http://www.devetletka.net/resources/files/doc/test/OS_zgodovina/9.%20razred/Prirocniki_priprave/Razi

Page 178

AKTIVNOST: skupinsko delo

Učence razdelimo v štiri skupine in vsakemu učencu določimo številko ali barvo v skupini, npr. 1, 2, 3, 4, 5, 6 ali bela, rumena, modra, rdeča ... Vsaka skupina obdela svojo temo. Svoje ugotovitve zapišejo na plakat. Teme so naslednje: 1. Življenje na up 2. Po Titu Tito 3. Boj za svobodo misli in besede 4. Kosovo – republika Po zaključenem delu v primarni skupini, ki traja približno 15 minut, se učenci razdelijo v nove skupine, in sicer toliko skupin, kot je bilo učencev v prejšnji skupini. Novo skupino sestavljajo vse številke ena, vse številke dve … ali vsi učenci bele, modre … barve. Dobimo pet ali šest novih skupin, v katerih učenci po določenem vrstnem redu predstavijo ugotovitve in sklepe primarne skupine. Ko ugotovitve predstavijo vsi učenci, zapišejo skupno ugotovitev oziroma odgovor na vprašanje Zakaj je razpadla Jugoslavija, država bratstva in enotnosti. Delo v teh skupinah traja približno 20 minut. Skupine predstavijo svoje odgovore na vprašanje Zakaj je razpadla Jugoslavija, država bratstva in enotnosti in jih utemeljijo.

Zakaj je razpadla Jugoslavija, dræava bratstva in enotnosti

RADOVEDNEÆ ©e danes se mnogi spraπujejo, ali bi lahko prepreËili razpad Jugoslavije. Dejstvo je, da so bili ljudje v Sloveniji, Jugoslaviji in svetu razdeljeni. Nekateri so bili za ohranitev dræave, drugi za njen razpad. Ob pomoËi navedenih dejstev poiπËi odgovore in jih vpiπi v spodnje kvadrate.

Dejstva: • • • • • • •

smrt predsednika Tita in nastop kolektivnega predsedstva novice o dræavnem dolgu, pomanjkanje deviz in nafte zadolæevanje in dolgoroËni program gospodarske stabilizacije zveznega izvrπnega sveta (vlade) socialno nezadovoljstvo in stavke oblikovanje nacionalnih programov, spreminjanje ustave, nacionalne napetosti napetosti v odnosu federacija ∑ republika trenja v Zvezi komunistov Jugoslavije in dræavnem vrhu

Znamenja politične krize

Znamenja gospodarske krize

Znamenja družbene krize

Kdo? · Zveza

komunistov · JLA · Republika Srbija

Razlogi:

AKTIVNOST: skupinsko delo

Učenci preberejo besedilo z naslovom Zakaj je razpadla Jugoslavija, država bratstva in enotnosti. Razdelijo se v skupine in vsaka predela eno podpoglavje te teme. Skupine predstavijo svoje delo in razred skupaj oblikuje miselni vzorec na temo. 178

Kdo?

nem vodenju lastne politike · slabo gospodarsko stanje v Jugoslaviji · zahteve po povezovanju z Zahodom

ZANIMA ME: O dogajanju ob procesu proti Ëetverici lahko prebereπ veË v spominih enega izmed obtoæencev, Janeza Janπe, Premiki (1992).

· Slovenci · Hrvati · Albanci

ZANIMA ME: Æivljenje v Sloveniji in Jugoslaviji v 80. letih prikazuje slovenski film Outsider (1997).

PONOVIMO Premisli, katere so bile znaËilnosti jugoslovanskih 80. let, ter izpolni preglednico. ZAKAJ JE RAZPADLA JUGOSLAVIJA, DRÆAVA BRATSTVA IN ENOTNOSTI vpliv na razmere v Jugoslaviji

posledice

æivljenje na up

dogovorna ekonomija, samoupravljanje, zadolæevanje

znaËilnosti

slabo gospodarsko stanje

inflacija, vrednost dinarja pada, delavske stavke

po Titu Tito

nadaljevati politiko tovariπa Tita

uvedeno kolektivno trenja med republikami in predsedstvo, krepitev JLA Beogradom

ekoloπka, mladinska in umetniπka gibanja, Nova revija Srbija spremeni ustavo in odpravi avtonomijo Kosova

zahteve po demokratizaciji krepi se civilna druæba, v sistema postajajo vse Sloveniji se krepijo glasnejπe zahteve po demokraciji nacionalne napetosti med Albanci se krepi zaradi odpora proti nasprotovanje moËni Srbiji moËni Srbiji in Jugoslaviji

Kosovo ∑ republika

Učenci s starši opravijo razgovor o tem, kako se oni spominjajo 80. let v Jugoslaviji. Naslednjo uro predstavijo najzanimivejše spomine. V razredu naredijo iz različnih spominov seznam tistih dejstev, ki so se največkrat ponovila.

Razlogi: · nacionalne zahteve po samostoj-

· nadaljevanje Titove politike · zagovarjanje komunizma · zagovarjanje bratstva in enotnosti

Boj za svobodo misli in besede

AKTIVNOST: terensko delo (intervju)

Za razpad Jugoslavije

Za ohranitev Jugoslavije

AKTIVNOST: metoda dela z zgodovinskim besedilom

Učenci preberejo besedilo v učbeniku na straneh 166–169 in izpolnijo razpredelnico Zakaj je razpadla Jugoslavija?

160

PONOVIMO

▶ Učenci odgovorijo na vprašanja: • Katere gospodarske težave je imela Jugoslavija v 80. letih? • Kako so se Slovenci v 80. letih bojevali za svobodo izražanja? • Kaj pomeni geslo »Po Titu Tito«? • Kateri dejavnik je najbolj prispeval k razpadu Jugoslavije? ▶ Učenci rešijo nalogo PONOVIMO v delovnem zvezku na strani 160.

BELEŽKE:


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.