texto base o algunos de sus fragmentos para poder realizar la propuesta, aludiendo a la longitud del mismo como una dificultad importante para el resumen. En efecto, la creencia de que la lectura es un proceso rápido y lineal está muy arraigada en las concepciones de estudiantes que presentan dificultades en la lectura. (Colomer y Camps, 1996). Esta falsa idea influye en su falta de competencia a la hora de elaborar textos que parten de la comprensión global de los distintos discursos, como las notas, resúmenes y esquemas propios de la actividad de estudio, y de los textos expositivos a través de los que son evaluados. Por este motivo, con la siguiente propuesta de elaboración de un resumen nos propusimos en primer lugar detenernos sobre el proceso de comprensión lectora del texto, imprescindible para poder afrontar la elaboración de su resumen.
Elaboración de un resumen de texto breve Se presentó a los estudiantes el artículo de opinión de Eduardo Galeano “Derechos del trabajador, ¿un tema para arqueólogos?”, publicado en El País el 7 de mayo de 2008. Como hemos mencionado antes, en primer lugar propusimos trabajar la comprensión del texto, a través de las siguientes estrategias: • Anticipar el contenido a partir del conocimiento del autor y el título del artículo. • Lectura silenciosa del texto. • Realización de un primer resumen tentativo de forma oral en parejas: cada estudiante transmite a otro lo que ha leído, y a continuación recibe el relato de su compañero. Esta actividad busca que los estudiantes contrasten su primera interpretación La escritura académica en la universidad
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