caracterizado por ser adquirido en forma de educación y conocimiento y por el otro, capital formado por el juicio y la percepción que permite definir valores culturales y morales. Así, concebir estos espacios como multidimensionales en donde lo simbólico tiene una importante función, y en donde el capital que poseamos permitirá nuestra participación en la estructura social, debemos antes recuperar la importancia de nuestro quehacer y nuestra práctica, ya que a partir de nuestra formación profesional, seremos capaces o no de enfrentar nuestra realidad. Así también, la importancia radica en ver a la formación más allá del desarrollo de habilidades, y conocimiento teórico, pues debe ser vista como un proceso que posibilite la capacidad de los estudiantes para reflexionar, generar conocimiento y formar conciencia para ubicarse en el contexto social en el que se circunscribe.
Referencias
Shön, Donald. La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo Diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Edit. Paídos. pp. 17-30.
UNAM. Plan y Programa de Estudio de la Licenciatura en Pedagogía 2007. Facultad de Estudios Superiores Acatlán.
Vizcarra, Fernando. Premisas y conceptos básicos en la sociología de Pierre Bordieu. Estudios sobre las cultura contemporáneas. México, 2002.
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