98 | Amalan, Keberkesanan & Cabaran Pelaksanaan e-Pembelajaran di IPT Malaysia Seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.18, sebahagian besar pensyarah (93.4%) berpendapat bahawa integrasi e-Pembelajaran dalam kursus mereka telah memberi manfaat kepada pelajar, manakala 88.5% berpendapat bahawa penggunaan e-Pembelajaran telah memberi impak yang positif ke atas pencapaian pelajar mereka (lihat Rajah 7.19). Rajah 7.20 dan Rajah 7.21 masingmasing menunjukkan bahawa lebih kurang separuh daripada bilangan pensyarah (52.4%) berpandangan bahawa tahap integrasi e-Pembelajaran di institusi mereka adalah pada tahap pertengahan, manakala lebih daripada separuh bilangan pelajar (56.8%) berpendapat bahawa integrasi e-Pembelajaran di institusi masing-masing berada pada tahap pertengahan.
Bilangan Pensyarah
Rajah 7.18 Sejauh mana intergasi memberi manfaat kepada pelajar