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☞ Inicio con lo que conozco… En parejas observen la línea del tiempo, comenten las imágenes y los textos y contesten las siguientes preguntas. ¿Aproximadamente en qué año llegaron los primeros habitantes a la entidad y de dónde venían?
¿Para qué crees que utilizaban las puntas de flecha que se encontraron en Samalayuca?
¿Qué productos sembraron los habitantes de la entidad y de dónde los trajeron?
¿Qué cultura se desarrolló en Chihuahua?
Compartan sus respuestas con el grupo y anoten en su cuaderno las conclusiones sobre los primeros habitantes. Sebastián seguirá acompañándonos y ahora viajaremos al pasado en una máquina del tiempo, para conocer la historia de nuestros antepasados y comprender cómo vivimos en la actualidad. Inventa una máquina del tiempo y dibújala.
¡Suerte con tu invento!
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