23. Las lámparas de bajo consumo energético consumen cinco veces menos que las incandescentes y tienen una vida útil hasta 15 veces mayor. Una sola lámpara de este tipo economiza a lo largo de 10.000 horas de vida unos 137 litros de petróleo o 156 kilogramos de carbón. Contesta: a) ¿Cuántos días son 10.000 horas? Un día tiene 24 horas así que 10.000 horas son: 417días.
b) ¿Cuánto petróleo economizamos utilizando 5 de esas lámparas en nuestra casa? Con 5 lámparas economizamos: 137 L de petróleo · 5 = 685 L de petróleo.
c) ¿Cuánto carbón economizamos utilizando 10 de esas lámparas en nuestra casa? Con 1 lámpara economizamos 156 kilogramos de carbón, así que 10 lámparas economizamos1.560 kg.
d) Si las lámparas incandescentes emiten 480 kg de CO2 al medio ambiente, y las lámparas de bajo consumo emiten 92 kg de CO2, calcula la cantidad emisiones de ambas lámparas y el ahorro si utilizamos siempre las de bajo consumo. Ahorraremos: 480 – 92 = 388 kg de CO2, Si tenemos en casa 5 de estas bombillas, el ahorro de emisiones será de 388 · 5 = 1.940 kg.
24. ¿Sabias que un electrodoméstico de la clase A puede consumir un 39 % menos de energía que uno de clase B?. Anota de qué tipo son tus electrodomésticos y realiza el cálculo del ahorro que supone tener la clase A. Para llevar a cabo esta actividad debes tener en cuenta que el consumo de energía de un electrodoméstico de la clase A en 12 años es de 4.200 kWh, mientras que uno que sea de la clase C, es de 6.885 kWh. Clase A: 12 años ---> 4.200 kWh Clase C: 12 años ---> 6.885 kWh Nos ahorraríamos: 6.885 kWh - 4.200 kWh = 2.685 kWh que por 0,096 sale aproximadamente: 242 € por año.
25. Generar la electricidad que se usa en nuestras casas, provoca un aumento de la concentración de los gases de efecto invernadero. Diseña un eslogan o un anuncio para concienciar a la ciudadanía del despilfarro energético. Realizad una puesta en común con vuestros trabajos. Actividad libre. Se puede hacer por parejas o de forma individual, y exponer los trabajos en el aula. Podéis inspiraros en revistas y anuncios de televisión. Otra posibilidad es la realización de un cómic que se puede fotocopiar y repartir entre las otras aulas.
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