El Ameriñol

159 fundar las bases del Ameriñol, un español autoctono de la gran familia ameriñoparlante. En lugar de ponerse a “aserle el juego” a los españoles, debieron dedicarse a perfilar una gramatica y ortografia que estubiera de acuerdo con nuestra forma de ablar. Su intento fue bueno, pues eyos quisieron igualarnos con los ispanos; pero esa era y es una tarea inposible no solo porque formamos una poblasion muy dibersa, sino porque, ¡quien sabe desde cuando!, nosotros tenemos una pronunsiasion diferente que no incluye la Z, la V o la C en sus funsiones españolas como aZul, cabeZa, Voltaje, Cielo, CienCia, Cemento. Para nosotros es y SERA para sienpre aSul, cabeSa, Boltaje, Sielo, SienSia y Semento.

Cuerbo y Beyo conosian bien este problema y, sin enbargo, pretendieron que no ecsistia y crearon reglas gramaticales para ser aplicadas a los españoles y a nosotros como si fueramos iguales en cuanto a la dicsion. Grabe error.

Pero eso es istoria que podemos remediar. Solo es cuestion de aplicar el Ameriñol con independensia total de la Academia española. Es tan sinple como aser concordar el idioma ablado con el escrito. Es probable que esta tesis pueda tener dificultades para su aseptasion inisial, pero una cosa es segura, el Ameriñol se inpondra; cuando la jente este consiente de lo que le an estado asiendo, a los Estados no les quedara mas remedio que ofisialisar lo que ya ecsiste de facto. Cuando los alunnos establescan las diferensias y la practisidad de la ortografia que el Ameriñol propone a sus usuarios, al sistema escolar no le quedara mas camino que abrirse a la lojica y el sentido comun.

El enunsiado clasico de qe es Gramatica, resa de la siguiente manera: 1) “Es el arte de hablar y escribir correctamente un idioma, y libro en que se enseña”. 2) “Ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones”.

La primera asepsion resulta demasiado ilusa y arrogante, pues “ablar y escribir correcta-e un idioma”, es una pretension fuera de la realidad. Ni siquiera como ideal tiene la menor balides, pues nadie aprende a escribir o ablar “correctamente” jamas. Ademas, la definision cae en el bisio que ya emos apuntado: la forma por la forma. Bease que esa puntualisasion establese un culto a la Gramatica y no a la comunicasion como objetibo primordial de todo lenguaje. Lo esensial, lo mas inportante de la lengua se queda por fuera. Es sierto que ay otras definisiones, pero casi todas eyas atienden a estos puntos unicos que paresen ser fundamentales para los academicos: la forma. En canbio, en el Ameriñol el objetibo de la gramatica es dotar al indibiduo la capasidad de espresar sus pensamientos de la manera mas fasil, ya sea en forma oral o escrita. Y como consecuensia de este proseso, abrir todos los canales posibles asia