03
Revista Psicoactiva No. I
Editorial Año I Quetzaltenango
El estudiante de hoy en día se ve inmerso en un sistema educativo poco eficiente, muestra de ello son los resultados de la evaluación diagnostica del CNB (curriculum nacional base) solo basta con ver los resultados en porcentajes para conocer la realidad de la que hablo. Nuestro país, en comparación a otros, no genera profesionales como es de esperarse, ni en cantidad ni en calidad, pero enfocándonos en calidad existe un gran déficit, alarmante y preocupante. Surgen entonces cuestiones como: ¿Por que un estudiante no sabe tanto como debería? ¿En donde radica el problema? ¿Son los estudiantes los deficientes, o acaso
los maestros, o ambos? ¿Cómo funciona nuestro sistema educativo? Todas esas cuestiones y otras mas se pueden responder atendiendo a la ultima de ellas, ¿Cómo funciona nuestro sistema educativo? Nuestro sistema educativo sigue y seguirá produciendo profesionales poco estimulados o deficientes debido a que únicamente se nos enseña a repetir y a memorizar, a competir por puntos y a aprender cuestiones que tal vez ni nos interesan. Actualmente se habla de las inteligencias múltiples, nuevas técnicas de estimulación temprana y nuevos métodos educativos un poco mas dinámicos y atractivos, la idea es esa, el camino va por allí, mas o menos. Se tiene la engañosa idea de que la educación es la solución ultima a todos los problemas, sin embargo, matricular a un niño a la mejor escuela o al menos la mas cara, darle acceso a la tecnología,