CIENCIAS
Para terminar
I sesión 2
Lean el texto. Pongan atención a las diferentes estructuras respiratorias de las ranas. Texto de formalización
¿Agua o aire? La respiración permite el suministro continuo de oxígeno a todas las
que células del organismo, así como el desecho del dióxido de carbono. sis: Cambio Metamorfo Cuanto más grande es el organismo, mayor es el grosor de los tejidos, n algunos experimenta y por lo tanto se requieren estructuras especializadas que les permitan durante su a organismos se manifiest e u obtener el oxígeno del aire o del agua y distribuirlo a todas las células q y , o ll o desarr variación de del cuerpo. no sólo en la bién en las Las pequeñas larvas de las ranas viven en el agua y obtienen el oxígeno tam a. forma, sino el tipo de vid n a través de la piel. Éstas se transforman en renacuajos mucho más grandes, e y s e n io c fun y desarrollan branquias que les permiten obtener el oxígeno disuelto en el agua. Estos organismos presentan una metamorfosis, durante la cual desarrollan pulmones para obtener el oxígeno del aire, pues pasan la mayor parte del tiempo fuera del agua. En los organismos adultos las branquias no tienen función respiratoria, pero la piel complementa el aporte de oxígeno. Los ajolotes son anfibios que conservan las branquias en su etapa adulta. En el caso de los reptiles, aves y mamíferos, su tamaño es mayor y la respiración se realiza mediante pulmones. Las adaptaciones en las estructuras respiratorias son resultado de millones de años de evolución.
Las planarias, al igual que otros gusanos, tienen un cuerpo muy delgado que les permite respirar a través de la piel.
Branquias en un ajolote.
Comenten por qué las ranas presentan distintas estructuras respiratorias en diversas etapas de su desarrollo.
Vínculo entre Secuencias
• Escriban en su cuaderno un texto breve en el que expliquen la metamorfosis de las ranas.
Para más información sobre las adaptaciones, consulta la secuencia 7: ¿Por qué las diferencias?
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