Pasos para hablar y escuchar Hablar 1
Narro una fábula a mis compañeros y compañeras de la escuela. a. Escojo una fábula que me guste. b. Leo las siguientes recomendaciones.
Planificación t Preparo la narración de la fábula. Ensayo en voz alta mi exposición.
t Al hablar, utilizo un tono de voz adecuado, sin gritar ni hablar muy bajo.
t Hablo frente a un espejo o pido a un familiar o amigo que me escuche.
t Hablo pausadamente.
t Sigo la secuencia de la fábula, incluyendo la moraleja. t Realizo cambios de voz, de acuerdo a los personajes que aparecen en la fábula.
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Ejecución
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t Pronuncio bien las palabras. t Miro al auditorio mientras relato la fábula. t Agradezco a todos los oyentes.
Utilizo la ficha para autoevaluarme que se encuentra en la página 50 del cuaderno de trabajo y luego realizo el mismo proceso con un compañero o compañera.
Escuchar 1
Leo las siguientes recomendaciones para escuchar. t Escucho con atención la narración de la fábula que realizan mis compañeros. t No interrumpo la narración de mis compañeros porque se pueden equivocar. t Solicito a mis compañeros que repitan la fábula si creo que es necesario. t Dibujo los personajes de las fábulas que más me gustaron. Realizo una exposición con mi trabajo.
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