Destrezas con criterios de desempeño t Identificar los elementos característicos de las descripciones literarias en función de recrear textos. t Escribir descripciones litera rias teniendo en cuenta las propiedades textuales adecuadas con los objetivos de escritura t Comprender las descripciones literarias desde el análisis de los elementos textuales que le dan esta categoría
t Describir oralmente objetos de su entorno con la aplicación de los recursos propios de la literatura. t Identificar la descripción literaria y valorarla como un género específico desde el análisis de sus características propias. t Comparar diversos tipos de descripciones desde el reconocimiento de los elementos que convierten a la descripción literaria en un género específico
Voy a escribir un cuento sobre este animal. Pero, ¿cómo haré para que los lectores sepan bien cómo es mi animal? 2
Preguntas
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Respondemos a las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo logramos que una persona se imagine un lugar sin haberlo visitado? b. ¿Cómo logramos que una persona se imagine cómo es nuestra casa sin haberla visitado?
Adivina qué me encontré, es blanco, pequeñito...
d. ¿Qué hace el autor de un cuento para que podamos saber dónde están los personajes? e. ¿Qué hace el autor de un cuento para que imaginemos cómo son los personajes de su historia? f. ¿Cómo harías para que un familiar tuyo que está en España, conozca a tu mascota? g. ¿Qué tendrías que observar en tu mascota para poderla describir? 3
Hacemos una lista de los interrogantes que no pudimos responder.
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DISTRIBUCIÓN GRATUITA PROHIBIDA LA VENTA
c. ¿Cómo hacemos para que alguien que está lejos sepa como es nuestra o nuestro mejor amigo?