CIENCIAS
I
Para saber más
Para saber más
Como los contenidos de esta secuencia pueden ser particularmente interesantes para los alumnos, estímulelos a que consulten otras fuentes de lectura para profundizar sus conocimientos al respecto.
Arnau, E. Cuida tu cuerpo. México: SEP/Parramón, Libros del Rincón, 2003. Cherfas, J. El genoma humano. México: SEP/Planeta, Libros del Rincón, 2003. Dreyfus, C.G. La célula. México: SEP/Santillana, Libros del Rincón, 2002. Hernández, A. et al. Contaminación por desechos. México: SEP/Santillana, Libros del Rincón, 2001. 5. Kirsteen, R. El gran libro del microscopio. México: SEP/Océano, Libros del Rincón, 2003. 6. Time-Life. El cuerpo humano. México: SEP/Time-Life, Libros del Rincón, 2003. 7. Walter, R. Genes y ADN. México: SEP/Altea, Libros del Rincón, 2005.
1. 2. 3. 4.
1 3 Para cerrar la sesión, puede preguntar a sus alumnos que diferencias hay entre la mitosis y la meiosis.
1. Alcocer, M. ¿Qué hacemos con la naturaleza? México: Santillana, 2001. 2. García, C.F. El universo de la vida 2. México: Santillana, 2002.
1. UNAM. Facultad de ciencias. 1 de marzo de 2006. Meiosis. 25 de mayo de 2006, de http://biologia.fciencias.unam.mx/bioanim3/02meiosi/ 2. La ciencia para todos. Biblioteca digital. 25 de mayo de 2006. Sistemas mixtos: movimiento generado por microtubúlos y microfilamentos. 25 de mayo de 2006, de http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/143/htm/sec_11.htm
Para evaluar la sesión, considere la solución al problema, misma que puede sugerir incorporar al Portafolio.
149
177
CIEN1 B4 30 Mtro.indd 177
8/27/07 1:21:25 PM