atrodo dabar. Ar visi objektai išliko iki šių laikų?
4
Telšių turgaus aikštė. 2008 m.
DAILĖ KEIČIA APLINKĄ
Pasidalykime mintimis
Telšių miesto turgaus aikštė. Apie 1929 m. Atvirukas. Išleido Telšių F. Milevičiaus knygynas. Žemaičių muziejus „Alka“
Užduotis Spalvinė raiška Sukurkite gimtosios vietos planą – paveikslą. Pasirinkite, kurį gimtinės objektą (išlikusį ar jau sunykusį) vaizduosite. Nutapykite jį ar pavaizduokite aplikacijos technika. Savo objektus iškirpkite ir išdėliokite bendrame klasės paveiksle. Aptarkite, kas turi būti paveikslo priekyje, kas toliau, viską priklijuokite, fone nutapykite, ko trūksta.
53
.. ..
Dailės žodynėlis Artimèsnis vazdas Fònas Plãnas Tolimèsnis vazdas
2
Sodai ir parkai
. . .
Šiandien sužinosime, kaip galime kurti ir keisti savo aplinką, derindami gamtos ir žmogaus sukurtas formas ir spalvų dėmes; kursime parko projektą; mums reikės A3 formato popieriaus, flomasterių, pieštukų, rašiklių, akvarelės dažų, teptukų.
Švėkšnos dvaro parko dalis. Tvenkinys su Dianos skulptūra
54
Žmogus visais laikais jautėsi esąs gamtos dalis. Apsigyvenęs dideliame mieste, jis irgi stengiasi neatitrūkti nuo gamtos: kuria miestų parkus, veisia retų augalų sodus. Žmonės saugo gamtą – kuria nacionalinius parkus. Juose turi būti jauku ir patogu ilsėtis, saugu gyvūnams ir augalams. Kraštóvaizdžio architèktai projektuoja patogią aplinką ir rūpinasi, kad gražiai derėtų gamtos ir žmogaus sukurtos formos.
4
Plungės dvaro pastatų ansamblis
❶ Šiose nuotraukose matote išlikusių Lietuvõs parkų vaizdus. Tyrinėkite juos ir mėginkite įsivaizduoti, pagal kokį planą sukurti šie parkai. Kur įžiūrite simetriją, taisyklingą ❷ geometrinį planą? Kur matote laisvai išdėstytas dideles ir mažas formas? Tyrinėkite savo aplinką ir ❸ išsiaiškinkite, kokių parkų esama netoliese. Koks jų planas, kaip jie prižiūrimi ir tausojami? Kokių objektų randate?
DAILĖ KEIČIA APLINKĄ
Pasidalykime mintimis
Gelgaudiškio dvaro rūmų kiemas ir sidabrinių klevų alėja
Užduotis Grafinė ir spalvinė raiška Pasvajokite, kokio parko norėtumėte prie savo namų. Sukurkite jo projektą. Pagalvokite, kokių pastatų, skulptūrų, fontanų, tvenkinių, medžių ir augalų jame turėtų būti. Surenkite svajonių parko projektų parodą. Aptarkite, kuo ypatingi jūsų parkų planai.
55
... .. ..
Dailės žodynėlis Dėm Fòrma Kraštóvaizdžio architèktas Objèktas Párkas Plãnas Simètrija
3
Daiktai ir mados
. . . .
Šiandien tyrinėsime, kaip anksčiau ir dabar pagaminti daiktai gali keisti aplinką; išsiaiškinsime, kad tos pačios paskirties daiktai gali būti įvairių formų ir pagaminti iš skirtingų medžiagų; kursime kompoziciją iš dabar madingų ir šių laikų žmogui reikalingų daiktų; mums reikės įvairių daiktų arba jų nuotraukų iš reklaminių lapelių, klijų, žirklių, guašo dažų, teptukų, fotoaparato.
Jau žinome, kad seni daiktai saugomi, nes pasakoja, kaip anksčiau gyveno žmonės, primena svarbų įvykį, mylimą žmogų, tolimą kelionę, saugo namų šilumą. Žiūrėdami į natiurmortą „Laikrodis ir lėlės“, mėginkime atspėti, kuo domisi šių daiktų šeimininkas. Ar jis madingas? Kas jam rūpi? Kokia jo aplinka?
Jaroslavas Krestovskis. Laikrodis ir lėlės. 1972 m. Aliejus, drobė
56
4
❶ Iš ko pagaminti šie laikrodžiai? Kuo įdomios jų formos? Ką jos pasakoja apie savo laikų madas? Kurį laikrodį norėtumėte turėti namie? Ar jis ten tiktų? ❷ Kokių formų laikrodžių dar esate matę? ❸ Kokiais laikrodžiais dažniausiai naudojatės? Kuo jie patogūs? Kokie laikrodžiai, jūsų nuomone, dabar madingi? ❹
DAILĖ KEIČIA APLINKĄ
Pasidalykime mintimis
Įvairių formų ir įvairios paskirties laikrodžiai
Užduotis Erdvinė ir spalvinė raiška Sudėliokite kompoziciją iš jums įdomių ir reikalingų daiktų. Nufotografuokite ją. Sukurkite panašią kompoziciją koliažo technika. Aptarkite savo kompozicijas: kuriuos daiktus matome arčiau, kuriuos toliau, ką jie pasakoja apie jus ir jūsų aplinką.
57
.. .. ..
Dailės žodynėlis Artimèsnis vazdas Fòrma Koliãžas Muziẽjus Natiurmòrtas Tolimèsnis vazdas
4
Teatro dailė
. . .
Šiandien sužinosime, kaip dailininkas kuria teatro aplinką; kursime pasirinkto vaidinimo, renginio ar koncerto scenografijos projektą; mums reikės balto ir spalvoto popieriaus, flomasterių, rašiklių, pieštukų, liniuotės, batų dėžės scenóvaizdžiui, klijų, vielos, segiklio, žirklių, lipnios juostelės.
Į teatrą žmonės eina šventiškai nusiteikę, gražiai ir tvarkingai apsirengę. Ten dirbantys žmonės stengiasi, kad teatre būtų įdomu ir iškilminga, o vaidinimai paliktų neišdildomų įspūdžių. Teatro dailininkas padeda režisieriui kurti spektaklį ir aktoriams vaidinti scenoje. Jis kuria spektaklio scenogrãfiją: dekorãcijas, kostiumùs, apšvietimą, plakatą ir programėlę.
Giedrė Riškutė. Bendžamino Briteno operos „Statykime operą“ scenovaizdžio eskizas. 1979 m.
58
4
Algis Kariniauskas. Vygando Telksnio operos „Mažylis ir Karlsonas“ scenovaizdžio maketas. 1989 m.
❶ Aptarkite, kuriame scenografijos kūrinyje dailininkai naudojo tamsių ir šviesių spalvų derinius, linijų ir formų ritmą, derino tekstą ir vaizdą. ❷ Apibūdinkite šių scenografijos kūrinių nuotaiką ir charakterį. Prisiminkite neseniai matyto spektaklio, renginio ❸ ar koncerto scenografiją. Kuo ji buvo ypatinga? Kas padėjo kurti šventinę nuotaiką?
DAILĖ KEIČIA APLINKĄ
Pasidalykime mintimis
Giedrė Riškutė. Bogdano Pavlovskio baleto „Snieguolė ir septyni nykštukai“ kostiumų eskizai: Šeštas nykštukas, Ragana. 1998 m.
Algis Kariniauskas. Jurgio Gaižausko operos „Buratinas“ plakatas Teatro spektaklių programėlės, dailininkai Algis Kariniauskas ir Giedrė Riškutė
Užduotis Grafinė, spalvinė ir erdvinė raiška Sukurkite scenografijos projektą. Pasiskirstykite į kūrybines grupeles (po 2, 3 ar 4 mokinius) ir nutarkite, kokį vaidinimą, renginį ar koncertą norėtumėte apipavidalinti. Sutarkite, kaip atrodys dekoracijos, kokie bus veikėjų kostiumai, plakatas ir programėlė, iš kokių medžiagų kursite scenovaizdžio maketą. Pasidalykite darbais ir kurkite. Nupieškite ir iškirpkite veikėjų figūrėles, įdėkite jas į scenovaizdžio maketą. Surenkite scenografijos projektų pristatymą.
59
.. .. .. .. ..
Dailės žodynėlis Dekorãcija Dėm Eskzas Fòrma Kostiùmas Lnija Makètas Plakãtas Scenogrãfija Spalvà
5 Patirtis ir naujos įžvalgos • Žmonių gyvenamoji aplinka keičiasi labai greitai. Iš dailės kūrinių 4
ir nuotraukų galime sužinoti savo gimtinės istoriją.
• Sodus, parkus, jų želdinius ir žmonių gyvenamąją aplinką projek-
DAILĖ KEIČIA APLINKĄ
tuoja kraštovaizdžio architektai. Jie stengiasi, kad būtų jauku, kad derėtų gamtos ir žmogaus sukurtos formos.
• Daiktai gali daug papasakoti apie savo šeimininką, jo pomėgius, gyvenimo būdą ir to laikotarpio stilių.
• Scenografija yra dailės šaka. Tai teatro dekoracijų, kostiumų, apšvietimo, spektaklio plakato ir programėlės kūrimas.
Konstantinas Kukevičius. Pričiūnai. XIX a. I pusė. Litografija. Lietuvos dailės muziejus
60
Panaudokite kurdami ir tyrinėdami dailę
Mstislavas Dobužinskis. Namai Daukanto gatvėje Kaune. 1931 m. Lietuvos dailės muziejus Antanas Jaroševičius. Baublys. 1910 m. Akvarelė
Balys Buračas. Karuselė linksmam pasivėžinimui. Vilnius, Kaziuko mugė. 1939 m. Vytauto Didžiojo karo muziejus
Kražiai. XIX a. Piešė nežinomas Kražių mokyklos mokinys. Drobė, aliejus. Iš nežinomo Telšių apskrities dvaro. Žemaičių muziejus „Alka“
Jonas Švažas. Jonavos statyboje. 1965 m.
Juozapas Kamarauskas. Aukštutinės pilies vakarinio bokšto rekonstrukcijos piešinys. 1894 m. Akvarelė. Lietuvos dailės muziejus
61
Serijos „Šok“ vadovėlio „Vaizdų kalba“ komplektą VI klasei sudaro:
• Vadovėlis • Pratybų sąsiuvinis • Mokytojo knyga
Vaizdų kalba
6
Apsilankyk www.knyguklubas.lt
www.sokvadovėliai.lt
• Rasi naujausių knygų • Sužinosi, ką skaito tavo bendraamžiai • Dalyvausi diskusijose