GRAFIČNO PREDSTAVLJANJE: metoda dela z besedili in metoda pisnografičnih izdelkov Učenci preberejo pisna vira v učbeniku na strani 96 ter dodatno besedilo pod njima. Nato izpolnijo spodnjo tabelo. VIR 1
VIR 2
DA NE
DA NE
Kdo se je bojeval?
Kako so selitve ljudstev spremenile Evropo
Kje je potekala bitka?
3) Zakaj so navedena plemena vpadala na ozemlje rimskega imperija? Obkroži pravilne odgovore. A. V Rimu so si želela v živo ogledati gladiatorske boje. B. Prestrašila so se Hunov in se umikala pred njimi.
Č. Pritegnila jih je priložnost, da v rimskem imperiju dobijo dobro plačano službo. D. Pritegnilo jih je bogastvo rimskega imperija.
C. Zaradi pomanjkanja hrane so iskala rodovitno zemljo.
E. Pritegnilo jih je ugodno, milejše podnebje.
Kdo je zmagal? Izid bitke je bil pomemben za rimski imperij.
Spremenjena Evropa
SPREHOD PO SPLETNIH STRANEH Učenci obiščejo spletno stran italijanskega mesta Ravena www. turismo.ravenna.it in izberejo angleško verzijo strani (english version). Odprejo okno Discover the Area in v njegovi vsebini nato UNESCO monuments. Pri posameznih kulturnih spomenikih lahko učitelj postavi različna vprašanja, na primer: • Mavzolej Galle Placidie: Po čem je poznan mavzolej? • Neonova krstilnica: Kdaj je bila zgrajena? • Oratorij sv. Andreja: Kako je upodobljen Kristus? • Teodirikov mavzolej: Zakaj se mavzolej imenuje po Teodoriku?
Spremenjena Evropa Preseljevanje ljudstev je v Evropi povzročilo politične, gospodarske in kulturne spremembe. 4. A. Poveži spremembe z njihovimi značilnostmi, tako da jim pripišeš ustrezno črko. V pomoč ti je lahko besedilo v učbeniku, na strani 96–97 (poglavje Spremenjena Evropa). A POLITIČNE SPREMEMBE B GOSPODARSKE SPREMEMBE C KULTURNE SPREMEMBE
___ A B ___ C ___ C ___ A ___ B ___ C ___
Propadlo je Zahodnorimsko cesarstvo. Upadel je obseg trgovine. Upadlo je znanje pismenosti. Zmanjšala se je uporaba latinskega jezika. Nastala so številna germanska kraljestva. Prebivalci Evrope so se preživljali s kmetijstvom. V Evropi je prevladala vera v več bogov.
B. Katera od zgoraj naštetih sprememb je bila po tvojem mnenju največja? Zakaj? Svoj dogovor utemelji.
KRITIČNO RAZMIŠLJANJE Učenci preberejo besedilo v učbeniku na strani 96–97, ki se nanaša na posledice preseljevanj po Evropi. Nato razmislijo o naslednjem vprašanju in ga utemeljijo. • Katera sprememba v Evropi je bila najbolj radikalna (največja) in je imela največje posledice?
PONOVIMO
ŽIVLJENJE PROPAD ZAHODNORIMSKEGA PREPROSTO, ZVESTOBA,
POLITIČNE SPREMEMBE
POGUM
CESARSTVA; NOVA GERMANSKA KRALJESTVA
GERMANI
KAKO SO SELITVE SPREMENILE EVROPO
SLOVANI
OBRT IN TRGOVINA PROPADETA;
GOSPODARSKE SPREMEMBE
KMETOVANJE PREVLADUJE
UPAD PISMENOSTI;
ŽIVLJENJE KULTURNE SPREMEMBE
PREPROSTO, DEMOKRATIČNE SKUPNOSTI
GERMANSKI JEZIK; POLITEIZEM
61
GRAFIČNO PREDSTAVLJANJE: metoda dela z besedili in metoda pisno-grafičnih izdelkov Učenci preberejo poglavje Spremenjena Evropa v učbeniku na strani 96–97. Izpolnijo spodnji miselni vzorec, ki jim ga učitelj pripravi na delovni list.
Politične
Spremembe v Evropi
Gospodarske
AKTIVNOST: motivacijska tehnika (skrivanka) V spodnji zmešnjavi črk išči v vseh smereh in med črkami boš našel skrite besede. Izpiši jih in ob njih zapiši še njihov pomen. I J Š V F Z S
T O F A G R E
O S H N E N A
G C V D A B K
I M N A R M A
Z J O L A L V
I O K I V U A
V R Č B E L R
N E Ž O N O I
PONOVITEV Učenci odgovorijo na vprašanja v naslovih podpoglavij »Kako so selitve ljudstev spremenile Evropo«. Učenci odgovorijo na vprašanja: • Opiši življenje Germanov in Slovanov. • Zakaj so germanska plemena začela vpadati in se preseljevati na ozemlje rimskega imperija? • Kaj se je ob preseljevanju Germanov zgodilo z Zahodnorimskim cesarstvom? • Kako je na kulturno razvitost vplival vpad pismenosti? • Kaj je vplivalo na to, da se je v Zahodnorimskem cesarstvu krščanska vera ohranila le v Italiji? • Pomisli, zakaj je zgodovinar Biondo novo obdobje poimenoval »srednji vek«? • Učenci rešijo rubriko PONOVIMO v delovnem zvezku, stran 61.
O I K N A R F
Kulturne
83