EDITORIAL PROGRESO, S.A. DE C.V. -Catálogo Bachillerato by Rupert Hernandez

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2014 Bachillerato

Naranjo 248, Col. Santa María la Ribera, Delegación Cuauhtémoc C.P. 06400, México D.F. Tel. 0155+1946 0620 Lada 01800 777 0077 Fax 0155 1946 0625 / 55

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> Bachillerato

l principal objetivo de las diferentes series que conforman el acervo de Editorial Progreso en libros para bachillerato, tanto general como tecnológico, es ofrecer a los maestros una herramienta valiosa para orientar a los alumnos en el aprendizaje de las diferentes asignaturas de las que están compuestos los diversos planes de estudio para el nivel medio superior.

El enfoque educativo que se les ha dado a los diferentes textos es el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares, que les permiten a los estudiantes cuidar de sí mismos, expresar y comunicar ideas, pensar crítica y reflexivamente, aprender de forma autónoma, trabajar en forma colaborativa y participar con responsabilidad en la sociedad. De esta manera Editorial Progreso contribuye a promover la calidad educativa en México y a impulsar un futuro mejor en los jóvenes, porque… Educar es progreso

> SERIE VIVE Vive el Taller de Lectura y Redacción 1 ................... 12 Vive la Ética y Valores 1 ............................................. 12 Vive la Informática 1 ................................................... 12 Vive la Introducción a las Ciencias Sociales 1......... 13 Viva la Química 1 ......................................................... 13 Vive las Matemáticas 1 .............................................. 13 Vive el Taller de Lectura y Redacción 2 ................... 14 Vive la Ética y Valores 2 ............................................. 14 Vive la Informática 2 ................................................... 14 Vive la Historia de México 1 ...................................... 15 Vive la Ortografía ........................................................ 15 Vive la Química 2 ......................................................... 15 Vive las Matemáticas 2 .............................................. 15 Vive las Matemáticas 3 ............................................. 16 Vive la Historia de México 2 ...................................... 17 Vive la Literatura 1 ..................................................... 17 Vive la Biología 1.......................................................... 17 Vive la Física 1 ............................................................. 17 Vive las Matemáticas 4 .............................................. 18 Vive la Estructura Socioeconómica de México ...... 19 Vive la Literatura 2 ..................................................... 19 Vive la Biología 2.......................................................... 19 Vive la Física 2.............................................................. 19 Vive la Geografía.......................................................... 20 Vive la Historia Universal Contemporánea.............. 20 Vive los Temas Selectos de Biología 1 ..................... 20

Vive las Ciencias de la Salud 1 ................................. 21 Vive los Temas Selectos de Química 1 .................... 21 Vive los Temas Selectos de Física 1 ......................... 21 Vive las Matemáticas Financieras 1 ........................ 22 Vive los Temas Selectos de Filosofía 1 ................... 22 Vive la Administración 1 ............................................ 22 Vive la Economía 1 ...................................................... 23 Vive el Derecho 1......................................................... 23 Vive las Ciencias de la Comunicación 1.................... 23 Vive la Psicología 1 ...................................................... 23 Vive la Filosofía ........................................................... 24 Vive la Ecología y Medio Ambiente .......................... 24 Vive la Metodología de la Investigación ................... 24 Vive las Ciencias de la Salud 2 .................................. 25 Vive los Temas Selectos de Biología 2 ..................... 25 Vive los Temas Selectos de Química 2 .................... 25 Vive los Temas Selectos de Física 2 ......................... 26 Vive las Matemáticas Financieras 2 ......................... 26 Vive los Temas Selectos de Filosofía 2 ................... 26 Vive la Administración 2 ............................................ 27 Vive la Economía 2 ..................................................... 27 Vive el Derecho 2......................................................... 27 Vive el Cálculo Integral................................................ 28 Vive la Probabilidad y Estadística 2 ......................... 28 Vive las Ciencias de la Comunicación 2.................... 28 Vive la Psicología 2 ...................................................... 29

Índice > SERIE IVIC

> SERIE ASÓMATE

Generación Matemáticas 1 ........................................ 30 Generación Ética y Valores 1 ..................................... 30 Generación Introducción a las Ciencias Sociales.................................................... 30 Generación Taller de Lectura y Redacción 1 ........... 31 Generación Informática 1 .......................................... 31 Generación Matemáticas 2 ........................................ 32 Generación Química 2................................................. 32 Generación Ética y Valores 2 ..................................... 32 Generación Historia de México 1.............................. 33 Generación Taller de Lectura y Redacción 2 ........... 33 Generación Informática 2 .......................................... 33 Generación Biología 1 ................................................. 34 Generación Historia de México 2.............................. 34 Generación Literatura 1 ............................................. 34 Generación Estructura Socioeconómica de México ..................................................................... 35 Generación Literatura 2 ............................................. 35

Asómate a las Matemáticas 1. Álgebra ................. 44 Asómate a la Química 1 ............................................ 44 Asómate a las TIC. Tecnologías de la Información y la Comunicación ............................ 44 Asómate a la Lectura, Expresión Oral y Escrita 1 ........................................ 45 Asómate a la Lógica ................................................... 45 Asómate a las Matemáticas 2. Geometría y Trigonometría ....................................... 46 Asómate a la Química 2 ............................................ 46 Asómate a la Lectura, Expresión Oral y Escrita 2 ........................................ 46 Asómate a las Matemáticas 3. Geometría Analítica .................................................... 47 Asómate a la Ética ..................................................... 47 Asómate a la Biología ................................................. 47 Asómate a las Matemáticas 4. Cálculo .................... 48 Asómate a la Física 1.................................................. 48 Asómate a la Ecología................................................. 48 Asómate a las Matemáticas 5. Probabilidad y Estadística ......................................... 49 Asómate a la Física 2.................................................. 49 Asómate a la Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 3 .................................................. 49 Asómate a las Matemáticas 6. Matemáticas Aplicadas .............................................. 49

> SERIE DESCUBRE Descubre las Matemáticas IV .................................... 36 Descubre la Física III .................................................... 36 Descubre la Lengua Española ................................... 36 Descubre la Historia Universal III .............................. 37 Descubre la Lógica ...................................................... 37 Descubre la Geografía ................................................ 37 Descubre la Pintura IV ................................................ 38 Descubre la Orientación Educativa IV ...................... 38 Descubre la Informática ............................................. 38 Descubre la Geometría Analítica............................... 39 Descubre la Historia de México ................................ 39 Descubre la Literatura Universal ............................. 39 Descubre la Biología ................................................... 40 Descubre las Etimologías Grecolatinas ................... 40 Descubre la Educación Estética y Artística II .................................................................... 40 Descubre la Orientación Educativa II ...................... 41 Descubre la Química .................................................. 41

> ELT New Great Values ....................................................... 52 Great Life ..................................................................... 54 Great Life Special ......................................................... 56 Great Reading!.............................................................. 58 Great! ............................................................................ 60 Great Action! ............................................................... 62

> NOVEDADES Vive el Cálculo Diferencial ........................................... 64 Vive la Probabilidad y Estadística 1 ..........................64 Asómate a la Historia Universal Contemporánea...64 Asómate a las Matemáticas 3 ...................................64

MATEMÁTICAS I

COMPONENTE BÁSICO PRIMER SEMESTRE

PRIMER SEMESTRE

QUÍMICA I INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I INFORMÁTICA I ÉTICA Y VALORES I LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I

MATEMÁTICAS II

SEGUNDO SEMESTRE

QUÍMICA II TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II INFORMÁTICA II ÉTICA Y VALORES II LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II HISTORIA DE MÉXICO I

TERCER SEMESTRE

MATEMÁTICAS III BIOLOGÍA I FÍSICA I LITERATURA I LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL III HISTORIA DE MÉXICO II

MATEMÁTICAS IV

CUARTO SEMESTRE

Enfoque educativo basado en competencias

> Mapa curricular bachillerato general

> 1 er Semestre

BIOLOGÍA II FÍSICA II LITERATURA II LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL IV ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MEXICO I

COMPONENTE BÁSICO SEGUNDO SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICO TERCER SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICO CUARTO SEMESTRE

QUINTO SEMESTRE

p curricular > Mapa

HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA I

GEOGRAFÍA

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I

CÁLCULO DIFERENCIAL

ADMINISTRACIÓN I DERECHO I CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I PSICOLOGÍA I TEMAS SELECTOS DE FILOSOFÍA I ECONOMÍA I MATEMÁTICAS FINANCIERAS I TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA I TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA I

SEXTO SEMESTRE

CIENCIAS DE LA SALUD I

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA II

FILOSOFÍA

CÁLCULO INTEGRAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

ADMINISTRACIÓN II DERECHO II CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN II PSICOLOGÍA II TEMAS SELECTOS DE FILOSOFÍA II ECONOMÍA II MATEMÁTICAS FINANCIERAS II TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA II TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA II CIENCIAS DE LA SALUD II

COMPONENTE BÁSICO QUINTO SEMESTRE COMPONENTE BÁSICO SEXTO SEMESTRE

FORMACIÓN PROPEDÉUTICA FÍSICO MATEMÁTICO FORMACIÓN PROPEDÉUTICA HUMANIDADES Y C. SOCIALES

FORMACIÓN PROPEDÉUTICA ECONÓMICO-ADMINISTRATIVO FORMACIÓN PROPEDÉUTICA QUÍMICO BIOLÓGICO

> Mapa curricular bachillerato UNAM

p curricular > Mapa

ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA MATEMÁTICAS IV FÍSICA III

CUARTO AÑO

LENGUA ESPAÑOLA HISTORIA UNIVERSAL III LÓGICA GEOGRAFÍA DIBUJO II INGLÉS IV FRANCÉS IV EDUCACIÓN ESTÉTICA-ARTÍSTICA IV (PINTURA IV) EDUCACIÓN FÍSICA IV ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV INFORMÁTICA

MATEMÁTICAS V QUÍMICA III BIOLOGÍA IV EDUCACIÓN PARA LA SALUD HISTORIA DE MÉXICO II

QUINTO AÑO

ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS INGLÉS V FRANCÉS V ITALIANO I ALEMÁN I INGLÉS I FRANCÉS I ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA V EDUCACIÓN ESTÉTICA-ARTÍSTICA V ORIENTACIÓN EDUCATIVA V LITERATURA UNIVERSAL

DERECHO LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA

SEXTO AÑO

INGLÉS VI FRANCÉS VI ALEMÁN II ITALIANO II INGLÉS II FRANCÉS II PSICOLOGÍA HIGIENE MENTAL MATEMÁTICAS VI

TTRONCO COMÚN

Literatura Juvenil Con temas reflexivos, actuales, transversales y dinámicos

Lecturass qque ue ayudan a los jóvenes jóvene en la formación de su identidad y a moldear su vida en los años siguientes.

ECIAL P S E O I P R E C i b l i ote c a s para B

Serie de apoyo para obtener un mejor resultado en las pruebas ENLACE y PISA

> 1 er Semestre

Serie Vive... Esta serie apoya el proceso de enseñanza aprendizaje, el desarrollo de competencias y particularmente el trabajo diario con valores, buscando con esto dotar a los jóvenes con las herramientas necesarias para enfrentar los retos de la vida.

Vive el Taller de

Lectura y Redacción 1 García Cárdenas, Lidia; Autor(es): Torres del Cueto, Yolanda Páginas: 208 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-660-4 9 786074 566604

Taller de Lectura y Redacción 1 es una propuesta didáctica organizada en tres campos: 1) comunicación, lectura y escritura, 2) textos personales y 3) textos expositivos. Las secciones más destacadas son: ¿Qué saberes poseo?: rescata los conocimientos sobre el tema. Actividades: en forma individual o en equipo para reforzar lo aprendido. ¡Reflexiona!: citas de autores o información complementaria del tema tratado. ¿Qué desempeños logré?: reflexión sobre el proceso de aprendizaje. Apéndice ortográfico: para consultar durante la revisión y corrección de los textos.

Bloques 11. Prac PPracticas ractitica icass ell proceso pro roce cesso comunicativo c 2. Practicas el proceso de lectura y escritura 3. Redactas prototipos textuales 4. Practicas el uso del léxico y la semántica 5. Redactas textos personales 6. Clasificas los textos personales 7. Practicas el uso del léxico y la semántica 8. Redactas textos expositivos 9. Clasificas los textos expositivos 10. Practicas el uso del léxico y la semántica

Vive la

Ética y Valores 1

Vive la

Informática 1

Autor(es):

Zamudio Muñoz, Claudia,

Autor(es):

Sánchez Sandoval, Fidel

Páginas: Formato: Año: ISBN:

144 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-625-3

Páginas: Formato: Año: ISBN:

192 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-628-4

9 786074 566253

Ética y Valores 1 es una propuesta didáctica que apoya el trabajo docente y promueve el desarrollo de competencias disciplinares; las secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno. Sabías que…: despierta el interés del alumno por ampliar sus conocimientos. Construyo mis saberes: actividades individuales, en pareja, en equipo o grupales para reforzar el aprendizaje. Transversalidad: títulos de otras asignaturas, cuya información se vincula con el tema en estudio. Autoevaluación: permite conocer el nivel de adquisición de conceptos y datos.

Bloques 1. 1 id iden identifica entititifififica ca a lala ética étiica ét ica como com disciplina filosófica 2. Analiza situaciones y problemas específicos asociados a la práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional 3. Promueve el respeto a los derechos humanos 4. Comprende la importancia del respeto a la identidad nacional ante los fenómenos asociados a la globalización

9 786074 566284

Informática 1 es una propuesta didáctica para el curso de Informática 1; las secciones más relevantes son: El punto es…: lectura inicial que contextualiza el tema a trabajar en el bloque. Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno. Actividades: individuales, en pareja, en equipo y en grupo para reforzar el aprendizaje. Proyecto de investigación: estrategia metacognitiva para conocer el desempeño de los alumnos. Evaluación sumativa: determina el logro de los aprendizajes en los estudiantes. Autoevaluación: permite conocer el nivel de adquisición de conceptos y datos.

Bloques 1. 1 Oper OOpera peraa las las funciones funciione func iones bbásicas del sistema operativo y garantiza la seguridad de la información 2. Navega y utiliza recursos de la red 3. Elabora documentos 4. Elabora presentaciones electrónicas

Vive la Introducción a

las Ciencias Sociales 1 Rodríguez Cabrera, Yenisey; Morales Rendón, Ana María; López Martínez, María Itzel Páginas: 176 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-624-6 Autor(es):

9 786074 566246

Introducción a las Ciencias Sociales 1 es una propuesta didáctica que apoya el trabajo docente y promueve el desarrollo de competencias disciplinares y genéricas, las secciones más relevantes son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno. Fragmentos: citas de diversos autores para complementar la información. Actividades: individuales, en equipo o grupales que permiten el trabajo por competencias, promueven valores para la mejor convivencia. Para reconocer lo aprendido: reactivos de opción múltiple para conocer el grado de adquisición de conceptos y datos.

Bloques 11. Có Cómo mo ssee re realiza alaliliza iza lala con construcción del conocimiento en Ciencias Sociales 2. Procesos de construcción del conocimiento en Ciencias Sociales 3. El ámbito de acción de las Ciencias Sociales 4. Interpretaciones científicas de la realidad social 5. Conceptos básicos para el estudio de los fenómenos sociales contemporáneos 6. Interacción del individuo y la sociedad con las instituciones del Estado mexicano 7. Problemas sociales actuales de México y el mundo

Vive la

Química 1 Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Paleo González, Ehécatl Luis D; Quintanilla Bravo, Maritza Páginas: 192 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-623-9 Autor(es):

9 786074 566239

Química 1 es una propuesta didáctica que promueve el desarrollo de competencias disciplinares y genéricas, las secciones más relevantes son: Evaluación diagnóstica: determina los conocimientos previos de los alumnos. La historia cuenta…: notas históricas y datos biográficos que complementan la información. Recomendaciones: páginas electrónicas y datos de revistas científicas para buscar más información. Actividad experimental: prácticas para reforzar los aprendizajes significativos. Actividades: en forma individual, pareja, equipo o grupal. Evaluación: al final de cada unidad, con 10 reactivos de opción múltiple.

Bloques 1. 1 Reco RReconoce econo noce ce a llaa qu quí química ímica como una herramienta ími para la vida 2. Comprende la interrelación de la materia y la energía 3. Explica el modelo atómico actual y sus aplicaciones 4. Interpreta la tabla periódica 5. Interpreta enlaces químicos e interacciones intermoleculares 6. Maneja la nomenclatura química inorgánica 7. Representa y opera reacciones químicas 8. Comprende prende los procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones

Vive las

Matemáticas 1 Autor(es): Páginas: Formato: Año: ISBN:

Arriaga Coronilla, Alfonso; Benítez Castanedo, Marcos M.; Ramírez Caudillo, Leonardo 216 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-631-4 9 786074 566314

Matemáticas 1 es una propuesta didáctica que promueve el desarrollo de competencias disciplinares y genéricas, las secciones más importantes son: Me acuerdo que...: rescata los conocimientos previos. Desarrollando el ingenio: actividades para que el alumno desarrolle sus habilidades matemáticas. Descúbrelo: búsqueda de información en diversas fuentes. Valorando mis competencias: para que el estudiante autoevalúe sus aprendizajes. No tardo: pausa en el trabajo de clase para conocer lo que falta fortalecer. Anexos: operaciones y problemas que permiten contar con más oportunidades para consolidar el aprendizaje.

Bloques 1. 1 Pr PProblemas rob obl blema lemass aritméticos arititmé ar méti ético y algebraicos 2. Magnitudes y números reales 3. Sumas y sucesiones de números 4. Transformaciones algebraicas I 5. Transformaciones algebraicas II 6. Ecuaciones lineales I 7. Ecuaciones lineales II 8. Ecuaciones lineales III 9. Ecuaciones cuadráticas I 10. 0. Ecuaciones cuac o es cuadráticas cuad át cas II

> 2° Semestre

Vive el Taller de

Lectura y Redacción 2 Hernández Gascón, Ma. Silvia; López Velarde, Autor(es): E. Amín; Martínez Zamudio, Gloria Páginas: 272 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2011 ISBN: 978-607-456-575-1 9 786074 565751

Taller de Lectura y Redacción 2 es una propuesta didáctica basada en el enfoque por competencias, las secciones más destacadas son: ¿Qué saberes poseo?: rescata los conocimientos previos del tema. Actividades: individuales, en pareja o grupales para determinar la adquisición de competencias. ¡Reflexiona!: citas de autores o información complementaria del tema estudiado. Autoevaluación: reflexión del proceso enseñanza-aprendizaje. Apéndice: información de ortografía y redacción para completar el aprendizaje.

Vive la

Ética y Valores 2 Govea Bautista, Alfonso; Grimaldo Ramos, Autor(es): Adriana; Rodríguez Zamudio, Mario Antonio Páginas: 208 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2011 ISBN: 978-607-456-572-0 9 786074 565720

Ética y Valores 2 fomenta el desarrollo de competencias que el alumno debe adquirir para su desarrollo. En cada bloque hay una evaluación diagnóstica para saber el grado de conocimiento de los alumnos. Las actividades se trabajan en forma individual, pareja, equipo o grupo, y se promueven actitudes y valores. Hay secciones con información adicional para enriquecer el tema con recomendaciones bibliográficas. Transversalidad: títulos de otras materias cuya información se vincula con el tema a tratar. Cada bloque termina con una autoevaluación, que determina el aprendizaje adquirido.

Bloques 11. Red RRedacta eda dact cta ta textos text te xtos tos funcionales fun uncio 2. Clasifica los textos funcionales 3. Practica el uso del léxico y la semántica 4. Redacta textos persuasivos 5. Clasifica los textos persuasivos 6. Redacta ensayos 7. Practica el uso del léxico y la semántica I 8. Redacta textos recreativos 9. Clasifica textos recreativos 10. Practica el uso del léxico y la semántica II

Bloques 1. 1 Rel RRelacionas elalacicion ionas as llaa ét éética éti tica ica co con la ciencia y la tecnología 2. Problematizas conflictos de la práctica médica y la bioética 3. Promueves una educación ambiental para el desarrollo sostenible 4. Realizas acciones morales que promueven el desarrollo individual y de la comunidad

Vive la

Informática 2 Autor(es): Páginas: Formato: Año: ISBN:

Sánchez Salinas, Fidel; Sánchez Sandoval, Fidel 120 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-583-6 9 786074 565836

Informática 2 es una propuesta didáctica para el curso de Informática; tiene una estructura organizada en diferentes secciones, de las que las más importantes son: El punto es: lectura inicial que contextualiza el tema a trabajar a lo largo del bloque. Evaluación diagnóstica: evalúa los aprendizajes previos de los alumnos. Actividades: individuales, en pareja, en equipo y en grupo que promueven el desarrollo y consolidación de las competencias. Evaluación sumativa: permite saber el grado de conocimientos de los estudiantes. Autoevaluación: propicia la reflexión acerca de lo aprendido.

Bloques 1. 1 Di Dise Diseña señña ña y elabora elab labora bora algoritmos alg lgor para la solución de problemas 2. Planea y elabora hojas de cálculo 3. Manipula y emplea software educativo

Vive la

Historia de México 1 Ortografía Morales Rendón, Ana María; Carbajal CarAutor(es): bajal, Oscar Mauricio; Zurita Laris, Paola Lorena; Sánchez Crespo, Ma. del Carmen Páginas: 240 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2011 ISBN: 978-607-456-574-4

Autor(es):

García Cárdenas, Lidia

Páginas: Formato: Año: ISBN:

160 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-724-3

Vive la

Química 2 Autor(es): Páginas: Formato: Año:

Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Paleo González, Ehécatl; Quintanilla Bravo, Maritza 224 20.5 x 27 cm 2011

ISBN: 978-607-456-573-7

Vive las

Matemáticas 2 Autor(es): Páginas: Formato: Año:

Arriaga Coronilla, Alfonso; Benítez Castanedo, Marcos M.; Ramírez Caudillo, Leonardo 256 20.5 x 27 cm 2011

ISBN: 978-607-456-576-8

9 786074 567243 9 786074 565744

El libro es una propuesta didáctica para estudiar el primer curso de Historia. Las secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos de los alumnos. Conecta: información que permite al estudiante asociar el tema con lo que sabe. Actividades: individuales, en pareja, en equipo y grupales, que fomentan la adquisición de competencias disciplinares. Así lo dice… o así lo dijo…: citas respecto de documentos o palabras que pronunciaron personajes que construyeron la historia. Cierre de bloque: reactivos de opción múltiple para comprobar la adquisición de los conceptos.

Bloques 11. Re RRevisa evivisa isa las las categorías cat ateg tegor oríías teóricometodológicas para el estudio de la Historia 2. Identifica las escuelas de interpretación histórica 3. Describe el poblamiento de América 4. Ubica y explica los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del México Antiguo 5. Describe el proceso de conquista de México 6. Caracteriza la vida de México durante el Virreinato 7. Analiza la Guerra de Independencia

Ortografía es una propuesta didáctica novedosa que permite a los estudiantes desarrollar, de manera fácil y divertida, las habilidades necesarias para escribir correctamente. En lo que se refiere a su estructura, la obra consta de cuatro partes: • Puntuación • Escritura correcta de las letras • Acentuación • Casos especiales (palabras que se escriben juntas o separadas, escritura de números, uso de mayúsculas, siglas y acrónimos, abreviaturas, entre otros). A lo largo de las secciones se plantean varias actividades, cuya resolución posibilita a los alumnos deducir las reglas ortográficas y no sólo memorizarlas. La obra tiene como propósito que los educandos sean los artífices de su propio conocimiento, al mismo tiempo que consideran valores fundamentales y reflexionan sobre temas importantes.

Bloques 1. 1 Pu PPuntuación unt ntua tuacicióión ón 2. Escritura correcta de las letras 3. Acentuación 4. Casos especiales

9 786074 565737

9 786074 565768

El libro es un apoyo para el curso de Química 2. Las secciones descritas a continuación son las más destacadas: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos de los alumnos. El punto es…: información respecto del tema que se trabaja. La historia cuenta…: notas históricas, datos biográficos que completan el tema. Recomendaciones: páginas electrónicas o referencias bibliográficas para completar la información. Actividades: individuales, en pareja, equipo o grupales para fortalecer las competencias. Evaluación: valora el grado de conocimientos adquiridos.

Matemáticas 2 se organiza en secciones descritas a continuación: Me acuerdo que…: activa los conocimientos previos de los alumnos. ¿Para qué me sirve?: cápsulas que relacionan las matemáticas con la ciencia y la tecnología. TIC: referencias a páginas de Internet y uso de otras tecnologías, como la calculadora. Desarrollando el ingenio: actividades para fomentar habilidades matemáticas. Valorando mis competencias: estimula la autoevaluación del estudiante. No tardo: propone hacer una pausa en la clase para reconocer lo que se necesita fortalecer.

Bloques 1. 1 Apli AAplica plilica ca lala noción nocicióión ón de de mol mo en la cuantificación de procesos químicos de su entorno 2. Actúa para disminuir la contaminación del aire, del agua y del suelo 3. Comprende la utilidad de los sistemas dispersos 4. La importancia de los compuestos del carbono 5. Identifica la importancia de las macromoléculas naturales y sintéticas

Bloques 1. 1 Ut Util Utiliza ililiiza iza ángulos, ángullos ángu los triángulos tririááng y relaciones métricas 2. Comprende la congruencia de triángulos 3. Resuelve problemas de semejanza de triángulos y teorema de Pitágoras 4. Reconoce las propiedades de los polígonos 5. Emplea la circunferencia 6. Describe las relaciones trigonométricas para resolver triángulos rectángulos 7. Aplica las funciones trigonométricas 8. Aplica las leyes de senos y cosenos 9. Aplica la estadística elemental 10. Emplea los conceptos elementales de la probabilidad

> 3 er Semestre

Vive las

Matemáticas 3 Autor(es):

Arriaga Coronilla, Alfonso; Benítez Castanedo, Marcos; Ramírez Caudillo, Leonardo

Páginas: Formato: Año:

184 20.5 x 27 cm 2012

ISBN: 978-607-456-630-7 9 786074 566307

Matemáticas 3 tiene una propuesta pedagógica para la consolidación de competencias, de sus secciones destacan: ¿Para qué me sirve?: cápsulas para conocer cómo las matemáticas tienen aplicaciones prácticas. Desarrollando el ingenio: actividades para desarrollar habilidades matemáticas para resolver problemas de la materia. TIC: promueve el uso de la tecnología. ¡Soy competente!: interevaluación para un aprendizaje significativo y social. Valorando mis competencias: para promover la metacognición en los estudiantes mediante una autoevaluación.

Bloques 1. 1 Luga LLugares ugare ress geométricos geom ge omét étri ét triccos 2. Las propiedades de segmentos rectilíneos 3. Los elementos de una recta como lugar geométrico 4. Distintas formas de la ecuación de una recta 5. Los elementos y las ecuaciones de una circunferencia 6. Los elementos y las ecuaciones de una parábola 7. Los elementos y las ecuaciones de la elipse

Vive la

Historia de México 2 Literatura 1 Autor(es):

Buenrostro Sánchez, Héctor; De la Vega Urrutia, Rodrigo

Páginas: Formato: Año: ISBN:

224 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-627-7

Martínez Zamudio, Gloria; Hernández Gascón, María Silvia Páginas: 168 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2011 ISBN: 978-607-456-626-0 Autor(es):

Vive la

Biología 1 Autor(es): Páginas: Formato: Año:

Calixto Flores, Raúl; Hernández Guzmán, Verónica; Herrera Reyes, Lucila 224 20.5 x 27 cm 2012

Vive la

Física 1 Autor(es):

Neumann Coto, Guillermo Patricio

Páginas: Formato: Año:

192 20.5 x 27 cm 2010 978-607-456-286-6

ISBN:

ISBN: 978-607-456-632-1 9 786074 566277

9 786074 566260

Historia de México 2 es una propuesta didáctica del curso de Historia 2. Las secciones más significativas son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno. Actividades: individuales, en pareja, en equipo y grupales, fomentan la adquisición de competencias. Así lo dice… o así lo dijo…: citas de documentos o palabras que pronunciaron personajes que construyeron la historia. Cierre de bloque: reactivos de opción múltiple para comprobar la adquisición de los conceptos del bloque. Autoevaluación: reflexión del proceso de aprendizaje de los alumnos.

Literatura 1 cuenta con una estructura didáctica que atiende el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias, las siguientes secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno. Me apoyo en las TIC: referencias a páginas electrónicas. Lo relaciono con: vinculación del tema con otras asignaturas. Actividades: individuales, en pareja o equipos, tienen como objetivo el trabajo con competencias. Portafolio de evidencias: para compilar los trabajos que permitirán la adquisición de competencias. Autoevaluación: reflexión del proceso de aprendizaje de los alumnos.

Bloques 11. Las Las id ideo ideologías eollologí gías ías qque ue fformaron or a México como Estado/Nación 2. Las dificultades internas para consolidar a México como país 3. Las características del régimen porfirista y las causas de su decadencia 4. Las diferentes etapas de la Revolución Mexicana y las pugnas entre las diferentes facciones 5. La importancia de la institucionalización de México en la época posrevolucionaria y su impacto en la actualidad 6. La consolidación del Estado Moderno Mexicano 7. Los problemas del México contemporáneo, aportando posibles soluciones

Bloques 1. 1 La La lliteratura iterat iter atur uraa co como mo aarte rte 2. El género narrativo 3. Fábula y epopeya 4. Leyenda y mito… Sus elementos diferenciadores 5. Características del cuento 6. La novela como género literario

9 786074 562866 9 786074 566321

Biología 1 es una propuesta didáctica con información científica. Las secciones más destacadas con que cuenta son: ¿Qué tanto conocemos?: rescata los conocimientos previos del alumno. ¡Sorpréndete!: datos sobre acontecimientos biológicos que cambiaron la vida de los humanos. Qué más puedo aprender: motiva al estudiante a comprobar sus aprendizajes. Transversalidad: vincula el tema estudiado con los contenidos de otras asignaturas. Autoevaluación: permite conocer los conocimientos adquiridos en el aprendizaje. Bibliografía: relación de obras para ampliar los conocimientos.

El libro es una propuesta didáctica para el curso de Física 1; las secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno. Buscando pistas: preguntas relacionadas con la situación inicial. Recreando la escena: trabajo experimental en donde los alumnos modelan los aspectos físicos del problema planteado para desarrollar habilidades. Atando cabos: propicia que los alumnos sinteticen las experiencias y otros tipos de información hacia la solución de la problemática inicial. Reforzando la evidencia: aspectos teóricos “formales” sobre los conceptos físicos estudiados.

Bloques 1. 1 Reco RReconoces econo noce cess a lala bbiología ioiolologí como ciencia de vida 2. Identificas las características y los componentes de los seres vivos 3. Reconoces a la célula como unidad de la vida 4. Describes el metabolismo de los seres vivos 5. Valoras la biodiversidad e identificas estrategias para preservarla

Bloques 1. 1 Int IIntroducción ntr trod oduc duccicióión ón alal conocimiento conoci co de la física 2. Las diferencias entre diversos tipos de movimiento 3. Las leyes de movimiento de Isaac Newton 4. El trabajo y la energía

> 4° Semestre

Vive las

Matemáticas 4 Autor(es):

Arriaga Coronilla, Alfonso; Benítez Castanedo, Marcos; Ramírez Caudillo, Leonardo

Páginas: Formato: Año:

200 20.5 x 27 cm 2011

ISBN: 978-607-456-594-2 9 786074 565942

Matemáticas 4 es un apoyo didáctico con una interesante propuesta pedagógica para el aprendizaje de competencias. Las secciones más importantes son: Recuerdo que…: determina lo que el alumno sabe del tema. ¿Para qué me sirve?: cápsulas con información para comprender cómo las matemáticas tienen aplicaciones prácticas. Desarrollando el ingenio: actividades para desarrollar habilidades matemáticas para resolver problemas matemáticos. TIC: promueve el uso de la tecnología. Valorando mis competencias: promueve la metacognición con una autoevaluación.

Bloques 1. 1 Reco RReconoce econo noce ce y realiza rea ealililiza iza operaciones op con distintos tipos de funciones 2. Aplica funciones especiales y transformaciones de gráficas 3. Emplea funciones polinomiales de grado cero, uno y dos 4. Emplea funciones polinomiales de grado tres y cuatro 5. Utiliza funciones factorizables en la resolución de problemas 6. Aplica funciones racionales 7. Utiliza funciones exponenciales y logarítmicas 8. Aplica funciones periódicas

Vive la

Estructura Socioeconómica de México González Paredes, Elsa; Ortega González, Jean Páginas: 208 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2011 ISBN: 978-607-456-581-2 Autor(es):

9 786074 565812

Estructura Socioeconómica de México tiene una interesante propuesta didáctica que apoya el proceso enseñanzaaprendizaje por competencias. Las secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Actividades: “Construye tu saber”, “Aplica lo que aprendes” y “Desarrolla la creatividad”, que pueden resolverse de manera individual o por equipos. Transversalidades: vincula los conocimientos del tema con otras asignaturas. Y ahora, ¿qué sabes?: evaluación sumativa al final de cada bloque para determinar los conocimientos adquiridos.

Bloques 11. Desc DDescribe escririb ibe be llos os aaspectos spec sp ecttos teóricos de la estructura socioeconómica de México 2. Identifica los modelos económicos implementados en México durante el periodo 1940-1982 3. Explica la inserción de México en el nuevo orden económico internacional y la globalización 4. Reconoce las tendencias de los procesos de cambio económico en la sociedad mexicana

Vive la

Literatura 2 Autor(es): Páginas: Formato: Año:

Hernández Gascón, Ma. Silvia; Martínez Zamudio, Gloria; Valencia Morales, Henoc 168 20.5 x 27 cm 2012

ISBN: 978-607-456-593-5

Vive la

Biología 2 Autor(es): Páginas: Formato: Año:

Calixto Flores, Raúl; Hernández Guzmán, Verónica; Herrera Reyes, Lucila 288 20.5 x 27 cm 2011

Vive la

Física 2 Autor(es):

Neumann Coto, Guillermo Patricio

Páginas: Formato: Año:

152 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-582-9

ISBN:

ISBN: 978-607-456-592-8 9 786074 565829

9 786074 565935

9 786074 565928

Literatura 2 tiene una estructura didáctica que atiende al proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias, tiene las siguientes secciones: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Me apoyo en las TIC: referencias a páginas electrónicas. Lo relaciono con: vinculación del tema con otras materias. Actividades: individuales, en pareja o equipo, y tienen como propósito el trabajo con competencias. Portafolio de evidencias: compila los trabajos para evidenciar la adquisición de competencias. Autoevaluación: reflexión para mejorar las estrategias de estudio.

Biología 2 es una propuesta didáctica con información significativa y científica; se orienta hacia la adquisición de competencias. Los bloques presentan varias secciones, entre las que destacan: ¿Qué tanto conocemos?: rescata los conocimientos previos del alumno. ¡Sorpréndete!: información de acontecimientos biológicos que transformaron la vida de los humanos. Vida cotidiana: analiza aplicaciones de los conocimientos biológicos a partir de hechos comunes de la vida diaria. Autoevaluación del bloque: para que el alumno conozca sus avances en el aprendizaje. Bibliografía: relación de obras para ampliar conocimientos.

Bloques 1. 1 Reco RReconoce econo noce ce eell gé géne género énero ro lír lírico 2. Analiza el género lírico 3. Reconoce el género dramático 4. Analiza las características de la tragedia 5. Diferencia las características de la comedia y el drama 6. Representa el arte teatral en tu comunidad

Bloques 1. 1 Id Iden Identifica entititifififica ca los los tipos tipos ipos de de reproducción celular y de los organismos 2. Reconoce y aplica los principios de la herencia 3. Valora las principales aportaciones de la biotecnología 4. Describe los principios de la evolución biológica y los relaciona con la biodiversidad de las especies 5. Conoce los principios estructurales y funcionales de los seres vivos 6. Reconoce las plantas como organismos complejos de gran importancia para los seres vivos

Física 2 contiene una interesante propuesta didáctica que se desarrolla con el proceso enseñanza-aprendizaje por competencias, sus secciones más destacadas son: Evaluación diagnóstica: identifica el grado de conocimientos previos de los alumnos. Recreando la escena: sección de trabajo experimental para modelar los aspectos físicos del problema planteado. Atando cabos: propicia que los alumnos sinteticen las experiencias, datos, conocimientos y otros tipos de información para buscar la solución de la problemática inicial. Desafío: problemas que implican un grado de complejidad superior.

Bloques 1. 1 Ex EExplica xpl plilica ica ell comportamiento com ompo port rtam de los fluidos 2. Identifica diferencias entre calor y temperatura 3. Comprende las leyes de la electricidad 4. Relaciona la electricidad con el magnetismo

> 5° Semestre

Vive la

Geografía Autor(es):

Garduño Toledo, Iván; Pérez Poblano, Gabriela

Páginas: Formato: Año: ISBN:

184 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-728-1 9 786074 567281

Geografía fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis en el campo disciplinar de las ciencias. Las secciones de las que está compuesto son: ¿Qué tanto recuerdas?: al inicio de cada bloque rescata conocimientos previos del tema. Conéctate: es una actividad para la recuperación de conocimientos previos. Glosario: definición de conceptos o de tecnicismos del lenguaje geográfico. Conexiones: relación del tema estudiado con otras asignaturas. Conceptos clave: palabras asociadas con el saber geográfico, las cuales amplían el conocimiento de los temas. Actividad: individuales, en pareja o en equipo para trabajar las competencias genéricas. Cada una refiere actitudes y valores, y algunas integran el portafolio y promueven el trabajo con TIC. Evaluación: prueba objetiva al final del bloque. Autoevaluación: constituye una herramienta para que el alumno verifique su desempeño a lo largo del bloque y analice su alcance para que, a partir de ello pueda esforzarse en los bloques siguientes. Permite el desarrollo de estrategias metacognitivas.

Bloques 11. Apli AAplica plilica ca lala geografía geog ge ogra rafífífíaa com como ciencia mixta 2. Explica las condiciones astronómicas del planeta 3. Analiza la dinámica de la litosfera 4. Describe la distribución e importancia de las aguas terrestres 5. Analiza la conformación de la atmósfera y el clima 6. Establece la importancia de las regiones y recursos naturales 7. Analiza la estructura y el desarrollo económico y político de la población

Vive la

Historia Universal Contemporánea González Paredes, Elsa; Ortega González, Jean Páginas: 168 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-629-1 Autor(es):

9 786074 566291

Historia Universal Contemporánea fomenta el desarrollo de conocimientos históricos. Las secciones importantes son: ¿Sabes qué sabes?: evaluación diagnóstica. Actividades: Construye tu saber: procesa información para hacer cuadros comparativos, mapas conceptuales y mentales. Desarrolla tus conocimientos: elabora álbumes fotográficos, videos o diseña carteles para presentar de forma ilustrativa la comprensión de la asignatura. En la red: el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación son indispensables para complementar el conocimiento de los estudiantes. Glosario: definición de términos, conceptos y palabras que pudieran dificultar la comprensión del tema. Mientras tanto en…: información paralela de hechos en América Latina y lo que sucedía en el resto del mundo. Y ahora, ¿qué sabes?: evaluación sumativa al final del bloque. Autoevaluación: reflexión sobre los aprendizajes logrados.

Bloques 1. 1 Comp CComprende ompre rend nde de lala expansión exp xpans del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo XX 2. Comprende el movimiento de la Revolución Rusa y de los gobiernos totalitarios en el devenir mundial 3. Analiza la crisis económica de 1929 y la trascendencia de la Segunda Guerra Mundial 4. Explica el proceso de desarrollo histórico de la Guerra Fría 5. Reflexiona los procesos históricos actuales en el entorno mundial

Vive los Temas

Selectos de Biología 1 Autor(es):

Alpizar Jiménez, Sergio Isidoro

Páginas: Formato: Año: ISBN:

152 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-647-5 9 786074 566475

Temas Selectos de Biología 1 tiene una estructura organizada en diferentes secciones, entre las que destacan: Evaluación diagnóstica: consiste en reactivar los conocimientos que los alumnos ya manejan en relación con el tema que verán. Valores: se proponen una serie de valores universales que permitan a los alumnos trabajar de una manera ética, con sentido humanista y, sobre todo, ecológica. Actividades: “Descúbrelo por ti mismo”, “Desarrolla tu ingenio” y “Construye tu saber” desarrolla habilidades de pensamiento, metodología y educación ambiental. TIC: indica referencias a páginas de Internet, con información adicional o complementaria, como lecturas o juegos que apoyen el aprendizaje del alumno utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Glosario: definición de términos que pueden dificultar la comprensión del tema, contribuye a ampliar el vocabulario técnico de la asignatura de los estudiantes. Cápsulas con información adicional: lecturas que facilitan el aprendizaje: “Leer para conocer” y “Amplía tu horizonte”. Evaluación: al final del bloque, determina los conocimientos adquiridos.

Bloques 1. 1 Los Los av avan avances ance cess y ell ddesarrollo esa de la biología como ciencia 2. Los procesos celulares 3. Las aplicaciones de la biología molecular 4. Los principios básicos de la ingeniería genética

Vive las

Ciencias de la Salud 1 Alpizar Jiménez, Sergio Isidoro; López Autor(es): Salmorán, Claudia Páginas: 168 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-648-2 9 786074 566482

Ciencias de la Salud 1 fomenta el trabajo por competencias, cuenta con actividades basadas en valores y actitudes. Las secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: identifica el grado de conocimiento. Explora tus conocimientos: rescata conocimientos previos del tema. Actividades: “Construye tu saber” y “Descúbrelo por ti mismo” desarrolla habilidades de pensamiento, metodología y educación ambiental. Amplía tu horizonte: información que complementa el tema. Evaluación sumativa: acredita los conocimientos obtenidos. Autoevaluación: reflexión sobre los aprendizajes logrados y los que no se lograron.

Bloques 1. 1 El pproceso roce ro ceso so salud-enfermedad salludd enfe y su prevención 2. La morfología humana 3. Tu cuerpo y la importancia de su cuidado

Vive los Temas

Selectos de Química 1 Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Jaimes Vasconcelos, Autor(es): Susana; Paleo González, Ehécatl Páginas: 168 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-649-9 9 786074 566499

Temas Selectos de Química 1 desarrolla los contenidos que cumplen con el proceso de enseñanza-aprendizaje de los programas de estudio. Algunas secciones son: Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos del tema. Punto de partida: dinámicas grupales o en equipos para activar los conocimientos previos. La historia cuenta…: notas históricas de personajes que contribuyeron al conocimiento de la química. Evaluación: verifica los conocimientos adquiridos, en función de los objetivos propuestos. Anexos: tablas que auxilian los ejercicios de cálculos termodinámicos.

Bloques 1. 1 Las Las leye lleyes eyess de de llos os ggases ases 2. El estado líquido y sólido de la materia 3. La velocidad de reacción y el equilibrio químico 4. Los cambios energéticos del entorno

Vive los Temas

Selectos de Física 1 Autor(es):

Soto Pérez, José Guillermo

Páginas: 112 Formato: 20.5 x 27 cm Año: ISBN: 978-607-456-672-7 9 786074 566727

Temas Selectos de Física I desarrolla los contenidos que cumplen con el proceso de enseñanza-aprendizaje de los programas de estudio, desarrollando al mismo tiempo las competencias requeridas. Las secciones más relevantes son: Desarrolla tu ingenio: actividades que desarrollan las competencias. Construye tu saber: actividades experimentales para practicar las competencias adquiridas. Amplía tu horizonte: cápsulas con información para comprender el tema. Evaluación: determina los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Bloques 1. 1 Apli AAplicas plilica cass lala eestática stááti st ática ica 2. La cinemática en tu entorno 3. Analizas la cinética rotacional

> 6° Semestre

Vive las

Vive los

Matemáticas Financieras 1 Temas Selectos de Filosofía 1

Administración 1

Autor(es):

Salas Madrid, Ulises

Autor(es):

Ramírez Zaldívar, Miguel Ángel

Páginas: Formato: Año: ISBN:

168 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-671-0

Páginas: Formato: Año: ISBN:

176 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-843-1

9 786074 567281

Matemáticas Financieras I desarrolla contenidos diseñados para colaborar con la enseñanza y el aprendizaje por competencias. Las secciones más destacadas son: ¡A trabajar!: problemas para resolver en equipo o individualmente. Para saber más: textos con situaciones relevantes relacionadas con problemas de índole financiera. Historia matemática: reseñas de personajes que contribuyeron al conocimiento de las matemáticas. Transversalidad: relaciona el tema con otras materias. Evaluación: determina los conocimientos logrados. Autoevaluación: reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Bloques 11. La La aaplicación plilicac pl icacióióiónn de de los los fundamentos fu matemáticos en las matemáticas financieras 2. Razones y proporciones 3. El reparto proporcional 4. Las progresiones 5. El interés simple

Vive la

Autor(es):

Martínez Albarrán, Alí Arturo

Páginas: Formato: Año: ISBN:

106 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-670-3 9 786074 566703

Temas Selectos de Filosofía I da a conocer a los jóvenes la relación que tiene la Filosofía con su vida cotidiana, y también la importancia que tienen las culturas mesoamericanas como parte de la identidad nacional, enmarcadas en un contexto filosófico. Las secciones más importantes son: Para empezar: determina los conocimientos previos del tema. Para reflexionar: fortalece los conocimientos adquiridos. ¿Tú quién eres?: biografía de filósofos y algunas de sus obras más importantes. Directo al texto: fragmentos de textos con un ejercicio, en la sección “Trabajando con el texto”.

Bloques 1. 1 Los Los pr pri principios inciipi in pios ios bbásicos ásicos de la filosofía ási 2. Los problemas filosóficos en torno a lo humano 3. La cosmología y antropología del México prehispánico

9 786074 568431

Administración 1 fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis en el campo disciplinar de las humanidades. Las secciones destacadas son: Para empezar: lectura para conocer el tema a estudiar. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. ¿Tú quién eres?: reseñas de personajes famosos de la Administración. Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos. Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

Bloques 1. 1 Id Identi Identificas tifificas ell ddesarrollo esarro histórico y filosófico de la administración 2. Analizas la administración como disciplina y sus diferentes enfoques teóricos 3. Aplicas el proceso administrativo

Vive la

Economía 1 Pérez Calderón, Jesús; Aguilar Autor(es): Balderas, Pedro; Orozco Dimas, Ma. del Rosario Páginas: 176 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2013 ISBN: 978-607-456-850-9

Vive el

Derecho 1 Autor(es):

González Martínez, Mariana

Páginas: Formato: Año: ISBN:

192 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-849-3 9 786074 568493

9 786074 568509

El enfoque y los criterios pedagógicos de Economía 1 garantizan el desarrollo de conocimientos en el campo disciplinar de las humanidades. Algunas de las secciones son: Para empezar: lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Economía en acción y Manos a la obra: actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque. Economía: aquí y ahora: sugerencias de libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente. Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema para comprender mejor el contenido estudiado. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos. Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

Bloques 11. Apli AAplicas plilica cass lala eeconomía, cono co nomí mía a través de la toma de decisiones 2. Argumentas el desarrollo económico de tu comunidad 3. Aplicas las corrientes del pensamiento económico

El enfoque de Derecho 1 fomenta el desarrollo de conocimientos relacionados con los métodos para el análisis y toma de decisiones en el campo disciplinar de las humanidades. Las secciones más importantes son: Para empezar: lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará en el bloque. Evaluación diagnóstica: permite rescatar conocimientos previos sobre el tema. Derecho en acción y Manos a la obra: actividades para practicar los conocimientos adquiridos en el bloque. Derecho: aquí y ahora: recomendación de libros, películas o museos relacionados con el tema. Evaluación: reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos en el bloque. Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

Bloques 1. 1 Argu AArgumentas rgume ment ntas as elel origen orig or igen e importancia del derecho 2. Valoras la formación y creación de la ley 3. Aplicas la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos 4. Distingues y explicas las ramas del derecho

Vive las Vi l

Ciencias de la Comunicación 1 Autor(es):

Chargoy Guajardo, René

Páginas: Formato: Año:

192 20.5 x 27 cm 2013

ISBN: 978-607-456-842-4 9 786074 568424

Ciencias de la Comunicación 1 fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el análisis de la comunicación. Las secciones más relevantes son: Para empezar: lectura que da inicio al tema que se abordará. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos. ¿Tú quién eres?: reseñas de personajes famosos de la Comunicación. Comunicación, aquí y ahora: sugerencias de libros, películas o museos relacionados con el tema. Evaluación reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos. Valoro mi aprendizaje: reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Bloques 1. 1 Defi DDefines efifine ness ell pproceso roce ro ceso so de de la comunicación 2. Caracterizas y aplicas los modelos de comunicación 3. Relacionas los tipos de comunicación con tu contexto 4. Vinculas la cultura con la comunicación pública 5. Estableces la influencia de internet en la sociedad y las culturas actuales

Vive la

Psicología 1 Autor(es):

Estrada Medina, Xóchitl Lucía

Páginas: Formato: Año:

160 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-848-6

ISBN:

9 786074 568486

Los criterios pedagógicos de Psicología 1 garantizan el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de métodos para el análisis en el campo disciplinar de las ciencias sociales. Las secciones más importantes son: Para empezar lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará en el bloque. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Psicología: aquí y ahora: recomendación de libros, películas o museos relacionados con el tema. Psicología en acción y Manos a la obra: actividades para practicar los conocimientos adquiridos. Directo al texto: fragmentos de textos relacionados al tema, que ayudarán a los estudiantes a comprender mejor el contenido estudiado. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos Valoro mi aprendizaje: reflexión sobre los aprendizajes obtenidos.

Bloques 1. 1 Id Iden Identificas entititifififica cass lala psicología psisico icollog como ciencia 2. Analizas la relación entre los procesos neurofisiológico y la conducta 3. Analizas los diferentes tipos de emociones

> 6° Semestre

Vive la

Filosofía Martínez Albarrán, Alí Arturo; López Autor(es): Martínez, María Itzel Páginas: 192 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-799-1 9 786074 567281

Filosofía fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis en el campo disciplinar de las ciencias sociales; las secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: cuestionario o actividad ideada para que el maestro sepa qué tantos conocimientos previos tienen los alumnos. ¡Lo sabía!: actividad con la que se recuperan los conocimientos previos, y cuya dinámica sirve para identificar lo que los alumnos ya conocen del tema. Mientras tanto: acontecimientos históricos, sociales, artísticos y culturales relacionados con el tema. En esta esquina: reseñas biográficas de los filósofos, donde se mencionan las problemáticas que abordaron y sus principales ideas. Filosofía en acción: actividades individuales o en equipo para poner en práctica los conocimientos adquiridos. Atando cabos: títulos de obras de otras asignaturas y sus contenidos relacionados con el tema en estudio. Autoevaluación: reflexión acerca de las competencias que se adquirieron y las que faltan por desarrollar.

Bloques 11. La La ffilosofía ililos osof ofífíaía ccomo omoo uuna om na disciplina global 2. Los fundamentos de la racionalidad humana en el contexto del pensamiento clásico griego 3. De la cosmovisión medieval a los problemas de la modernidad 4. La condición humana derivada de la filosofía posmoderna

Vive la

Ecología y Medio Ambiente

Vive la

Metodología de la Investigación

Autor(es):

Valdez Anaya, Iraís

Autor(es):

Páginas: Formato: Año: ISBN:

128 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-800-4

Páginas: Formato: Año: ISBN:

9 786074 568004

Ecología y Medio Ambiente fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis en el campo disciplinar de las ciencias: Evaluación diagnóstica: identifica el nivel de conocimientos con que cuentan los alumnos, para ubicar el punto de partida del quehacer docente. ¿Qué sabes sobre…?: serie de actividades que activarán los conocimientos previos de los alumnos. Introducción: breve reseña de los temas que contiene el bloque. Actividad: trabaja y consolida una serie de competencias, tanto genéricas como disciplinares, así como promover actitudes y valores positivos, necesarios en la convivencia cotidiana de los alumnos. TIC: promueve el uso de diferentes recursos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, como direcciones electrónicas, películas, etcétera. Sección experimental: propicia recurrir a los conocimientos adquiridos para explicar los resultados de los experimentos realizados. Evaluación: reactivos de opción múltiple sobre los conocimientos aprendidos. Autoevaluación: para autoanalizar los aprendizajes obtenidos.

Bloques 1. 1 Ni Nive Niveles velles les bá básicos sisico icoss de de lala ecología 2. La dinámica de los ecosistemas que integran la biosfera 3. Impacto ambiental, desarrollo sustentable y alternativa de solución

Rodríguez Lombardo, Pablo Alberto; Morales Flores, Edgar 168 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-801-1 9 786074 568011

Metodología de la Investigación contiene apartados con fines didácticos específicos, los cuales se describen a continuación: Evaluación diagnóstica: proporciona actividades para que el profesor obtenga una referencia del nivel de conocimientos que tienen sus alumnos. ¿Y ahora qué hago?: actividades individuales con las que el alumno consolidará su aprendizaje. Están diseñadas con base en las competencias disciplinares que corresponden a cada bloque. ¿Y ahora qué hacemos?: actividades en grupo para fomentar los valores de tolerancia, amistad y respeto. Ventana informativa: amplía la información que se presenta, o bien agrega datos interesantes que hacen ameno el aprendizaje del estudiante. Para seguir aprendiendo: prácticas sugeridas para que el alumno realice por su cuenta, a fin de complementar los contenidos de la lección. Para saber más: proporciona datos adicionales, recreativos o expositivos sobre el tema. Puede incluir referencias de páginas Web para consultar. Evaluación: verifica el aprendizaje adquirido.

Bloques 1. 1 La La iimportancia mpor mp orttanc tanciiaia ddee la in investigación científica y su impacto social 2. El estudio del conocimiento y sus tipos 3. La utilidad y las características de la metodología de la investigación 4. El modelo de investigación cualitativa y cuantitativa 5. Diseño de una metodología de investigación 6. Elaboración de un marco teórico 7. Estilos de referencias bibliográficas 8. Análisis de resultados y elaboración de conclusiones

Vive las

Ciencias de la Salud 2 Alpizar Jiménez, Sergio Isidoro; Autor(es): López Salmorán, Claudia Páginas: 176 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-802-8 9 786074 568028

La estructura de Ciencias de la Salud 2 permite que el trabajo por competencias se enlace con los contenidos basados en valores y actitudes. Las secciones más relevantes con que cuenta son: Evaluación diagnóstica: identifica los conocimientos previos. Actividades: “Construye tu saber” y “Descúbrelo por ti mismo” con las que se desarrollarán habilidades de pensamiento, metodología y educación ambiental. Evaluación sumativa: acredita los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión acerca de las competencias que se adquirieron y las que faltan por desarrollar.

Bloques 11. Prev PPrevención reven encicióión ón ddee ac acci accidentes cidden y aplicación de medidas básicas de los primeros auxilios 2. Actitud responsable sobre tu sexualidad 3. Prevención de enfermedades mediante la higiene individual y colectiva 4. Prevención de trastornos nutricionales mediante una alimentación correcta 5. Cuidado de tu salud mediante el examen médico periódico 6. Consecuencia de las conductas de riesgo

Vive los Temas

Selectos de Biología 2

Vive los Temas

Selectos de Química 2

Autor(es):

Ramírez Castillo, José Martín

Autor(es):

Páginas: Formato: Año: ISBN:

128 20.5 x 27 cm 2013

Páginas: Formato: Año: ISBN:

978-607-456-797-7 9 786074 567977

Temas Selectos de Biología 2 tiene una estructura amena, organizada en diferentes secciones, las más destacadas se describen a continuación: Evaluación diagnóstica: reactiva los conocimientos previos del tema a tratar. Actividades: “Descúbrelo por ti mismo”, “Desarrolla tu ingenio” y “Construye tu saber” desarrollan habilidades de pensamiento, metodología y educación ambiental. Cápsulas con información adicional: lecturas que facilitan el aprendizaje del alumno: “Leer para conocer” y “Amplía tu horizonte”. Evaluación: al final del bloque para saber el nivel de conocimientos adquiridos.

Bloques 1. 1 La La biodiversidad biodi iodi dive vers rsid idadd y llaa aaplicación de técnicas de estudio para preservarla 2. Biología de plantas y hongos 3. Biología de los animales y la Etología

Paleo González, Ehécatl; Jaime Vasconcelos, Miguel Ángel; Luján Montelongo, Jesús Armando 152 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-798-4 9 786074 567984

En Temas Selectos de Química 2 el contenido de sus bloques se organiza en una interesante propuesta didáctica; sus secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Punto de partida: dinámicas grupales o por equipos para activar los conocimientos. Actividades: basadas en competencias que se trabajan individualmente o por equipos. Actividad experimental: prácticas que permiten comprobar el aprendizaje. Evaluación: determina los conocimientos adquiridos en función de los objetivos propuestos.

Bloques 1. 1 Las Las ca cara características ract cter eríísístitica icass de los ácidos y las bases 2. Reacciones de óxido-reducción 3. Las macromoléculas que componen a los seres vivos

> 6° Semestre

Vive los Temas

Selectos de Física 2 Autor(es):

Castillo Alanís, Jorge

Páginas: Formato: Año: ISBN:

144 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-789-2 9 786074 567892

Temas Selectos de Física 2 fomenta el uso de métodos pertinentes para el análisis y toma de decisiones en el campo disciplinar de las ciencias experimentales y el desarrollo de conocimientos y actitudes. Las secciones más relevantes son: Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. ¡Desarrolla tu ingenio! y Construye tu saber: situaciones que permiten reforzar conceptos tratados y aplicar los conocimientos adquiridos. Evaluación sumativa: determina los conocimientos adquiridos del alumno. Autoevaluación: reflexión acerca de las competencias que se adquirieron y las que faltaron.

Bloques 1. 1 AAplica li lla electricidad l t i id d en su entorno natural 2. Describe fenómenos electromagnéticos 3. Naturaleza de la mecánica ondulatoria

Vive las

Matemáticas Financieras 2 Autor(es):

Salinas González Rafael

Páginas: Formato: Año: ISBN:

160 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-785-4 9 786074 567854

El enfoque y los criterios pedagógicos de Matemáticas Financieras 2 fomentan el desarrollo de conocimientos y actitudes relacionadas con el manejo de las finanzas. Las secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos del tema. Para saber más: datos interesantes que completan el contenido de los temas. Historia de las matemáticas: reseñas de personajes que contribuyeron al estudio de las matemáticas financieras. Evaluación sumativa: acredita los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión sobre las competencias adquiridas y las que faltan por desarrollar.

Bloques 1. 1 Caso CCasos asoss de de iinterés nter nt teréés és ccompuesto om 2. Tipos de anualidades 3. Amortización de créditos 4. Depreciación de activos fijos

Vive los Temas

Selectos de Filosofía 2 Autor(es):

Escandón Muñoz, Armando Israel

Páginas: Formato: Año: ISBN:

144 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-790-8 9 786074 567908

Temas Selectos de Filosofía 2 está diseñado bajo criterios pedagógicos que garantizan el desarrollo de conocimientos y actitudes relacionadas con el manejo de la historia de las filosofías, clásica y contemporánea. Las secciones más significativas son: Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema a estudiar. ¿Tú quién eres?: reseñas biográficas de filósofos con los problemas que tenían y sus principales ideas. Evaluación sumativa: identifica los conocimientos adquiridos del alumno. Autoevaluación: reflexión acerca de las competencias que se adquirieron y las que faltaron.

Bloques 1. 1 Las Las visiones viisision iones es de de conquista connqu y la cultura co novohispana 2. El pensamiento de la Ilustración y la influencia del Liberalismo en el México del siglo XIX 3. La importancia de la Filosofía en la época contemporánea 4. Conceptos ontológicos y metafísicos y sus implicaciones en la vida cotidiana

Vive la

Administración 2

Vive la

Economía 2

Vive el

Derecho 2

Autor(es):

Ramírez Zaldívar, Miguel Ángel

Autor(es):

Lambarri Meléndez, Sergio

Autor(es):

González Martínez, Mariana

Páginas: Formato: Año: ISBN:

176 20.5 x 27 cm 2013

Páginas: Formato: Año: ISBN:

176 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-947-6

Páginas: Formato: Año: ISBN:

192 20.5 x 27 cm 2013

978-607-456-934-6 9 786074 569346

El enfoque y los criterios pedagógicos de Administración 2 garantizan el desarrollo de conocimientos, así como el análisis en el campo disciplinar de las ciencias sociales. Las secciones más destacadas son: Para empezar: lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Administración en acción y Manos a la obra: actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque. ¿Tú quién eres?: breves reseñas de personajes del estudio de la Economía y pensadores de los que se hará referencia durante el desarrollo de cada uno de los temas. Administración: aquí y ahora: sugerencias de libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente. Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema para ayudar a los estudiantes a complementar y comprender mejor el contenido estudiado. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos. Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

Bloques 1. 1 Id Iden Identificas entititifififica cass a lala eempresa, mpre su clasificación, sus mp recursos y su entorno 2. Analizas las áreas funcionales de la empresa 3. Desarrollas el espíritu emprendedor y empresarial

9 786074 569476

El enfoque y los criterios pedagógicos de Economía 2 fomentan el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis de las ciencias sociales. Las secciones más importantes de la obra son: Para empezar: lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Economía en acción y Manos a la obra: actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque. ¿Tú quién eres?: breves reseñas de personajes del estudio de la Economía y pensadores de los que se hará referencia durante el desarrollo de cada uno de los temas. Economía: aquí y ahora: sugerencias de libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente. Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema para ayudar a los estudiantes a complementar y comprender mejor el contenido estudiado. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos. Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

Bloques 1. 1 Argu AArgumentas rgume ment ntas tas y aaplicas pliicas los principios básicos pl de la microeconomía en tu entorno 2. Investigas y analizas variables macroeconómicas y su impacto en la vida cotidiana 3. Sustentas la importancia de las políticas económicas en el país para mejorar la calidad de vida

978-607-456-935-3 9 786074 569353

Los criterios pedagógicos de la obra Derecho 2 fomentan el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis de las ciencias sociales. Las secciones más importantes son: Para empezar: apartado que incluye una lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque. Evaluación diagnóstica: permite rescatar conocimientos previos sobre el tema. Derecho en acción y Manos a la obra: son actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque. Derecho: aquí y ahora: recomendación de libros, películas o museos relacionados con el tema. ¿Tú quién eres?: se incluyen breves reseñas de personajes famosos del estudio del Derecho y pensadores de los que se hará referencia según se citen durante el desarrollo de cada uno de los temas. Evaluación: reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos en el bloque. Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

Bloques 1. 1 Val VValoras alora lorass lala iimportancia mpor mp orta tancia del derecho civil y familiar en tu vida 2. Reconoces y aplicas las normas del derecho mercantil 3. Comprendes la importancia de la aplicación del derecho penal en la sociedad 4. Reconoces los derechos de propiedad, autoridades y tribunales en el derecho agrario 5. Identificas las aplicaciones del derecho laboral en tu entorno 6. Comprendes la importancia que tiene el juicio de amparo

> 6° Semestre

Vive el

Cálculo Integral Autor(es):

Ferral Padilla, Elliot Arturo

Páginas: Formato: Año:

176 20.5 x 27 cm 2013

ISBN: 978-607-456-950-6

Vive la

Probabilidad y Estadística 2

Vive las Vi l

Ciencias de la Comunicación 2

Autor(es):

Mariscal Landín; Genaro

Autor(es):

Hernández Gascón, María Silvia

Páginas: Formato: Año: ISBN:

176 20.5 x 27 cm 2013

Páginas: Formato: Año: ISBN:

192 20.5 x 27 cm 2013

978-607-456-951-3

978-607-456-928-5

9 786074 569506

Cálculo Integral tiene el fin de consolidar los aprendizajes al desarrollar las competencias relacionadas con el campo disciplinar de las matemáticas. Las secciones más importantes con las que cuenta son: Para empezar: apartado que incluye una lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Cálculo Integral en acción y Manos a la obra: son actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque. Cálculo: aquí y ahora: en esta sección se recomiendan libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente. Evaluación: reactivos tipo ENLACE y PISA para que el alumno valore sus conocimientos. Valoro mi aprendizaje: en este apartado el estudiante reconocerá áreas de oportunidad para desarrollar una actitud crítica y constructiva hacia la obtención de aprendizajes significativos.

Bloques 1. 1 AAplicas li lla ddiferencial if i l en estimación de errores y aproximaciones de variables en las ciencias exactas, sociales, naturales y administrativas 2. Determinas la primitiva de una función e integras funciones algebraicas y trascendentes como una herramienta a utilizar en las ciencias exactas, sociales, naturales y administrativas 3. Calculas e interpretas el área bajo la curva en el contexto de las ciencias exactas, naturales, sociales y administrativas 4. Resuelves problemas de aplicación de la integral definida en situaciones reales en el campo de las ciencias exactas, naturales, sociales y administrativas

9 786074 569513

Probabilidad y Estadística 2 consolida los aprendizajes y desempeños al desarrollar las competencias relacionadas con el campo disciplinar de las matemáticas. Las secciones más significativas que contiene son: Para empezar: este apartado incluye una lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque. Evaluación diagnóstica: esta sección permite que el alumno rescate nociones y conocimientos previos sobre el tema. Probabilidad y Estadística en acción y Manos a la obra: son actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque. Probabilidad y Estadística: aquí y ahora: en esta sección se recomiendan libros, películas o museos relacionados con el tema que se va a estudiar. Evaluación: propone una prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA, que permitirán que el alumno valore sus conocimientos y habilidades, adquiridos a lo largo del bloque. Valoro mi aprendizaje: en este apartado el estudiante reconocerá áreas de oportunidad para desarrollar una actitud crítica y constructiva hacia la obtención de aprendizajes significativos.

Bloques 1 Apli AAplicas plilica cass las las té técn técnicas écniica icas de d conteo 2. Aplicas la probabilidad conjunta 3. Analizas las distribuciones de probabilidad de variables aleatorias, discretas y continuas 4 Comprendes el comportamiento de los datos de dos variables

9 786074 569285

Ciencias de la Comunicación 2 consolida los aprendizajes al desarrollar las competencias relacionadas con la comunicación y fomenta la lectura y pensamiento crítico. Las secciones más importantes son: Para empezar: este apartado incluye una lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque. Evaluación diagnóstica: esta sección permite que el alumno rescate nociones y conocimientos previos sobre el tema. Comunicación en acción y Manos a la obra: son actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque. Comunicación: aquí y ahora: en esta sección se recomiendan libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente. Evaluación: propone una prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA, que permitirán que el alumno valore sus conocimientos y habilidades, adquiridos a lo largo del bloque. Valoro mi aprendizaje: en este apartado el estudiante reconocerá áreas de oportunidad para desarrollar una actitud crítica y constructiva hacia la obtención de aprendizajes significativos.

Bloques 1. 1 La La eevolución vollu vo lucicióión ón ddee lala pre prensa, su estructura y sus formas de expresión 2. La radio, su evolución, estructura e impacto 3. La televisión, su evolución, estructura y el impacto e influencia de sus mensajes 4. Evolución, estructura, impacto e influencia de los mensajes del cine 5. La influencia de los medios públicos de comunicación masiva

Vive la

Psicología 2 Autor(es):

Bustamante Vargas, Juana

Páginas: Formato: Año:

160 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-946-9

ISBN:

9 786074 569469

Psicología 2 se diseñó para guiar el proceso de aprendizaje del alumno y para apoyar la labor docente. El enfoque y los criterios pedagógicos del libro garantizan el desarrollo de conocimientos. Las secciones más relevantes son: Para empezar: lectura que introduce al estudiante al tema a estudiar. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Directo al texto: fragmentos de textos para comprender el contenido estudiado. Evaluación: reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos. Valoro mi aprendizaje: determina los conocimientos adquiridos en función de los objetivos propuestos.

Bloques 11. An AAnalizas nalalilizas izas ddiferentes ififer eren enttes te procesos pr psicológicos 2. Comprendes la influencia de las bases sociales de la conducta 3. Valoras la personalidad como un proceso dinámico

> 1 er Semestre

Serie IVIC... Esta serie presenta una estructura didáctica novedosa, totalmente apegada al programa vigente y al tiempo destinado para cada tema. ¡Cada clase propuesta equivale a una hora en el aula!

Esta serie de libros se organiza en secuencias didácticas que ayudan a cumplir con los desempeños que marca el programa, ya que cada clase equivale a una hora en el aula. Al inicio de cada bloque se presenta una evaluación diagnóstica. Las actividades que se proponen permiten el desarrollo de competencias y desempeños; las de cierre complementan el trabajo de clase. Los textos mantienen una transversalidad natural con Literatura y Taller de Lectura y Redacción, pues contienen fragmentos de obras literarias diversas. Contienen diversas secciones que amplían el acervo lingüístico de los alumnos o que refuerzan sus conocimientos mediante el trabajo y consulta con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Además, los libros de esta serie proporcionan elementos para realizar una evaluación más integral: rúbricas, listas de cotejo y registros anecdóticos, entre otros. Generación

Matemáticas 1

Ética y Valores 1

Generación Introducción a las

Ciencias Sociales

Autor(es):

Sánchez Sandoval, Fidel

Autor(es):

López Martínez, María Itzel

Autor(es):

Rodríguez Cabrera, Yenisey

Páginas: Formato: Año: ISBN:

264 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-680-2

Páginas: Formato: Año: ISBN:

226 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-679-6

Páginas: Formato: Año: ISBN:

264 20.5 x 27 cm 2012 ISBN: 978-607-456-678-9

9 786074 566802

Bloques 11. Pr PProblemas rob obl blema lemass aritméticos ariititmé ar méti ético algebraicos 2. Magnitudes y números reales 3. Sumas y sucesiones de números 4. Transformaciones algebraicas I 5. Tranformaciones algebraicas II 6. Educaciones lineales I 7. Ecuaciones lineales II 8. Ecuaciones lineales III 9. Ecuaciones cuadráticas I 10. Ecuaciones cuadráticas II

Generación

9 786074 566796

Bloques 11. La La éética titica ica ccomo omoo di om disc disciplina iscip iplin filosófica 2. Soluciones y problemas específicos, locales y nacionales, asociados a la práctica de valores 3. El respeto a los derechos humanos 4. Importancia del respeto a la identidad nacional ante los fenómenos asociados a la globalización

9 786074 566789

Bloques 11. La La construcción const stru trucc ccióióiónn del del co conocimiento de las Ciencias Sociales 2. Los procesos de construcción del conocimiento de las Ciencias Sociales 3. El ámbito de acción de las Ciencias Sociales 4. Interpretación científica de la realidad social 5. Conceptos básicos para el estudio de los fenómenos sociales contemporáneos 6. La interacción del individuo y sociedad con las instituciones del Estado mexicano 7. Problemas sociales actuales de México y el mundo

La serie IVIC incluye las siguientes secciones: Leamos: presenta un fragmento de obra literaria, cuya intención es establecer la transversalidad con literatura. Evaluación diagnóstica: permite tener un panorama de los conocimientos que tienen los alumnos. Inicio: incluye actividades que permiten activar los conocimientos previos de los alumnos. Se plantean actividades individuales, en pareja, equipo o grupales. TIC: sugiere consultas de páginas de internet, películas, vídeos o promueve el uso de diversos programas. Actitudes y valores: ofrece sugerencias respecto de las actitudes y los valores apropiados o necesarios para realizar una actividad. Un plus: son datos interesantes que complementan la información. Cierre: propone actividades para socializar el trabajo o ampliarlo. Autoevaluación: plantea varias preguntas que le permiten al alumno reconocer su aprovechamiento y participación en clase. Estrategia: propone una situación con la que el alumno verifica si cumplió con el trabajo respecto de las competencias y desempeños establecidos. Instrumentos de evaluación: propone diferentes tipos de evaluación: rúbrica, lista de cotejo, registro anecdótico, entre otros. Generación Taller de

Lectura y Redacción 1

Generación

Informática 1

Autor(es):

Hernández Gascón, Ma. Silvia

Autor(es):

Sánchez Salinas, Manuel

Páginas: Formato: Año: ISBN:

352 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-677-2

Páginas: Formato: Año: ISBN:

192 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-676-5

9 786074 566772

Bloques 11. El pproceso roce ro ceso so comunicativo com omun unicicati 2. El proceso de lectura y escritura 3. Redacción de prototipos textuales 4. El uso del léxico y la semántica 5. Redacción de textos personales 6. Clasificación de textos personales 7. El uso del léxico y la semántica 8. Redacción de textos expositivos 9. Clasificación de textos expositivos 10. Practicas el uso del léxico y la semántica

9 786074 566765

Bloques 11. Func FFunciones unciione ioness bá básicas sisica icass ddelel sistema operativo y garantía en la seguridad de la información 2. La navegación y los recursos de la red 3. Elaboración de documentos 4. Elaboración de presentaciones electrónicas

> 2° Semestre

Matemáticas 2

Química 2

Generación

Ética y Valores 2

Autor(es):

Ferral Padilla, Elliot Arturo

Autor(es):

López Sandoval, Clemente

Autor(es):

López Martínez, Ma. Itzel

Páginas: Formato: Año: ISBN:

248 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-927-8

Páginas: Formato: Año: ISBN:

296 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-956-8

Páginas: Formato: Año: ISBN:

288 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-793-9

9 786074 566765

Bloques 11. Ángu ÁÁngulos, ngullos los ttriángulos ririáiángu ángullos lo y relaciones métricas 2. La congruencia de triángulos 3. Problemas de semejanza de triángulos y teoremas de Pitágoras 4. Las propiedades de los polígonos 5. La circunferencia 6. Las regiones trigonométricas para resolver triángulos rectángulos 7. Funciones trigonométricas 8. Las leyes de los senos y los cosenos 9. Estadística elemental 10. Conceptos elementales de la probabilidad

Generación

9 786074 569568

Bloques 11. La La noción noc ocióióiónn de de mol moll eenn la cuantificación de procesos químicos de tu entorno 2. Actúas para disminuir la contaminación del aire, del agua y del suelo 3. La utilidad de los sistemas dispersos 4. La importancia de los compuestos del carbono en la vida diaria y el entorno 5. La importancia de las macromoléculas naturales y sintéticas

9 786074 567939

Bloques 1. 1 Rel RRelación elalacicióión ón ddee lala éética titica ica co con la ciencia y la tecnología 2. Conflictos de la práctica médica y la bioética 3. Educación ambiental para el desarrollo sostenible 4. Acciones morales que promueven el desarrollo individual y de la comunidad

Historia de México 1

Generación Taller de

Lectura y Redacción 2

Generación

Informática 2

Autor(es):

Rodríguez Cabrera, Yenisey

Autor(es):

Ramírez León, Itzamná

Autor(es):

Chacón Albarrán, Yuriria

Páginas: Formato: Año: ISBN:

238 20.5 x 27 cm 2014 978-607-456- 970-4

Páginas: Formato: Año: ISBN:

288 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-926-1

Páginas: Formato: Año: ISBN:

208 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-792-2

9 786074 569704

Bloques 11. Re RRevisas evivisa isass las las categorías cate ca tego gorías í teórico – metodológicas para el estudio de la Historia 2. Identificas las escuelas de interpretación histórica 3. Describe el planteamiento de América 4. Explicas los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del México Antiguo 5. Describes el proceso de la Conquista de México 6. Caracterizas la vida en México durante el Virreinato 7. Describes el proceso de la Guerra de Independencia

9 786074 569261

Bloques 1. 1 Text TTextos extos os funcionales funcicion ionalaleles 2. Clasificación de textos funcionales 3. Uso de léxico y semántica 4. Redacción de textos persuasivos 5. Clasificación de textos persuasivos 6. Redacción de ensayos 7. Uso del léxico y la semántica 8. Redacción de textos recreativos 9. Clasificación de textos recreativos 10. Uso del léxico y la semántica

9 786074 567922

Bloques 11. Di Dise Diseño señño ño y elaboración elab labora boracicióón de d algoritmos 2. Elaboración de hojas de cálculo 3. Empleo de software educativo

> 3 er Semestre

Biología 1

Historia de México 2

Generación

Literatura 1

Autor(es):

Villalón Berlanga, José Antonio

Autor(es):

Arnua Espada, Felipe

Autor(es):

Martínez Zamudio, Gloria

Páginas: Formato: Año: ISBN:

295 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-887-5

Páginas: Formato: Año: ISBN:

240 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-885-1

Páginas: Formato: Año: ISBN:

264 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-886-8

9 786074 568875

Bloques 1. 1 La La bbiología iolologí iol gíaía co como mo llaa cie ciencia de la vida 2. Características y componentes de los seres vivos 3. La célula como unidad de la vida 4. El metabolismo de los seres vivos 5. La biodiversidad y las estrategias para preservarla

Generación

9 786074 568851

Bloques 11. Id Ideo Ideologías eollologí gías ías que que formaron for orm mar a México como Estado-nación 2. Dificultades internas y externas para consolidar a México como país 3. Características del régimen porfirista y causas de su decadencia 4. Etapas de la Revolución Mexicana y las pugnas entre las diferentes facciones 5. La importancia de la institucionalización de México en la época posrevolucionaria y su impacto en la actualidad 6. Consolidación del Estado moderno mexicano 7. Problemas del México contemporáneo, aportando posibles soluciones

9 786074 568868

Bloques 11. La La lliteratura iterat ititer atur turaa co como mo art arte 2. El género narrativo 3. Las diferencias entre la fábula y la epopeya 4. Las diferencias ente la leyenda y el mito 5. Características del cuento 6. Características de la novela

> 4° Semestre

Estructura Socioeconómica de México Autor(es):

Cuchí Espada, Víctor Manuel III

Páginas: Formato: Año: ISBN:

232 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-949-0

Generación

Literatura 2 Autor(es):

Ramírez León, Itzamná

Páginas: Formato: Año: ISBN:

256 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-955-1 9 786074 569551

9 786074 569490

Bloques Bloques 11. As AAspectos Aspe spect ctos tos teóricos teór teó te óricicos óri icos de de la estructura socioeconómica de México 2. Los modelos económicos de México del periodo 1940-1982 3. La inserción de México en el nuevo orden económico internacional y la globalización 4. Tendencias de los procesos de cambios económicos en la sociedad mexicana

1. 1 Reco RReconoces econo noce cess ell ggénero énero llírico éne 2. Analizas e interpretas el género lírico 3. Reconoces y analizas el género dramático 4. Analizas las características de la tragedia 5. Diferencias y analizas las características de la comedia y el drama 6. Representas el arte teatral en tu comunidad

> 4° Año

Serie Descubre... El objetivo de esta serie es impulsar el aprendizaje, que las nuevas generaciones se enfoquen en su manera de apropiarse del conocimiento para desarrollar competencias hacia un alto desempeño académico.

Descubre las

Matemáticas IV

Física III

Autor(es):

Arriaga Coronilla, Alfonso

Autor(es):

Posadas, Yuri

Páginas: Formato: Año: ISBN:

240 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-427-3

Páginas: Formato: Año: ISBN:

272 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-463-1

9 786074 564273

La obra cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más significativas son: Entrada de unidad: consigna los propósitos de la unidad del tema a desarrollar. Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Actividades: se proponen tomando como base las estrategias didácticas sugeridas por el programa de estudio. Evaluación formativa: se presenta al final de cada unidad para evaluar los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Unidades 11. Co CConjuntos onj njun junttos tos 2. Sistemas de numeración 3. El campo de los números reales 4. Operaciones con monomios y polinomios en una variable 5. Productos notables y factorización 6. Operaciones con fracciones algebraicas y radicales 7. Ecuaciones y desigualdades 8. Sistemas de ecuaciones y desigualdades

Descubre la

9 786074 564631

El libro forma parte de la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) y cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más sobresalientes son: Identifico lo que sé: evalúa los conocimientos previos del alumno. Para avanzar: estrategias individuales o grupales para lograr una mejor comprensión del tema. Evalúo mi aprendizaje: evalúa el aprendizaje adquirido y detecta si los temas se comprendieron o no. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Unidades 1. 1 Int IIntroducción ntr trod oduc duccicióión ón alal curso currso y la relación de la física cu con el entorno social 2. Interacciones mecánicas. Fuerza y movimiento 3. Interacciones térmicas, procesos termodinámicos y máquinas térmicas 4. Interacciones eléctricas y magnéticas. Fenómenos luminosos 5. Estructura de la materia

Descubre la

Lengua Española García Cárdenas, Lidia; Torres del Cueto, Yolanda Páginas: 272 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2011 ISBN: ISBN: 978-607-456-480-8

Autor(es):

9 786074 564808

El texto cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más significativas son: Hacia dónde vamos: especifica los aprendizajes que se construirán, las actividades que se realizarán y el producto que se compartirá con la comunidad escolar. Qué sabemos: rescata los conocimientos previos del alumno. Evaluación sumativa: preguntas al final de la unidad para evaluar los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Unidades 1. 1 La La literatura lititer erat atur turaa es espa española paño ñola de los siglos de oro y las funciones de la lengua 2. El romanticismo en España y la estructura de la oración activa 3. El realismo español y la estructura de la oración pasiva 4. La generación del 98 y el verbo 5. El novecentismo y el uso de los derivados verbales 6. La generación del 27 y la del 36 y la subordinación sustantiva 7. La literatura española y la subordinación adjetiva 8. La literatura española en la segunda mitad del siglo XX

Descubre la

Historia Universal III

Descubre la

Lógica

Descubre la

Geografía

Autor(es):

Rivera Medero, Vania Constanza

Autor(es):

Rosas Ortega, Kendy

Autor(es):

Contreras Rodríguez, Édgar Pablo

Páginas: Formato: Año: ISBN:

312 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-475-4

Páginas: Formato: Año: ISBN:

168 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-429-7

Páginas: Formato: Año: ISBN:

232 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-476 1

9 786074 564754

La serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México. El libro es una propuesta con la que los alumnos desarrollarán su capacidad de análisis de los procesos históricos con el fin de que reconozcan su importancia en la conformación del presente. En las unidades que conforman este texto se hace un recorrido a partir de los movimientos sociales y políticos del siglo XIX hasta el nuevo orden internacional, cerrando el final del milenio.

9 786074 564297

El libro cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más significativas son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Conoce la lógica: actividades para fortalecer las competencias y para promover la construcción del conocimiento mediante la reflexión, el análisis, la discusión y la resolución de problemas. Evaluación formativa: preguntas al final de la unidad para evaluar los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Unidades 1. 1 Int IIntroducción ntr trod oduc duccicióión ón a lala ciencia cienc de la historia 2. Esbozo de las revoluciones burguesas 3. Movimientos sociales y políticos del siglo XIX 4. El imperialismo 5. Primera Guerra Mundial 6. El periodo de entreguerras 7. La Segunda Guerra Mundial 8. El nuevo orden internacional 9. El final del milenio

Unidades 1. 1 Int IIntroducción ntr trod oduc duccicióión ón 2. El concepto 3. El juicio 4. El razonamiento 5. El silogismo 6. Falacias 7. Cálculo profesional 8. Pruebas de validez e invalidez

9 786074 564761

El texto forma parte de la serie PIADA y cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más sobresalientes son: Evaluación diagnóstica: preguntas que constituyen un sondeo de los conocimientos previos del alumno. Practica con la geografía: actividades para que desarrollar habilidades, destrezas y hábitos, como el de la lectura, investigación, ordenamiento de la información, exposición de ideas y trabajo en equipo. TIC: propone el uso y consulta de diversas páginas electrónicas y demás recursos conocidos como Tecnologías de la Información y la Comunicación. Amplía tus conocimientos: cápsulas con datos históricos relacionados con la geografía. Evaluación formativa: se aplica al final de cada unidad para revisar los aprendizajes adquiridos. Autoevaluación: busca que el alumno reconozca sus errores y omisiones y/o aciertos para que desarrolle una actitud crítica y constructiva en la obtención de su aprendizaje significativo.

Unidades 1. 1 Int IIntroducción ntr trod oduc duccicióión ón alal campo cam ca mpo de estudio de la geografía 2. La Tierra como astro 3. Dinámica de la corteza terrestre 4. Aguas oceánicas y continentales 5. El clima y su relación con los seres vivos 6. Problemática de la población mundial y su distribución 7. Tendencias económicas del mundo actual 8. Problemática política del mundo actual

> 4° Año

Descubre la

Pintura IV

Descubre la

Orientación Educativa IV Informática

Autor(es):

Rodríguez Lombardo, Pablo

Autor(es):

Vargas Ávila, Verónica

Autor(es):

Gabriel, José Pablo; Salas Madrid, Ulises

Páginas: Formato: Año: ISBN:

160 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-467-9

Páginas: Formato: Año: ISBN:

136 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-430-3

Páginas: Formato: Año: ISBN:

160 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-428-0

9 786074 564679

El libro cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más destacadas son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Explorando el arte: para fortalecer las competencias y promover la construcción del conocimiento mediante la reflexión, el análisis, la discusión y la resolución de problemas. Evaluación formativa: preguntas al final de la unidad para evaluar los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Unidades 11. Int IIntroducción ntr trod oduc duccicióión ón alal arte arte y a las artes plásticas 2. Elementos plásticos fundamentales 3. El color 4. Técnicas pictóricas

Descubre la

9 786074 564303

El texto cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más destacadas son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. A trabajar: actividades para fortalecer las competencias y promover la construcción del conocimiento mediante la reflexión, el análisis, la discusión y la resolución de problemas. Evaluación formativa: preguntas al final de la unidad para evaluar los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Unidades 11. Hi Historia, stor st toriiaia misión miisisióión ón y plan plan de estudios de la ENP 2. La etapa de la adolescencia 3. Procesamiento de información 4. Solución de problemas 5. Comprensión lectora

9 786074 564280

La obra pertenece a la serie PIADA y cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más destacadas son: Evaluación diagnóstica: evalúa los conocimientos previos del alumno. Desarrolla tu conocimiento: trabajos de investigación para utilizar la computadora como herramienta en el aprendizaje de otras materias. Evaluación formativa: revisa los conocimientos, destrezas y habilidades que se adquirieron. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Unidades 1. 1 Ant AAntecedentes ntece tecedde dent ntes tes ddee llaa in informática 2. Estructura física de una computadora 3. Procesamiento de datos 4. Estructura lógica de una computadora 5. Metodología de solución de problemas y programación 6. Software de aplicación y servicios de red

> 5° Año

Descubre la

Geometría Analítica

Descubre la

Historia de México

Descubre la

Literatura Universal

Autor(es):

Navarro Góngora, Diana Alicia

Autor(es):

García Díaz, Daniela

Autor(es):

Rivera Martínez, Eduardo

Páginas: Formato: Año: ISBN:

312 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-669-7

Páginas: Formato: Año: ISBN:

288 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-666-6

Páginas: Formato: Año: ISBN:

288 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-664-2

9 786074 566697

El libro es una propuesta didáctica con la que los estudiantes del nivel medio superior alcanzarán una sólida formación en los temas matemáticos; busca que el alumno profundice en sus habilidades para el manejo del lenguaje algebraico. Las actividades son una vasta selección de ejercicios y problemas con los que se espera que los estudiantes alcancen un manejo de las operaciones algebraicas y no algebraicas. A lo largo de las unidades se abordan las funciones algebraicas y trascendentes, la identificación, la organización, la relación, su representación y solución de las partes de un problema.

Unidades 1. 1 Rel RRelaciones elalacicion iones es y funciones fun uncicione 2. Funciones trigonométricas 3. Funciones exponencial y logarítmica 4. Sistemas de coordenadas y algunos conceptos básicos 5. Discusión de ecuaciones algebraicas 6. Funciones exponencial y logarítmica 7. Ecuación general de 2° grado 8. Circunferencia 9. Parábola 10. Elipse 11. Hipérbola

9 786074 566666

El texto es una propuesta didáctica que pertenece a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) y busca que el estudio de la historia resulte un eficaz registro de la construcción y reconstrucción de la vida del ser humano a lo largo del tiempo. La obra se ocupa de analizar los procesos histórico-sociales más relevantes de nuestra nación desde la época colonial hasta la actual. La estructura didáctica de las unidades fue conformada con el interés de renovar la enseñanza de la historia y de contribuir a guiar el desarrollo de habilidades y conocimientos útiles para la vida.

Unidades 1. 1 La La Nueva Nue ueva va España Españ aña ña de del ssiglo XVI al XVIII 2. El movimiento de Independencia 3. México independiente 1821-1855 4. La segunda república federal y el segundo imperio mexicano, 1857-1867 5. México durante el régimen de Porfirio Díaz, 1876-1911 6. El movimiento revolucionario de 1910 a 1920 7. Reconstrucción nacional (1920-1940) 8. México contemporáneo (a partir de 1940)

9 786074 564761

La obra es una propuesta didáctica perteneciente a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico), con la que los estudiantes fortalecerán su estructura humanística e identidad cultural, propiciando en ellos una mayor capacidad crítica y analítica. En México, el estudio de la lengua representa uno de los ejes fundamentales del sistema educativo, sobre todo en el nivel medio superior, que está guiado por la intención de que los estudiantes sean capaces de proyectar una relación lógica entre su pensamiento y su lenguaje, además de que desarrollen habilidades para comprender otras formas de ser y de pensar, tanto en su realidad social inmediata como en la de otros momentos, espacios y contextos. La unidades que componen el libro Descubre la Literatura Universal se crearon pensando en articular contenidos y secuencias didácticas que le permitan al estudiante adentrarse en el conocimiento de las obras literarias de la cultura universal. Esta obra abarca desde las características de la literatura universal en la antigüedad a la época contemporánea.

Unidades 1. 1 LiLit Literatura terattura tera tura ooriental ririen ienttal tal ant antigua 2. Literatura clásica grecolatina 3. La edad media en Europa 4. La literatura del Renacimiento 5. La literatura neoclásica 6. Romanticismo y realismo literario 7. Literatura moderna y vanguardias 8. La literatura actual

> 5° Año

DDescubre b la l

Biología Autor(es):

Morales Durán, Sara Noemí

Páginas: Formato: Año: ISBN:

248 20.5 x 27 cm 248 978-607-456-667-3 9 786074 566673

Descubre la Biología es una propuesta didáctica perteneciente a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) con la que los estudiantes del nivel medio superior alcanzarán una sólida formación en los temas biológicos básicos y, a partir de una visión evolucionista, serán capaces de dimensionar la trascendencia social de la biología en los desarrollos científicos y tecnológicos, mismos que se involucran íntimamente en el estilo de vida actual. Este libro busca contextualizar la importancia de la asignatura en relación con los grandes temas que hoy son de primordial importancia para la humanidad: el uso de la terapia génica, la investigación con células madre, el desarrollo de nuevos medicamentos, fuentes de alimentación, investigación en programas de crecimiento y desarrollo sostenible y conservación, sólo por citar algunos ejemplos. Las actividades planteadas se centran en explicar cómo y por qué las cosas suceden en los procesos celulares y evolutivos.

Unidades 1. La Biología como ciencia 2. La célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos 3. Procesos para la continuidad de la vida 4. La evolución de los seres vivos 5. Biodiversidad 6. Los seres vivos y su ambiente

Descubre las

Etimologías Grecolatinas

Descubre la

Educación Estética y Artística II

Autor(es):

Ríos Mendoza, Saúl Norberto

Autor(es):

Covarrubias Acosta, Violeta

Páginas: Formato: Año: ISBN:

128 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-665-9

Páginas: Formato: Año: ISBN:

108 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-673-4

9 786074 566659

Descubre las Etimologías Grecolatinas es una propuesta didáctica perteneciente a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) con la que los estudiantes desarrollarán su capacidad para conocer la estructura y los cambios que experimenta la lengua española a través del tiempo, para expresarse de manera correcta en forma oral y escrita, así como para enriquecer su vocabulario por medio de la formación de palabras derivadas y compuestas con raíces latinas y griegas. A lo largo de las cinco unidades que conforman este texto se busca que el alumno comprenda, analice y utilice vocablos de origen grecolatino en su vida cotidiana. Esta obra se inserta en la colección Descubre..., cuyo objetivo es ofrecer libros de texto acordes con las propuestas didácticas prácticas, actuales y fáciles de comprender para los alumnos, con plena atención a las inquietudes y los intereses de los estudiantes, quienes se enfrentan a un mundo en vertiginosa evolución.

Unidades 1. Importancia de las etimologías grecolatinas del español 2. Origen y estructura del español 3. Composición y derivación con elementos griegos 4. Composición y derivación españolas con elementos latinos 5. Conceptos fundamentales del romanceamiento

9 786074 566734

Descubre la Educación Estética y Artística II es una propuesta didáctica que pertenece a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico). Con ella, los estudiantes desarrollarán una visión global del arte, así como de la manera en que se desprende cada una de las manifestaciones artísticas. También fortalecerá su capacidad para interpretar y valorar al arte de manera íntegra, estimulando sus facultades por medio del ejercicio consciente de habilidades mentales, visuales, sensitivas y manuales, con lo que se obtendrán resultados creativos que contribuyan a la formación de una disciplina intelectual y afectiva. A lo largo de las tres unidades que conforman este libro, los alumnos profundizarán en el mundo del arte y en los elementos fundamentales que lo integran, con lo que se fomentará la libre experimentación y expresión de un lenguaje pictórico. Esta obra se inserta en la intención constante por ofrecer libros de texto acordes con propuestas didácticas prácticas y fáciles de comprender para los estudiantes.

Unidades 1. 1 ElElem Elementos emen ento toss plásticos plálás pl ástitico icos fundamentales 2. El color 3. Técnicas pictóricas

DDescubre b lla

Orientación Educativa II Autor(es):

Acevedo Camarillo, Alma Gloria

Páginas: Formato: Año: ISBN:

104 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-663-5 9 786074 566635

El libro está elaborado con base en los requerimientos del sistema educativo actual. Está hecho con una visión objetiva para que tanto el alumno como el profesor tengan la libertad de abordar los contenidos e investigar los temas. La obra aborda lo referente a la toma de decisiones, las carreras, las asignaturas y factores que influyen en nuestra toma de decisiones de manera sencilla. En el libro, hay información suficiente y ejercicios para la concreción de esa visión a futuro, pero sin que implique un cúmulo de datos que no alcancen a ser trabajados en el ciclo escolar.

Unidades 11. Pe PPerfil erfrfil fil de de ccarreras arre ar rera rass 2. Herramientas de diagnóstico y pronóstico para determinar tu perfil vocacional 3. Toma de decisiones

DDescubre b lla

Química Autor(es):

Vázquez Gudiño, Fabiola

Páginas: Formato: Año: ISBN:

320 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-668-0 9 786074 566680

El libro es una propuesta didáctica perteneciente a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) con la que los estudiantes del nivel medio superior ampliarán su cultura. La obra contextualiza la importancia de la asignatura en relación con aspectos de la vida cotidiana, necesidades sociales (alimentación, vestido, medicina, limpieza, higiene, recursos energéticos, etc.) y temas ambientales. Las actividades planteadas se centran en explicar cómo y por qué las cosas suceden como suceden en el mundo natural, promoviendo la adquisición de competencias y habilidades científicas para la vida.

Unidades 1. 1 La La energía, ene nerg rgííaía lala m materia ateeria y los cambios at 2. Aire, intangible, pero vital 3. Agua. ¿De dónde, para qué y de quién? 4. Corteza terrestre, fuente de materiales útiles para el hombre 5. Alimentos, combustible para la vida

COMPONENTE BÁSICO PRIMER SEMESTRE

PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I QUÍMICA I TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN LÓGICA LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

SEGUNDO SEMESTRE

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA INGLÉS II QUÍMICA II LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II MÓDULO I ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS

TERCER SEMESTRE

GEOMETRÍA ANALÍTICA INGLÉS III BIOLOGÍA ÉTICA MÓDULO II CREACIÓN DE PRODUCTOS MULTIMEDIA A TRAVÉS DE SOFTWARE DE DISEÑO

CÁLCULO DIFERENCIAL

CUARTO SEMESTRE

Enfoque educativo basado en competencias

> Mapa curricular bachillerato tecnológico

ÁLGEBRA

INGLÉS IV FÍSICA I ECOLOGÍA MÓDULO III DESARROLLO DE SISTEMAS BÁSICOS DE INFORMACIÓN

COMPONENTE BÁSICO SEGUNDO SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICO TERCER SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICO CUARTO SEMESTRE FORMACIÓN PROFESIONAL

QUINTO SEMESTRE

> Mapa curricular

FÍSICA II

CÁLCULO INTEGRAL

CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES

INGLÉS V

MÓDULO IV ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE

SEXTO SEMESTRE

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA TEMAS DE FILOSOFÍA OPTATIVA MÓDULO V INSTALACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE REDES DE ÁREA LOCAL

COMPONENTE BÁSICO QUINTO SEMESTRE COMPONENTE BÁSICO SEXTO SEMESTRE

FORMACIÓN PROPEDÉUTICA

OPTATIVA

FORMACIÓN PROFESIONAL

> 1 er Semestre

Serie Asómate Esta serie se asoma al conocimiento con propuestas didácticas que implican retos y despiertan el interés de los jóvenes. De igual manera desarrolla habilidades, actitudes y valores.

Asómate a las

Asómate a la

Matemáticas 1. Álgebra Química 1 Autor(es):

Acosta Sánchez, Raymundo

Páginas: 200 Formato: 20.5 x 27 cm Año: ISBN: 978-607-456-380-1 9 786074 563801

El texto cumple con el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias para bachillerato tecnológico. Tal como lo refieren los planes y programas oficiales, se desprende la siguiente estructura didáctica: Evaluación diagnóstica: al inicio de cada bloque permite al docente conocer el grado de conocimientos de los alumnos. Actividades de inicio: activan los saberes previos, pues el alumno ya ha acreditado diversos cursos de matemáticas. Actividades: para trabajar las diferentes competencias, tanto disciplinares como genéricas, de forma individual, en pareja, en equipo o grupal. Actividades de cierre: verifica su propio aprendizaje para continuar, o bien para identificar lo que falta por aprender y regresar a practicar lo que aún no se domina.

Bloques 11. Leng LLenguaje engua uajje je algebraico alg lgeb ebra braicico 2. Operaciones fundamentales 3. Ecuaciones lineales

Autor(es):

Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Paleo González, Ehécatl

Páginas: Formato: Año: ISBN:

152 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-400-6 9 786074 563801

Química 1 está articulado en distintas secciones y variadas actividades, como las que se describen: Explora tus conocimientos: para identificar el nivel de conocimiento que manejan los estudiantes de los temas a tratar mediante una evaluación diagnóstica. Descúbrelo por ti mismo y Desarrolla tu ingenio: actividades en las que se plantean preguntas y problemas para investigar y resolver en equipo o de forma individual. Actividad experimental: al final de cada bloque se insertan actividades experimentales para que los estudiantes pongan en práctica lo aprendido. Amplía tu horizonte: textos adicionales que exponen datos, situaciones y acontecimientos relevantes relacionados con la Química. Evaluación: se presenta al final de cada bloque, para acreditar los conocimientos y asignar una calificación a los alumnos.

Bloques 1. 1 Comp CComposición ompos osiició icióiónn de de llaa mat materia 2. Tabla periódica, enlace químico y fuerzas intermoleculares 3. Nomenclatura y reactividad

Asómate a las TIC

Tecnologías de la Información y la Comunicación Autor(es):

Gabriel, José Pablo; Navarro Góngora, Diana Alicia; Salas Madrid, Ulises

Páginas: Formato: Año: ISBN:

120 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-883-7 9 786074 568837

Tecnologías de la Información y la Comunicación cumple con el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias. Este libro está articulado en distintas secciones y variadas actividades que a continuación se describen: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Investiga, resuelve y aprende: problemas para investigar y resolver en equipo, en grupo o individualmente. Transversalidad: relaciona los temas vistos con otras materias. Evaluación: preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: cuestionamientos que ayudarán a los estudiantes a reconocer sus errores y aciertos con el propósito de que desarrollen una actitud crítica y constructiva hacia la obtención de su aprendizaje significativo.

Bloques 1. 1 Ha HHardware ard rdwa dware re 2. Sofware 3. Internet

Asómate a la

Lectura, Expresión Oral y Escrita 1 Ugalde García, Teresita del Niño Autor(es): Jesús; Valencia Morales, Henoc Páginas: 104 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2011 ISBN: 978-607-456-403-7 9 786074 564037

El texto cumple con el proceso de enseñanzaaprendizaje por competencias para bachillerato. Las secciones más destacadas son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Comprende y aprende: lecturas y problemas para investigar y resolver en equipo, en grupo o individualmente. ¿Qué debo recordar?: temas referentes a gramática y ortografía. Evaluación: ejercicios y preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Bloques 1. 1 Impo IImportancia mport rtan tanciciaia de de llaa com comunicación 2. Expresión escrita 3. Lectura y expresión oral

Asómate a la

Lógica Autor(es): Páginas: Formato: Año: ISBN:

Salcedo Rojas, Eugenia; Virginia Vargas, Claudia; Moreno, Ana 168 20.5 x 27 cm 2013 978-607-456-884-4 9 786074 568844

Asómate a la Lógica se basa en el programa para bachillerato y en las competencias correspondientes a este grado; las secciones más importantes para lograr este objetivo son: Evaluación diagnóstica: rescata información previa respecto del tema a estudiar. TIC: recomendaciones de páginas electrónicas para ampliar el conocimiento del tema. Pensamiento en acción: promueven el desarrollo de competencias, al trabajar en forma individual, en pareja, en equipo y grupal. No está de más saber que…: información poco conocida, pero relevante, según el tema que se trabaja. Instrumentos de evaluación: son seis instrumentos para evaluar los conocimientos adquiridos: lista de cotejo, rúbrica, guión de análisis, portafolio de evidencias, organizador gráfico y exposición.

Bloques 11. El llenguaje, engu en guajaje je eell pe pens nsam pensamiento y la argumentación 2. Las reglas y los principios de la argumentación 3. Buenas y malas razones

> 2° Semestre

Asómate a las

Matemáticas 2. Geometría y Trigonometría Autor(es):

Acosta Sánchez, Raymundo

Páginas: 200 Formato: 20.5 x 27 cm Año: ISBN: 978-607-456-615-4 9 786074 566154

Este libro, Asómate a las Matemáticas 2. Geometría y Trigonometría constituye una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en los bachilleratos tecnológicos. Tal como lo refieren los planes y programas oficiales, se desprende la siguiente estructura didáctica: Evaluación diagnóstica: es el punto de partida para el profesor, se encuentra al inicio de cada uno de los tres bloques que comprenden este libro. Permite que el docente conozca el nivel de conocimientos con que cuentan sus alumnos, y de ahí comenzar a trabajar. Ejemplos: cuenta con suficientes ejemplos, pues sabemos que también son un apoyo para la comprensión y dominio de los procesos de resolución de problemas, en este caso, matemáticos. Actividades: éstas son las de desarrollo. Con ellas se trabajarán las diferentes competencias, tanto disciplinares como genéricas, mediante una organización que puede ser individual, en pareja, en equipo o grupal. Autoevaluación: se encuentra al final de cada bloque. Permite al alumno verificar su propio aprendizaje para continuar, o bien identificar lo que le falta por aprender y regresar y practicar lo que aún no domina.

Bloques 11. Geom GGeometría eomettríríaía 2. Trigonometría

Asómate a la

Química 2 Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Autor(es): Paleo González, Ehécatl Páginas: 136 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-554-6 9 786074 565546

Asómate a la Química 2 está articulado en distintas secciones y variadas actividades que a continuación se describen: Evaluación diagnóstica: para identificar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes de los temas a tratar. Descúbrelo por ti mismo y Desarrolla tu ingenio: actividades en las que se plantean preguntas, y problemas para investigar y resolver en equipo o de forma individual. Experimenta y aprende: actividades experimentales para que los estudiantes pongan en práctica lo aprendido. Amplía tu horizonte: textos adicionales que exponen datos, situaciones y acontecimientos relevantes relacionados con la Química. Transversalidad: información que relaciona la Química con otras disciplinas. Evaluación sumativa: se presenta al final de cada bloque, a efecto de que el profesor acredite los conocimientos y asigne una calificación a sus alumnos. Autoevaluación: los estudiantes podrán reconocer sus errores y aciertos con el propósito de que desarrollen una actitud crítica y constructiva en la obtención de su aprendizaje significativo.

Asómate a la

Lectura, Expresión Oral y Escrita 2 Ramírez Castañón, Montserrat; Valencia Morales, Henoc Páginas: 120 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2012 ISBN: 978-607-456-552-2

Autor(es):

9 786074 565522

Asómate a la Lectura, Expresión Oral y Escrita 2 está articulado en distintas secciones y variadas actividades que a continuación se describen: Evaluación diagnóstica: preguntas para identificar el nivel de conocimiento que los estudiantes manejan acerca de los temas que se tratarán. Comprende y aprende: actividades con lecturas, preguntas y problemas diseñados para investigarse y resolverse en equipo o de forma individual, y así fomentar la capacidad de reflexión, el aprendizaje autónomo o el trabajo en equipo. ¿Qué debo recordar?: temas referentes a gramática y ortografía que conviene tener siempre presentes. Amplía tu horizonte: textos adicionales que exponen datos, situaciones y acontecimientos relevantes relacionados con los temas estudiados. Evaluación: serie de ejercicios y preguntas al final de cada bloque para que el profesor acredite los conocimientos de sus alumnos y les asigne una calificación. Autoevaluación: cuestionamientos que ayudarán a los estudiantes a reconocer sus errores y aciertos para desarrollar una actitud crítica y constructiva hacia la obtención de su aprendizaje significativo.

Bloques 11. Este EEstequiometría stequ quiiome iometr trííaía 2. Química del carbono

Bloques 11. Expr EExpresión xpres esióióiónn es escr escrita criitita ita 2. Comprensión 3. Formas de expresión

> 3 er Semestre

Asómate a las

Matemáticas 3. Geometría Analítica Autor(es):

Acosta Sánchez, Raymundo

Páginas: Formato: Año: ISBN:

192 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-384-9 9 786074 563849

Este libro constituye una herramienta para el proceso de enseñanzaaprendizaje en el bachillerato tecnológico, tal como lo refieren los planes y programas oficiales. Las secciones más importantes son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Actividad de inicio: permite la activación de los saberes previos. Actividades: para trabajar las diferentes competencias, tanto disciplinares como genéricas, en forma individual, en pareja, en equipo o grupal. Actividades de cierre: para verificar los aprendizajes obtenidos, o identificar lo que falta por aprender.

Bloques 11. SiSistemas stem st temas as 2. La línea recta 3. Cónicas

Asómate a la

Ética Autor(es):

Solís Calvo, Ana Magdalena

Páginas: 192 Formato: 20.5 x 27 cm Año: ISBN: En trámite

Asómate a la Ética es una propuesta didáctica con información significativa, representa una valiosa herramienta para el curso que corresponde a la Educación Media Superior. Se orienta hacia la adquisición de las competencias necesarias para que los jóvenes se desenvuelvan en su entorno escolar y personal; este libro está articulado en distintas secciones y variadas actividades que a continuación se describen: Lo que conozco del tema: rescata los conocimientos previos de los alumnos respecto del tema a estudiar. Glosario: es la definición de las palabras y los conceptos que pudieran ser desconocidos para los estudiantes. Actividades: promueven el desarrollo de diversas competencias, para trabajar de forma individual, en pareja, en equipo y grupal. ¿Sabías que?: información poco conocida, pero relevante, según el tema que se trabaja.

Asómate a la

Biología Autor(es): Páginas: Formato: Año: ISBN:

Calixto Flores, Raúl; Hernández Guzmán, Verónica; Herrera Reyes, Lucila 192 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-464-8 9 786074 564648

La obra es una propuesta didáctica con información significativa y científica, se orienta hacia la adquisición de competencias. Cuenta con las siguientes secciones: Despierta la curiosidad…: resumen de lo que se estudiará en el bloque. Reconoce lo que sabes: rescata los conocimientos previos. Recuerda: destaca información que no se debe olvidar. Registro de lo aprendido: guarda las evidencias de aprendizaje. Mi conclusión del bloque: reflexión del proceso de aprendizaje. Autoevaluación: preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos.

Bloques 1. 1 Organización Organi Orga niza izacicióión ón de de sistema sisiste vivo 2. Procesos vitales 3. Evolución

Bloques 11. Et EEticidad/moralidad Eti ticid icidad ad/ d/mor /moralalid lidad iddad 2. Conocimiento, diversidad, identidad 3. Alteridad, responsabilidad y libertad.

> 4° Semestre

Asómate a las

Matemáticas 4. Cálculo

Física 1

Autor(es):

Silva Martínez, Jesús Manuel

Autor(es):

Navarro Góngora, Diana Alicia

Páginas: Formato: Año: ISBN:

192 20.5 x 27 cm 2012 978-607-456-803-5

Páginas: Formato: Año: ISBN:

160 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-553-9

9 786074 568035

Este libro es una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el bachillerato tecnológico tal como lo requieren los planes y programas oficiales; las secciones más importantes que tiene son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. TIC: referencias de páginas electrónicas para complementar el tema. Actividades: para trabajar las diferentes competencias disciplinares, de forma individual, en pareja, en equipo o grupal. Actividades de cierre: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Bloques 11. Pre PPre-cálculo re cá cálálclcul ulolo 2. Funciones 3. Derivadas y aplicaciones

Asómate a la

9 786074 565539

Asómate a la Física 1 cumple con el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias para bachillerato tecnológico. Las secciones más destacadas son: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Investiga, resuelve y aprende: problemas para investigar y resolver en equipo, en grupo o individualmente. Transversalidad: información que relaciona la Física con otras disciplinas. Evaluación: preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Bloques 11. Mo MMovimiento oviimi mien ientto to 2. Fuerza 3. Masa

Asómate a la

Ecología

Alcocer Castrejón, Ileana; Mejía Aguilar, Miguel; Pérez Guillé, Ramón Páginas: 176 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2011 ISBN: 978-607-456-555-3 Autor(es):

9 786074 565539

Asómate a la Ecología cumple con el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias para bachillerato. Tiene las siguientes secciones: Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema. Investiga, resuelve y aprende: problemas para investigar y resolver en equipo, en grupo o individualmente. Transversalidad: información que relaciona la ecología con otras materias. Evaluación sumativa: preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos. Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Bloques 11. Pri PPrincipios rin inciipi pios ios ddee lala eecología collog co 2. Flujo de materia y energía en los ecosistemas y desequilibrio ecológico 3. Deterioro del ambiente

> 5° y 6° Semestres

Asómate a las

Matemáticas 5. Probabilidad y Estadística Autor(es):

Silva Martínez, Jesús Manuel

Páginas: 192 Formato: 20.5 x 27 cm Año: ISBN: 978-607-456-385-6 9 786074 563856

Asómate a las Matemáticas 5. Probabilidad y Estadística, constituye una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en los bachilleratos tecnológicos, en esta asignatura que se imparte en quinto semestre. La estructura didáctica es la siguiente: Evaluación diagnóstica: es el punto de partida para el profesor, se encuentra al inicio de cada uno de los tres bloques que comprenden este libro. Permite que el docente conozca el nivel de conocimientos con que cuentan sus alumnos, y de ahí comenzar a trabajar. Actividad de inicio: permite la activación de los saberes previos, pues el alumno ya ha acreditado diversos cursos de matemáticas, y cuenta con un conocimiento que no siempre tiene presente. Actividades: éstas son las de desarrollo. Con ellas trabajaremos las diferentes competencias, tanto disciplinares como genéricas, mediante una organización que puede ser individual, en pareja, en equipo o grupal. Actividad de cierre: practicar lo que aún no domina.

Asómate a la

Física 2 Autor(es):

Navarro Góngora, Diana Alicia

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-405-1 9 786074 564051

Asómate a la Física 2 está articulado en distintas secciones y variadas actividades que a continuación se describen: Evaluación diagnóstica: identifica el nivel de conocimiento que los estudiantes manejan de los temas a tratar. Investiga, resuelve y aprende: actividades con preguntas y problemas para investigarse y resolverse en equipo o de forma individual, y así fomentar la capacidad de reflexión y el aprendizaje autónomo. Experimenta y aprende: actividades experimentales para poner en práctica lo aprendido. Amplía tu conocimiento, Historia de la Física y Lecturas complementarias: textos adicionales que exponen datos y acontecimientos relevantes relacionados con la Física. Evaluación: serie de ejercicios y preguntas para acreditar los conocimientos de los alumnos y asignar calificación. Autoevaluación: cuestionamientos para ayudar a reconocer errores y aciertos con el propósito de desarrollar una actitud crítica y constructiva hacia la obtención del aprendizaje significativo.

Bloques Bloques 11. Est EEstadística stadí tadíst stitica ica 2. Estadística 3. Probabilidad

11. Int IInteracción ntera teracc ccióióiónn materia-energía: matteri ma teriaa e calor 2. Masa: gases 3. Fuerza: electricidad y magnetismo

Asómate a la

Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 3 Rodríguez Lombardo, Pablo Alberto Páginas: 192 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2011 ISBN: 978-607-456-359-7

Autor(es):

9 786074 563597

Asómate a la Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 3 es una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el bachillerato tecnológico. Las secciones más importantes son: Lo que conozco del tema: rescata los conocimientos previos del tema. Glosario: definición de conceptos que pudieran ser desconocidos. Actividades: promueve el desarrollo de diversas competencias, de forma individual, en pareja, en equipo y grupal. Actitudes y valores: sugerencias de valores que se ponen en juego en esa actividad y de las actitudes que son las idóneas para ponerse en práctica.

Bloques 1. 1 Ciencia CiCien enciciaia y tecnología tecnololog tecn logíía y conflictos y violencia asociados a los desequilibrios, inequidades sociales y redistribución de recursos 2. Ciencia y tecnología para una sociedad del conocimiento, redistribución de recursos e interacciones sociales 3. Ciencia y tecnología, relaciones y convivencia internacional

Asómate a las

Matemáticas 6. Matemáticas Aplicadas Autor(es):

Silva Martínez, Jesús Manuel

Páginas: Formato: Año: ISBN:

192 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-643-7 9 786074 566437

Asómate a la s Matemáticas 6. Matemáticas Aplicadas constituye una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en los bachilleratos tecnológicos. Tal como lo requieren los planes y programas oficiales, se desprende la siguiente estructura didáctica: Evaluación diagnóstica: para conocer el nivel de conocimientos con que cuentan los alumnos. Ejemplos: cuenta con suficientes ejemplos, son un apoyo para la comprensión y dominio de los procesos de resolución de problemas, en este caso, matemáticos. Actividades: con ellas se trabajarán diferentes competencias, tanto disciplinares como genéricas, mediante una organización que puede ser individual, en pareja, en equipo o grupal. Evaluación: actividad que permite verificar el alcance de los contenidos procedimentales, actitudinales y conceptuales. Actividades de cierre: permiten al alumno verificar su propio aprendizaje para continuar, o identificar lo que le falta por aprender, y regresar a practicar lo que aún no domina.

Bloques 1. 1 Int IIntegral ntegr tegrall iindefinida nddef efifinid inida idda 2. Métodos de integración 3. Integral definida

E LT Education is a commitment of all ... where we all have something to do!

G R E AT !

G R E AT AC T I O N !

GREAT READING!

Learn En glish with va lues!

G R E AT L I F E

G R E AT L I F E S P E C I A L

N E W G R E AT VA L U E S

New Great Values E LT General Bachillerato

New Great Values is the popular values-based American English course for high-school, language institute and college students. New Great Values focuses on the achievement of language outcomes (competencies) based on the Common European Framework levels A1 (beginner) Through to B2 (upper-intermediate) and is also excellent preparation for the Cambridge University First Certificate examination.

Key Features: Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q

Eight levels Five leaning blocks per level Four lessons per block Integrated listening, reading, writing and speaking activities “Valuable Reading” section (value based Reading) “Pronounce it right” section “Check your progress” section “Words to learn” section “Speak out” section “Search the web” section realistic recorded dialogues American vs British English notes

New Great Values

Student´s Book

The Student’s Book comes with: Q Audio CD Q Integrated workbook

New Great Values 1. Beginners A

Student’s Book-Workbook-Audio CD

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-212-5 (serie completa) 978-607-456-549-2 9 786074 562125

9 786074 565492

New Great Values 2. Beginners B

Student’s Book-Workbook-Audio CD

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-212-5 (serie completa) 978-607-456-580-5 9 786074 562125

9 786074 565805

New Great Values 3. Pre-Intermediate A Student’s Book-Workbook-Audio CD

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-212-5 (serie completa) 978-607-456-456-3 9 786074 562125

9 786074 564563

New Great Values 4. Pre-Intermediate B Student’s Book-Workbook-Audio CD

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-212-5 (serie completa) 978-607-456-577-5 9 786074 562125

9 786074 564563

New Great Values 5. Intermediate A

Student’s Book-Workbook-Audio CD

New Great Values

Teacher´s Book

The Teacher’s Edition contains: Q Student’s Book answers Q Workbook answers Q Teaching notes

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-212-5 (serie completa) 978-607-456-447-1 9 786074 562125

9 786074 564471

New Great Values 6. Intermediate B

Student’s Book-Workbook-Audio CD

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-212-5 (serie completa) 978-607-456-449-5 9 786074 562125

9 786074 564495 >

New Great Values 7. Upper Intermediate A Student’s Book-Workbook-Audio CD

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-212-5 (serie completa) 978-607-456-451-8 9 786074 562125

9 786074 564518

New Great Values 8. Upper Intermediate B Student’s Book-Workbook-Audio CD

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-212-5 (serie completa) 978-607-456-454-9 9 786074 562125

9 786074 564549 >

Great Life E LT General Bachillerato

Great Life is a four-level course in American English, specifically written to take your

students from A1 to B1.1 CEF standards. It is available in two versions: with or without an activity workbook. The contemporary topics chosen relate to studentsâ&#x20AC;&#x2122; interests, ranging from daily social activities to travel and work topics and help students to prepare for academic and professional progress. Useful web site follow-up links are provided with each topic. Students are informed about the goals to be reached and language to be developed at the beginning of every lesson, making them aware of their responsibility in the learning process. Multicultural awareness is emphasized throughout the course. Universal values are taught through reading texts and related activities. Each unit includes a pronunciation development section. Reading comprehension is developed throughout the course. As the students advance, reading tasks become more complex and extensive. Texts are designed to give teachers opportunities to exploit them further and make use of their own creativity.

fosters t a h t t se omplete d self-study. It l c a s i GreatnLtsifâ&#x20AC;&#x2122; eindependenkce, aannintegrated cwolsorefxutra stude the textboo ich allo kills. At h w , D C s include and an audio ronunciation s d a p e ok workbo n listening and ents are provid i d practice f the book, stu urther review. o rf the end gular verbs fo re list of ir

Each level represents 48 hours of formal classroom study. The Teacherâ&#x20AC;&#x2122;s Edition provides teachers with all the instructions, answers to tasks and teaching notes. It also indicates every generic and linguistic competency dealt with in the lessons.

Great Life

Student´s Book

The Student’s Book comes with: Q Audio CD Q Integrated workbook

Great Life 1

Student´s Book

Autor(es):

Autor: Arizabalo, Armando

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-396-2 9 786074 563962

Great Life 2

Student´s Book

Autor(es):

Autor: Arizabalo, Armando

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-323-8 9 786074 563238

Great Life 3

Student´s Book

Autor(es):

Autor: Arizabalo, Armando

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-389-4 9 786074 563894 >

Great Life 4

Student´s Book

Autor(es):

Autor: Arizabalo, Armando

Páginas: Formato: Año: ISBN:

112 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-315-3 9 786074 563153 >

Great Life

Teacher´s Book

The Teacher’s Edition contains: Q Student’s Book answers Q Workbook answers Q Teaching notes

Great Life Special E LT General Bachillerato

Great Life Special is a four-level course in American English, specifically written to take

your students from A1 to B1.1 CEF standards. It is available in two versions: with or without an activity workbook. The contemporary topics chosen relate to studentsâ&#x20AC;&#x2122; interests, ranging from daily social activities to travel and work topics and help students to prepare for academic and professional progress. Useful web site follow-up links are provided with each topic. Students are informed about the goals to be reached and language to be developed at the beginning of every lesson, making them aware of their responsibility in the learning process. Multicultural awareness is emphasized throughout the course. Universal values are taught through reading texts and related activities. Each unit includes a pronunciation development section. Reading comprehension is developed throughout the course. As the students advance, reading tasks become more complex and extensive. Texts are designed to give teachers opportunities to exploit them further and make use of their own creativity. set that . e t e l p is a com nd self-study l a i c e p S dependence a ted colorful e f i L t a e Gr rs studentsâ&#x20AC;&#x2122; in ok, an integra s extra foste s the textbo ich allow kills. At h w , D e C d o It inclu and an audi ronunciation s a list p ed ok workbo n listening and ents are provid i d practice f the book, stu er review. o th the end ar verbs for fur l of irregu

Each level represents 48 hours of fformal classroom study. The Teacherâ&#x20AC;&#x2122;s EEdition provides teachers with all the iinstructions, answers to tasks and tteaching notes. It also indicates eevery generic and linguistic ccompetency dealt with in the llessons.

Great Life Special

Student´s Book

The Student’s Book comes with: Q Audio CD

Great Life Special 1

Student´s Book

Autor(es):

Autor: Arizabalo, Armando

Páginas: Formato: Año: ISBN:

64 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-391-7 9 786074 563917

Great Life Special 2

Student´s Book

Autor(es):

Autor: Arizabalo, Armando

Páginas: Formato: Año: ISBN:

64 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-321-4 9 786074 563214

Great Life Special 3

Student´s Book

Autor(es):

Autor: Arizabalo, Armando

Páginas: Formato: Año: ISBN:

64 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-387-0 9 786074 563870

Great Life Special 4

Student´s Book

Autor(es):

Autor: Arizabalo, Armando

Páginas: Formato: Año: ISBN:

64 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-319-1 9 786074 563191

Great Life Special

Teacher´s Book

The Teacher’s Edition contains: Q Student’s Book answers Q Teaching notes

Great Reading! E LT General Bachillerato

Great Reading! is a

two-level reading development course for intermediate students of English. Great Reading! not only develops reading comprehension strategies, but also fosters the development of speaking, listening and writing skills through engaging activities. Grammar awareness is an important feature throughout, and vocabulary is recycled and used in different contexts.

Great Reading!

Student´s Book

The Student’s Book comes with: Q Audio CD

Great Reading! 1

Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: 64 Formato: 20.5 x 27 cm Año: ISBN: 978-607-456-423-5 9 786074 564235

Great Reading! 2

Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: 80 Formato: 20.5 x 27 cm Año: ISBN: 978-607-456-425-9 9 786074 564259 >

Great Reading!

Teacher´s Book

The Teacher’s Edition contains: Q Suggestions and Answers

Great! E LT UNAM Bachillerato

Great! is an easy to follow American English course that involves students in

language learning and develops all the skills required for effective communication. It focuses on the development of generic competencies through interesting and challenging activities. Great! is based on the requirements of the Common European Framework standards and plcaes special emphasis on exploring moral values through selected readings in each of the units.

Key Features: Q Q Q

Ten Units Four Lessons per Unit Sections exploring the four skills as well as vocabulary, grammar and pronunciation Cultural Notes Explaining Terms in American and British English

Great!

Great! Beginners

Student´s Book • Workbook

The Student’s Book comes with: Q Audio CD

Workbook

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

88 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-477-8 9 786074 564778

Great! Beginners

Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

136 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-445-7 9 786074 564457

Great! Pre-Intermediate Workbook

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

88 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-489-1 9 786074 564891

Great! Pre-Intermediate Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

136 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-443-3 9 786074 564433

Great! Intermediate WorkBook

Great!

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

88 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-487-7 9 786074 564877

Teacher´s Book

The Teacher’s Edition contains: Q Student´s Book with instructions and answer key Q Useful Tips

Great! Intermediate

Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

136 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-441-9 9 786074 564419

Great! Upper-Intermediate Workbook

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

72 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-492-1 9 786074 564921

Great! Upper-Intermediate Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

136 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-439-6 9 786074 564921

Great Action! E LT Technological Bachillerato

Great Action! is a five-level series that takes students from A1 to B1.2 CEF standards.

Great Action! 1 to 4 cover the development of the four skills, while Great Action! 5 has a special focus on reading comprehension skills development. Contemporary topics relate to studentsâ&#x20AC;&#x2122; interests, ranging from daily social activities to travel and work topics. Students are informed about the goals to be reached and language to be developed in every lesson, making them aware of their responsibility in the learning process. Icons in each activity inform teachers and students about the competence being developed and about portfolio work suggested. Useful web site follow-up links are also provided. Opportunities to discuss universal values are provided as is the practice of pronunciation. The Studentâ&#x20AC;&#x2122;s book also includes workbook-type activities within the lessons. Every Block and lesson includes opening, development and closing stages. The Teacherâ&#x20AC;&#x2122;s Edition provides teachers with all the instructions, answers to tasks and teaching notes.

Great Action!

Student´s Book

The Student’s Book comes with: Q Audio CD

Great Action! 1

Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

104 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-408-2 9 786074 564082

Great Action! 2

Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

104 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-595-9 9 786074 565959

Great Action! 3

Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

104 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-410-5 9 786074 564105

Great Action! 4

Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

104 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-597-3 9 786074 565973

Great Action!

Teacher´s Book

The Teacher’s Edition contains: Q Student’s Book answers Q Teaching notes

Great Action! 5

Student´s Book

Autor(es):

Sadzhaya, Vika

Páginas: Formato: Año: ISBN:

104 20.5 x 27 cm 2011 978-607-456-412-9 9 786074 564129

NOVEDADES Vive el

Vive la

Cálculo Diferencial Probabilidad y Estadística 1 Autor(es):

Romero Durán, José Netz; Bárcenas Armendariz, Sócrates

Páginas: 176 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2014 ISBN:

El enfoque y los criterios pedagógicos de Cálculo Diferencial garantizan el desarrollo de conocimientos relacionados con el manejo de los métodos pertinentes para el análisis en el campo disciplinar de las matemáticas. Las secciones más relevantes que incluye son: Para empezar: lectura que introduce en los temas que se abordarán en el bloque. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos en el bloque. Valoro mi aprendizaje: para reconocer qué se debe mejorar.

Bloques 11. Argumentas Argume Argu ment ntas tas elel estudio estu es tuddio del cálculo mediante el análisis de su evolución, sus modelos matemáticos y su relación con hechos reales. 2. Resuelves problemas de límites en situaciones de carácter económico, administrativo, natural y social. 3. Calculas, interpretas y analizas razones de cambio de fenómenos naturales, sociales, económicos y administrativos. 4. Calculas e interpretas máximos y mínimos aplicados a problemas de optimización.

Autor(es):

Flores Samaniego, Ángel Homero; Gómez Reyes, Adriana

Páginas: 176 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2014 ISBN:

Probabilidad y Estadística 1 es una propuesta didáctica que apoya el trabajo docente y promueve el desarrollo de competencias disciplinares. Las secciones más destacadas son: Para empezar: lectura que introduce al alumno en los temas que abordará en el bloque. Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema y ejercicios de comprensión que ayudarán a los alumnos a comprender mejor el contenido estudiado. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos y habilidades adquiridos en el bloque. Valoro mi aprendizaje: para reconocer qué se debe mejorar.

Bloques 11. Comp CComprendes ompre rend ndes des y ddescribes escrib la es variabilidad estadística y sus aplicaciones 2. Describes y representas datos de forma tabular y gráfica 3. Aplicas la estadística descriptiva 4. Analizas la teoría de conjuntos y sus aplicaciones

Asómate a la

Asómate a las

Historia Universal Matemáticas 3 Contemporánea Autor(es):

Parra Villalpando, Emilio

Páginas: 224 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2014 ISBN:

Autor(es):

Ferral Padilla, Elliot Arturo

Páginas: 224 Formato: 20.5 x 27 cm Año: 2014 ISBN:

Todos y cada uno de los contenidos de los libros de la serie IVIC están organizados en secuencias didácticas que ayudan a cumplir con los elementos y el tiempo que marca el programa. Al inicio del bloque una evaluación diagnóstica, las competencias y desempeños que refiere el programa, y una actividad que sirve para activar los conocimientos previos. La actividad de cierre complementa el trabajo de clase y/o permite la socialización del mismo. La serie IVIC mantiene una transversalidad natural con Literatura y Taller de Lectura y Redacción. También cuenta con instrumentos de evaluación, ya sean rúbricas para las competencias, para los desempeños y para los productos generados durante el bloque; abarcan la coevaluación e interevaluación y el trabajo de autoevaluación y metacognición al término de cada clase, asimismo, un portafolio de evidencias, listas de cotejo, registros anecdóticos o solamente un ícono de evaluación para que el profesor elija el instrumento más pertinente.

Bloques 11. La La eexpansión xpan xp ansisióión ón ddelell iimperialismo mpe y sus consecuencias a principios del siglo XX 2. La Revolución Rusa y los gobiernos totalitarios en el devenir mundial 3. La crisis económica de 1929 y la trascendencia de la Segunda Guerra Mundial 4. El proceso de desarrollo histórico de la Guerra Fría 5. Los procesos históricos actuales en el entorno mundial

Bloques 11. Reco RReconoces econo noce cess lugares lugare luga ress geométricos ge 2. Aplicas las propiedades de segmentos rectilíneos y polígonos 3. Aplicas los elementos de una recta como lugar geométrico 4. Utilizas distintas formas de la ecuación de una recta 5. Aplicas los elementos y ecuaciones de una circunferencia 6. Aplicas los elementos y las ecuaciones de una parábola 7. Aplicas los elementos y las ecuaciones de la elipse

Con más de 100 años de experiencia en el quehacer editorial y con la misión de crear contenidos en los que se desarrollen competencias para la vida y de educar en valores, Editorial Progreso tiene la visión de ser una empresa innovadora al fomentar la elaboración de libros de texto y complementos en todas las áreas de estudio, incluyendo la enseñanza del idioma inglés. Por lo anterior, Editorial Progreso reúne, en su catálogo de bachillerato, obras de gran calidad basadas en los programas de estudio vigentes y en los requerimientos y retos que la vida moderna impone día a día, y pone a consideración de profesores y alumnos las series IVIC y Vive (bachillerato general), Descubre (Escuela Nacional Preparatoria) y la serie Asómate (bachillerato tecnológico). También las series de inglés New Great Values, Great Life, Great Life Special, Great Reading!, Great! y Great Action! Con estas series Editorial Progreso contribuye al avance educativo, porque… Educar es progreso.

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