50 Antes de leer, explora el texto
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• ¿De qué trata la serie de imágenes de esta clase? • Escribe dos preguntas que se pueden contestar con este texto. • Lee el relato de las páginas 5455 y… ¡escribe las respuestas!
Dónde y cuándo 3
1. Repartan la serie de imágenes de estas páginas entre los equipos. Tres por equipo. 2. Escriban dos o tres enunciados sobre el contenido de las imágenes que eligieron. 3. Lean en voz alta el relato de esta clase. 4. Mientras escuchan, subrayen los textos que se relacionan con su imagen.
Cómo vivieron los primeros habitantes de mi entidad Al extenderse el dominio de la agricultura entre los primeros pobladores, las cosechas produjeron más de lo que necesitaban para alimentarse. Este hecho dio origen a las diferencias sociales. Quienes tenían más conocimientos sobre los ciclos de la naturaleza y sabían cuándo era buen tiempo para sembrar, se volvieron poderosos, organizaron el trabajo y mandaron sobre los demás. Para distinguirse, utilizaban objetos de lujo, como cerámicas de colores, espejos y piedras preciosas labradas, provenientes de lugares lejanos. Así surgieron las diferencias entre gobernantes y gobernados, entre quienes trabajaban y quienes vivían del trabajo de los demás. Con el crecimiento de las diferencias sociales, los más poderosos crearon instrumentos para controlar a otros pueblos, como el tributo. También crearon la escritura e impusieron el uso del calendario. Cuando alguien moría lo enterraban debajo de su casa. Pero si se trataba de un gobernante, entonces la tumba era adornada con ricas ofrendas de objetos valiosos. Con el paso del tiempo y el crecimiento de las poblaciones, el intercambio comercial se volvió más importante. Así se originó la primera gran ciudad mesoamericana de nuestra entidad, Teotihuacán.
5. Escriban uno o dos enunciados que resuman los textos que subrayaron. 6. Con la ayuda del maestro, escriban en el pizarrón los enunciados de los equipos.
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¿A qué parte del texto corresponde cada ilustración? Imagen 1
Primer enunciado
2 3 4 5 6
Segundo enunciado
uixquilucan
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Toponimia: Del náhuatl
huitzquilitl, cardo comestible, y can, lugar. Significa lugar lleno de cardos comestibles.
Los recursos forestales son vastos pero hay tala inmoderada. Vista aérea de los edificios de gran altura de Huixquilucan.
Edo Méx Book.indb 50
28/05/12 13:51