prolanes y 75, p e d 9 a reform ó a cabo en 1 a sde la v s e e a l r D l u se asignat e ciescolar as que e o m d l a c r i ó c g d s libros se pa ios del a de princip , la Secretarí u- cuando se elaboraron 09 o rib 2008-20 n Pública dist áreas, n a l ó a i r ueEducac gratuitos pa ca. vismo. estos n l n i o t e t É n x e e i y t t os de Cívica ál es e ísticas yó libr a Formación rtada la peraracter o usarlos, cu borac é u Q ur cóm e ela la po r- ¿ asignat libros, cómo s nen en ia que Guille e , s i e t o t v s n o e r c r para el do Los lib ón de la Pat pintara de papel d ci a a n c e fi r i a n so os Cam ron? los libr nzález mo Go a edición de er . la prim uitos, de 1954 t a r texto g
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Los nuevos libros son referente Desde la reforma de 1992, el Civismo ha dispuesto de una hora de instrucción a la semana. Sin embargo, hasta ahora no había un libro de texto para los estudiantes. La asignatura, ahora reformulada como Formación Cívica y Ética sigue disponiendo de una hora, con la posibilidad de que, mediante el trabajo transversal, se aprovechen todos los ámbitos formativos disponibles. Los nuevos libros de texto se proponen como referentes para el trabajo de la asignatura, y además como apoyo para lograr que el desarrollo de competencias cívicas y éticas aproveche y tenga impacto en el trabajo transversal, en el ambiente escolar y en la vida cotidiana del estudiantado. Se trata de libros elaborados con una concepción distinta a la tradicional.
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