Unidad 4 Propósito Eje lectura Se pretende que los estudiantes lean y disfruten poemas y textos dramáticos. Se espera que comprendan cómo está escrita una obra dramática para que pueda ser representada y que sean capaces de explicar el conflicto desarrollado en ella. Se busca que interpreten los poemas leídos en clases, considerando el contenido de lo expresado y las figuras retóricas que aparecen (personificación y comparación). Eje escritura Se pretende que los estudiantes repasen las reglas ortográficas aprendidas anteriormente y que profundicen en el uso de la coma y el punto. Se espera que los estudiantes escriban poemas, utilizando adecuadamente la rima y la descripción. Se busca que redacten párrafos para registrar aspectos relevantes de sus lecturas comentadas en la clase y que los revisen para mejorar aspectos de redacción y ortografía. Eje comunicación oral Se pretende que los estudiantes dialoguen durante la clase para comentar sus lecturas, profundizar en ellas y compartir sus impresiones. Se espera que respeten los turnos de conversación y que sean considerados frente a las intervenciones ajenas, escuchando con atención y sin interrumpir. Se busca que representen diversos roles, memorizando los diálogos y caracterizando su personaje adecuadamente a través de la comunicación paraverbal y no verbal. Actitudes •
Respetar y valorar las ideas distintas de las propias
Lecturas fundamentales El docente debe seleccionar al menos tres poemas y un texto dramático de la lista que se presenta a continuación para trabajar y disfrutar durante la clase, además de otros textos de su elección. Textos dramáticos Título
Autor
Juan Maula Tres truchas Anacleto Avaro
Antonio Acevedo Hernández Rubén Sotoconil Isidora Aguirre
Poemas: Título
Autor
Romance de la doncella guerrera La higuera La infancia (Como nací pat’e perro) Oda al gato Gatos, gatos y gatos Los pelegrinitos Los dos príncipes Romance de la niña negra Greguerías Sonatina Caupolicán
Anónimo Juana de Ibarbourou Violeta Parra Pablo Neruda Rafael Alberti Federico García Lorca José Martí Luis Cané Ramón Gómez de la Serna Rubén Darío Rubén Darío
MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIDAD DE CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN JUNIO 2011
74