CIENCIAS Como el tornasol, existen otras sustancias que también adquieren colores diferentes ante un ácido o una base y que pueden ser utilizadas para caracterizarlos, como la fenoftaleína que es incolora en un medio ácido y rosa al disolverse en una base, o el rojo de metilo que es rojo en una disolución ácida e incoloro en una básica. Conocer las propiedades de las sustancias nos permite aprovecharlas mejor. Por ejemplo, las propiedades ácidas o básicas de una sustancia pueden ser útiles para emplearlas en la elaboración de limpiadores, fármacos o colorantes.
III
Los ácidos y las bases tienen innumerables aplicaciones en nuestra vida cotidiana.
intercambien sus opiniones sobre la utilidad de los ácidos y las bases en la vida cotidiana.
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Actividad DOS
Para recapitular el contenido revisado hasta el momento, consulta el programa Ácidos y bases que nos rodean, en la programación de la red satelital edusat.
sEsión 2
identifiquen diferentes materiales usando un indicador ácido-base. 1. Respondan: ¿Qué propiedad observable debe tener una sustancia para funcionar como indicador ácido-base? 2. Van a necesitar: a) Mortero o molcajete. b) Dos hojas de col morada. c) Los 11 frascos con las sustancias de la Actividad UNO. d) Frasco pequeño con tapa. e) Gotero o popote. f) 50 ml de alcohol. g) Coladera. h) Plato de vidrio de color blanco. i) Cinco cucharadas de limpiador para hornos (NaOH), también conocido como sosa caústica. ¡No manipulen este material, esta sustancia sólo la manejará su maestro! j) Cinco cucharadas de ácido clorhídrico (HCl) (pueden conseguirlo en una ferretería con el nombre de ácido muriático). ¡Los vapores de este ácido son peligrosos, esta sustancia sólo la manejará su maestro! 95
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