TCC - Agencia Fato - Resp. Social by Uniube Comunicação Social

UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA CARLA PAZZETO ANDRÉ BOTELHO DOUGLAS MORAIS ELISA CUNHA MANUELA LOURENÇO

TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PROJETO RESPONSABILIDADE SOCIAL

UBERABA – MG 2010

SUMÁRIO TCC - AGÊNCIA FATO COMUNICAÇÃO E MARKETING ......................................................... 3 1 – INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 5 2 – HISTÓRICO DA EMPRESA ............................................................................................. 6 3 – PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO.................................................................................... 8 3.1 – Definição dos temas emergentes ..............................................................................................8 3.2 – Capitalização de oportunidades e preparação de argumentos sólidos ...................................8 3.2.1 – Vandalismo .............................................................................................................................8 3.2.1.1 – Oportunidades - Realidade do vandalismo em Uberaba .................................................10 3.2.1.2 – Riscos .................................................................................................................................12 3.2.1.3 – Análise dos temas de gestão .............................................................................................12 3.2.1.4 – Fortalecimento das pessoas ..............................................................................................12 3.2.1.5 – Fortalecimento do negócio ...............................................................................................13 3.2.1.6 – Fortalecimento da reputação............................................................................................14 3.2.2 – Reciclagem ............................................................................................................................14 3.2.2.1 – Oportunidades - Realidade do lixo em Uberaba ..............................................................15 3.2.2.2 – Riscos .................................................................................................................................16 3.2.2.3 – Análise dos temas de gestão .............................................................................................17 3.2.2.4 – Fortalecimento das pessoas ..............................................................................................17 3.2.2.5 – Fortalecimento do negócio ...............................................................................................18 3.2.2.6 - Fortalecimento da reputação ............................................................................................18 3.3 – Tema emergente a ser trabalhado ..........................................................................................18 3.4 – Consultas às partes interessadas ............................................................................................18 3.4.1 – Pesquisa ................................................................................................................................19 3.4.2 – Objetivo da pesquisa ............................................................................................................19 3.4.3 – Conclusão da pesquisa .........................................................................................................19

4 – PLANEJAMENTO TÁTICO ........................................................................................... 20 4.1 – Definição do comitê executivo................................................................................................20 4.2 – Plano de ação ...........................................................................................................................21 4.2.1 - O Projeto................................................................................................................................21 4.2.2 – O Dia ConscientizArte ...........................................................................................................22 4.2.3 – Elo Mundial Tintas/projeto ConscientizArte .......................................................................22 4.2.4 – Cronograma e suas ações .....................................................................................................22 4.3 – Envolvendo os Stakeholders ...................................................................................................28 4.3.1 – Canal de comunicação ..........................................................................................................28 4.3.2 – Credibilidade com Parceiros.................................................................................................29

5 – IMPLEMENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO ......................................................................... 29 5.1 – Planejamento...........................................................................................................................29 5.1.2 – Definição dos objetivos de comunicação ............................................................................29 5.2 – Estratégias e táticas de comunicação com os stakeholders do projeto ................................29 Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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5.3 – Criação......................................................................................................................................31 5.3.1 – Público-alvo ..........................................................................................................................31 5.3.2 – Objetivo ................................................................................................................................31 5.3.3 – Tema .....................................................................................................................................31 5.3.4 – Conceito ................................................................................................................................32 5.3.5 – Peças .....................................................................................................................................33 5.4 – Mídia - Definição dos melhores canais de comunicação para cada stakeholder ..................34 5.5 – Custos .......................................................................................................................................36

6 – IMPACTOS SOCIAIS ................................................................................................... 37 6.1 – Âmbito operacional .................................................................................................................37 6.2 - Investimento social ..................................................................................................................38 6.3 - Políticas públicas ......................................................................................................................38

7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................. 39 ANEXO 1......................................................................................................................... 41 ANEXO 2......................................................................................................................... 56 ANEXO 3......................................................................................................................... 57

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TCC - AGÊNCIA FATO COMUNICAÇÃO E MARKETING

 Trabalho de Conclusão de Curso O trabalho de conclusão de curso - TCC tem como objetivo aplicar o aprendizado adquirido em todo o decorrer do curso pelos alunos, principalmente através da junção das especificidades Projeto de Planejamento de Campanhas e Planejamento de Marketing. Assim são desenvolvidos todos os fatores que envolvem um Projeto de Responsabilidade Social e um Projeto de Campanha Publicitária em parceria com uma empresa real. O projeto se inicia com a criação de uma agência de publicidade fictícia. A partir daí, com logomarca criada e departamentos liderados, o próximo passo é a escolha da empresa a ser trabalhada. Assim, junto à empresa e durante o decorrer do semestre, serão identificados os pontos positivos e negativos da mesma para serem trabalhados, modificados e melhorados de acordo com as necessidades previamente identificadas. Sem falar na criação do Projeto de Responsabilidade Social que trará ainda mais positivismo a imagem da empresa. A seguir será apresentada a agência FATO Comunicação e Marketing.

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 Agência FATO Comunicação e Marketing Numa era de possibilidades mil, onde a visão do mundo está embaçada diante de tantas novidades, aparições e superficialidades, o grande desejo de todos é voltar-se para as coisas simples, para o que interessa, para o que é FATO. Dizer que algo é um FATO não quer dizer frieza, distância ou arbitrariedade, e sim dispor-se às coisas que realmente importam, para que objetivos sejam alcançados e metas atingidas. Buscando tornar desejos possíveis e criar resultados palpáveis, a agência FATO Comunicação e Marketing, quer mostrar ao mundo o que é essencial, porque acredita que o essencial pode e deve ser visível para os olhos. Quer também ser parceira de seus clientes, apontando caminhos e direcionando ações, tudo com máxima proximidade, pois é FATO a sua ambição de evoluir junto aos mesmos. A FATO acredita na constante mutação de estratégias, por isso transformando atitudes, o que mais interessa é gerar o crescimento de seus clientes, ou melhor, de seus parceiros. Missão: direcionar atos para que o sucesso seja FATO.

Slogan: Formatar Ações, Transformar Oportunidades.  Departamentos da agência FATO e seus respectivos líderes:

Atendimento e Planejamento

Mídia e Criação

Ana Carla Pazzeto e André Botelho

Douglas Morais e Manuela Lourenço

Relações Públicas Elisa Cunha

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1 – INTRODUÇÃO Por Planejamento de Responsabilidade Social Empresarial entende-se uma forma de conduzir os negócios da empresa de tal maneira que a torna parceira e co-responsável pelo desenvolvimento social. A empresa socialmente responsável é aquela que possui a capacidade de ouvir os interesses das diferentes partes (acionistas, funcionários, prestadores de serviço, fornecedores, consumidores, comunidade, governo e meioambiente) e conseguir incorporá-los no planejamento de suas atividades, buscando atender às demandas de todos e não apenas dos acionistas ou proprietários. A seguir o projeto ConscientizArte realizado pela empresa Mundial Tintas.

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2 – HISTÓRICO DA EMPRESA A Empresa Mundial Tintas tem dez anos de mercado com a inauguração em dezembro de 2000. É uma empresa familiar, montada pelos dois irmãos Cecílio. A matriz está localizada no bairro São Benedito, em Uberaba e possui uma filial em Uberlândia. No início era bastante pequena e sempre foi mantido seu nome inicial: Mundial Tintas. É uma empresa de pequeno porte, ltda - de capital fechado. Atua no setor varejo e possui apenas uma unidade de negócio: construção civil. Possui um quadro de quatorze (14) funcionários entre vendedores e gerente. A empresa encontra-se instalada em um amplo espaço subdivido entre prateleiras, balcões, mesas de atendimentos e em um dos cantos, feito de alvenaria, existe um outro andar que funciona como escritório. Perto da loja, no mesmo quarteirão, tem o depósito para pronta entrega. Três anos após a inauguração, em 2003 o proprietário já começou a anunciar, porém sem a ajuda de uma agência de publicidade. Já anunciou em jornais e em canais regionais como BAND e TV Integração. Tem possibilidade de 15% a 20% de crescimento em cima da realidade atual. Como pontos fortes destacam-se: - Variedade e qualidade do mix de produtos; - Estoque; - Localização na mesma região das outras empresas de construção civil; - Possui parceria com várias construtoras. Como ponto fraco destaca-se: - Equipe de funcionários renovada recentemente, portanto sem experiência considerável. A empresa tem como ameaça os seguintes concorrentes: - Ubertintas, Premax, Casa do Baba e Casa do Pintor. E como oportunidades: - Crescimento da atividade de construção civil em todo o país; - Parceria com novas construtoras.

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A empresa possui marca registrada e trabalha principalmente com tintas, mas trabalha também com materiais relacionados: solventes, pincéis, argamassa, rolos e etc. Oferece sacolas plásticas com a logo da empresa em silk-screen para pequenos produtos. Produtos grandes vêm em embalagens personalizadas pelas marcas de seus fabricantes. Garante preço justo e cobre qualquer oferta anunciada. Possui estoque renovado sazonalmente de acordo com a demanda de cada produto. Quando existe uma grande quantidade de um mesmo produto, a empresa propõem promoções para aumentar sua saída. Atualmente a loja consegue atender a todas as classes sociais devido à variedade de preços e marcas trabalhadas. De acordo com o proprietário a empresa vende mais para o publico final que quer reformar seu imóvel, indifere o sexo. A maioria dos clientes tem a faixa etária entre 25 e 50 anos. O perfil demográfico é composto por toda a cidade de Uberaba. A maioria dos clientes freqüenta a loja de acordo com suas necessidades e no decorrer da obra. Se fidelizam pelo bom preço (a loja cobre qualquer oferta), forma de pagamento e a variedade do mix de produtos.

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3 – PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 3.1 – Definição dos temas emergentes Como “tema emergente" entende problemas sociais latentes que precisam de atenção na comunidade para ser trabalhada de alguma forma. Para este projeto foram identificados dois temas emergentes como proposta de desenvolvimento: vandalismo e reciclagem.

3.2 – Capitalização de oportunidades e preparação de argumentos sólidos O objetivo nesta etapa é captar oportunidades (gatilhos de ação) referentes aos Temas Emergentes previamente pesquisados. Assim, é possível focar a atenção quanto ao que à sociedade atualmente mais necessita de melhorias. Então, por a empresa estar localizada em Uberaba e também consequentemente seu publico, foram pesquisados dados quanto à realidade local e regional. Quanto à preparação de argumentos sólidos a intenção é apresentar fatos que justifiquem oportunidades e riscos quanto aos temas emergentes escolhidos para ser trabalhados no projeto de responsabilidade social. É preciso levar em consideração a perspectiva do investimento no aspecto pessoal, do negócio e da reputação da empresa. Seguem os gatilhos de ação e os argumentos sólidos:

3.2.1 – Vandalismo O vandalismo é uma atitude ou um modo de expressão que tem como objetivo tentar destruir uma determinada cultura e sua arte, bem como o patrimônio alheio. Geralmente é um caminho trilhado por jovens que não encontram outra forma de canalizar sua energia e sua agressividade. Há vários exemplos de vândalos que, ao encontrarem apoio para despertar dentro de si o potencial artístico que nele habita, e então desenvolvê-lo da melhor maneira possível, abandonam as atitudes agressivas e tornam-se, por exemplo, grafiteiros, uma vez que o grafite é uma forma de arte. Hoje esta questão do vandalismo vem ganhando corpo entre os jovens. Com a intensificação da violência, seus praticantes vêm aprimorando seus métodos, unindo-se em gangues cada vez mais poderosas e letais, não só pichando, danificando o patrimônio Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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público, mas também recorrendo cada vez mais a atos de extrema selvageria, como, por exemplo, queimar pessoas vivas – geralmente aqueles que são excluídos socialmente, como moradores de ruas e indígenas – ou agredir garotas de programa. Dentro das próprias escolas, alunos detonam bombas nos pátios ou nos banheiros, aterrorizando colegas, professores e diretores. Na opinião dos estudantes, estes atos muitas vezes têm como objetivo chamar a atenção, não só do corpo docente, ou da sociedade, mas também das meninas, pois seus adeptos tentam criar diante delas uma imagem heróica e poderosa. Isto não significa, porém, que as garotas não participem destas ações, uma vez que elas, atualmente, revelam ser, em alguns momentos, mais violentas que os meninos. Ao contrário da opinião comum, porém, estes atos não acontecem apenas no interior de escolas estaduais, mas são também muito freqüentes nos colégios particulares. Assim, não é um problema de classe social, mas educacional, comportamental, fruto de uma profunda crise de valores, da impunidade, de uma descrença completa em princípios morais básicos, como o respeito, a solidariedade e a aceitação das diferenças. Este é um problema que, somado a tantos outros fatores de violência, vêm crescendo principalmente nas grandes cidades, o que não isenta completamente as pequenas comunidades, provocando sérios distúrbios sociais, que culminam cada vez mais com a morte do alvo da agressão cometida pelos vândalos. Isto significa que, nos dias atuais, o vandalismo se confunde gradualmente com a violência pura e indiscriminada, o que denota uma total carência de sentido da vida, desprovida cada vez mais do seu valor intrínseco. Os vândalos se julgam, assim, acima do bem e do mal, de qualquer juízo ético. É bem provável, inclusive, que se considerem juízes de seus semelhantes, que, aliás, eles vêem a cada momento com um estranhamento crescente, como o ‘outro’ que eles não compreendem e não aceitam. Portanto, este ser por eles incompreendido é visto com hostilidade, como alguém que os ameaça e que, assim, deve ser destruído, o que se aplica também a toda produção material por eles rejeitada, por um motivo ou por outro.

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3.2.1.1 – Oportunidades - Realidade do vandalismo em Uberaba  Dos 2.270 telefones públicos espalhados pela cidade, cerca de 50 são danificados propositadamente a cada mês. O custo para recuperar cada equipamento é da ordem de R$ 200,00 quando há possibilidade de reparo. Quando isto não é possível o custo unitário sobe para R$ 900,00.

 No primeiro semestre foram mais de 60 abrigos de ônibus depredados pela ação de vândalos, com os quais a prefeitura gastou cerca de R$ 25.000,00. A Prefeitura Municipal de Uberaba substituiu alguns abrigos, como exemplo na avenida Santana Borges, e cerca de outros cinco também foram substituídos. Cada abrigo custa cerca de R$ 6.000,00.

 Comerciantes e taxistas que atuam no Terminal Rodoviário de Uberaba reclamam da falta de segurança no local. De acordo com eles, algazarras e pequenos furtos vêm acontecendo e o policiamento não está agindo de maneira ostensiva para combater a ação dos vândalos. Rosa Heli Cardoso Martins, administradora do terminal confirmou a existência do problema e ressaltou que nem os itens que são utilizados no banheiro escapam da baderna dos marginais. “De alguns meses para cá, principalmente no período da noite, eles vêm e roubam saboneteiras, tampas de vasos, lixeira. Não conseguimos detê-los e tudo isso começou quando um juiz proibiu a cobrança para o uso de sanitários”, contou.

 Uma surpresa nada agradável para alunos e professores de uma escola estadual de Uberaba: as aulas tiveram que ser adiadas por causa do vandalismo. Os estragos se espalham por toda parte. Os vidros foram quebrados com pedras. As mesas e cadeiras reviradas, assim como os armários dos professores. Grande parte do material de trabalho foi parar no pátio. Os prejuízos ainda não foram contabilizados, mas por enquanto não há verba para os consertos. Os 500 alunos voltam para casa sem ter do que comemorar.

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 O vandalismo em Uberaba está se tornando insuportável. Notadamente praticado por motoqueiros, que agem dia e noite, patrocinando badernas em todos os cantos. Nos fins de semana, a situação se torna ainda mais grave, devido à falta de policiamento mais ostensivo nas ruas e avenidas centrais. A noite de um desses domingos, por pouco não foi transformada em tragédia. Um bando desses baderneiros, pela Avenida Leopoldino de Oliveira, transitava em velocidade que colocava em perigo pedestre e motoristas, desafiando a todos, cruzando à frente dos automóveis: práticas que lembram bêbados e drogados. Essa anomalia acontece também nos bairros.

 Briga entre vizinhos em Uberaba, por causa de pichação terminou em ameaças de morte. O adolescente que pichou o muro teria que ter reparado o dano, mas em vez de tinta usou cal e jogou o produto no cachorro dos moradores da casa, além de causar outros danos na moradia. A mãe do garoto ainda apoiou o filho, ameaçando os donos da casa e os filhos deles, de 6 e 2 anos.

 Uberaba tem demonstrado a cada dia que não tem respeito à sua história, depredando tudo que lhe remete a consciência cultural e a suas raízes. Moradores do Parque das Américas se mostraram indignados com a destruição do obelisco, que foi inaugurado dia 3 de maio de 1959, na ilha central da entrada do bairro, na Avenida João XXIII. Nele continha uma placa de bronze e tudo leva a crer que o monumento de alvenaria foi quebrado por vândalos para furtá-la. "Não existe mais nenhum obelisco ou algum ponto registrando a história de Uberaba, por conta do vandalismo. Temos de fazer ações para recuperar e preservar o patrimônio histórico e cultural. Nossa história está morrendo. Este obelisco tinha 46 anos e é triste acabar assim. Onde estão nossas autoridades?", diz um morador indignado.

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3.2.1.2 – Riscos Em todo projeto seja ele qual for, é preciso ir além das oportunidades, é preciso identificar também os riscos em que a empresa está sujeita. Seguem alguns dos riscos previamente identificados:

 Falta de apoio por parte da prefeitura, na parte burocrática das leis (na questão de legalizar as ações) e também quanto ao incentivo do projeto.

 Falta de apoio da sociedade, dos stakeholders.

 Ser interpretado errado por parte dos vândalos e isso se voltar para empresa em forma de algum tipo de ameaça.

 A possibilidade de um custo elevado, uma vez que se trata de conscientização em massa.

3.2.1.3 – Análise dos temas de gestão Através dos argumentos citados a cima, fica clara a necessidade de colocar a mão na massa e ajudar a mudar essa realidade de Uberaba. Conscientizar e educar as pessoas para que vejam no vandalismo imoralidades, falta de ética e de respeito quanto à vida antes de qualquer coisa, é a melhor forma para que isso ocorra.

3.2.1.4 – Fortalecimento das pessoas Empresas que trabalham com projetos de RS são sempre bem vista pela sociedade, seja a curto ou em longo prazo. Essa demonstração de atenção com a comunidade pode representar também a vontade dos indivíduos que querem ajudar e que por um motivo ou outro não podem. A responsabilidade social de uma empresa faz com que ela se comunique melhor com a sociedade. A partir do momento em que a empresa está convencida de seu papel social e se volta para a melhoria contínua desta mesma sociedade, o que ela está fazendo Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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nada mais é do que se fortalecer mais e mais, aumentando seu conceito junto a esta comunidade que vive em torno dela. Assim, a empresa atrai cada vez mais funcionários para sua equipe, seja pela empresa em si que transparece uma imagem positiva por sua responsabilidade social, quanto a possível realidade de que a mesma também se preocupa com o funcionário. Isso acaba gerando uma atração para que os profissionais queiram ingressar na empresa, assim como também, não queiram mais sair. O funcionário que começa a trabalhar numa empresa com um projeto de RS voltado para o tema de vandalismo, se sente orgulhoso e motivado a trabalhar, porque o projeto além de contribuir para a comunidade, muda comportamentos dentro da própria empresa. Qualquer empresa que visa à melhoria da sociedade é muito bem conceituada e se ela tem um projeto de melhoria para fora da empresa, provavelmente tem um projeto de melhoria para seu interior, para os funcionários.

3.2.1.5 – Fortalecimento do negócio Concretizar um projeto de RS exige na maioria dos casos grandes investimentos empresariais. Mas nem sempre financeiros. Exige atitude, desejo de mudança e consciência de cidadania. Exige compromisso com a modernidade, compromisso com seus parceiros de negócios em estratégias sustentáveis. Esses projetos geralmente têm efeito em longo prazo, portanto, o aumento dos lucros assim como a redução de custos, é conseqüência de um bom projeto e de total aceitabilidade da sociedade. A empresa que trabalha com RS está agregando a sua imagem um positivismo que hoje em dia é fundamental para o sucesso dos negócios. A mesma fica mais suscetível ao sucesso principalmente se seu projeto de responsabilidade social estiver focado em alguma realidade que ainda não foi preocupada por outra empresa ou se estiver focado em alguma necessidade latente atual.

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3.2.1.6 – Fortalecimento da reputação A Responsabilidade Social de uma empresa passa a ser um sucesso a partir do momento em que a sociedade começa a ver melhorias que só se ocasionarão por causa do projeto. E daí começa o apoio de toda a comunidade para fazer do projeto um sucesso consolidado. A empresa Mundial Tintas terá a oportunidade de ver mudanças na sociedade que futura ou recentemente trará benefícios para si, como redução de custos em reposição de vidros quebrados da fachada, pichações em seus muros e outros tipos de vandalismo que ela vivencia. Lembrando que como conseqüência, um dos maiores lucros é o de que a empresa ganha a confiança de toda a comunidade.

3.2.2 – Reciclagem Reciclagem é um conjunto de técnicas que tem por finalidade aproveitar os detritos e reutiliza-los no ciclo de produção de que saíram. É o resultado de uma série de atividades, pela qual, materiais que se tornariam lixo ou estão no lixo, são desviados, coletados, separados e processados para serem usados como matéria-prima na manufatura de novos produtos. A quantidade de lixo produzida diariamente por um ser humano é de aproximadamente 5 Kg. Com o acelerado processo de urbanização ocorrido em todo o Brasil a partir da segunda metade do século passado, associado à precária infra-estrutura das cidades, o nível de qualidade de vida torna-se cada vez mais decadente. A grande quantidade de lixo gerado a cada dia coloca ao homem o desafio de buscar alternativas para resolver este problema. Só na cidade de São Paulo, uma das maiores do mundo, são produzidas 12 mil toneladas por dia. O município de Uberaba MG, com uma população estimada de 274.988 habitantes (IBGE, 2004), e uma produção diária de aproximadamente 184 toneladas de Resíduos Sólidos (RIMA Aterro Sanitário, 2003), carece de um tratamento sustentável para estes resíduos e não possui um programa de sensibilização da comunidade para a coleta seletiva. Segundo dados obtidos em 2006 referentes à Uberaba, a Ubelix - que atuou nos governos

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passados - coletou 62.697.630 toneladas de lixo no período fixado pelo pedetista. Já a Sanurban, contratada pelo atual governo, coletou 62.202.210 toneladas. A forma de tratamento é a tradicional: coleta dos resíduos misturados, destinação para a usina de triagem e compostagem e disposição final para o aterro controlado, além das formas de disposição clandestina em terrenos baldios. O lixo disposto em terrenos baldios traz diversas conseqüências negativas que irão interferir na qualidade de vida urbana. Atraem vetores transmissores de doenças e poluem visualmente. No verão, quando a precipitação é mais intensa, entopem as galerias pluviais contribuindo para a formação de enchentes. O crescimento urbano não planejado ao longo do tempo trouxe diversas conseqüências ambientais negativas, dentre elas a grande geração de lixo. É um assunto com pouca produção científica na cidade. Cerca de 35% do lixo coletado poderia ser reciclado ou reutilizado e outros 35% poderiam virar adubo. Ou seja, 70% da poluição do meio ambiente iria se transformar em algo útil e limpo para todo mundo! Isso se chama RECICLAGEM, a maneira mais inteligente de dar adeus ao lixo! Na reciclagem, o lixo é tratado como matéria-prima que será reaproveitada para fazer novos produtos. Olha só quantas vantagens: diminui a quantidade de lixo que vai para os lixões, os recursos naturais são poupados, reduz a poluição, além de gerar empregos!

3.2.2.1 – Oportunidades - Realidade do lixo em Uberaba  A produção de resíduos sólidos em Uberaba no ano de 2001 é de 43.157.752 toneladas.

 Lixo e metais pesados são despejados no Ribeirão do Lageado, importante afluente do Rio Uberaba que abastece a cidade.

 Estima-se que 1.580 toneladas de lixo são movimentados por mês em Uberaba. Parte desse total é proveniente de cidades menores circunvizinhas.

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 O movimento de caminhões é intenso durante todo o dia. Eles trazem latas com material tóxico sendo derramados, lixos orgânicos e plásticos, que são despejados no aterro sanitário próximo ao Jardim Espírito Santo. Um local que deveria servir apenas para receber restos de materiais de construção, mas por falta de fiscalização, está provocando graves danos ambientais e problemas de saúde aos moradores dos bairros.

 Além de comprometer o solo com os produtos químicos, o aterro já está saturado e a poucos metros do rio Uberaba, mesmo estando à jusante da captação. Realidade que demonstra a falta de planejamento da Prefeitura de Uberaba, que permite o funcionamento de um lixão próximo há uma fonte de água que não recebeu preparo do solo para evitar a contaminação do lençol freático, como relata o presidente da Organização Não Governamental Geração Verde, Ricardo Urias de Souza.

 Chuva alaga centro de Uberaba em 20 min.

3.2.2.2 – Riscos  Falta de apoio por falta da prefeitura, na parte burocrática das leis (na questão de legalizar as ações) e também quanto ao incentivo do projeto.

 Falta de apoio da sociedade, dos stakeholders.

 A possibilidade de um custo elevado, uma vez que se trata de conscientização em massa e também de um projeto que necessariamente precisará de estruturas físicas.

 Logística.

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3.2.2.3 – Análise dos temas de gestão Através dos argumentos citados a cima, fica clara a necessidade de contribuir com a realidade de Uberaba e também com o meio ambiente. As mudanças ocorrentes no meio ambiente deixam claros os abusos cometidos pela sociedade. É preciso que as pessoas se conscientizem de que para sobreviver há a necessidade de conservação e de garantias de meios de vida para as futuras gerações. Mas mesmo ciente desta necessidade, as pessoas continuam cada vez mais a utilizar desmedidamente os recursos ambientais de forma destrutiva e muitas vezes sem nem remorso – já que há a justificativa da necessidade do progresso e do desenvolvimento como bases para essas transformações. Assim vivemos neste constante ciclo de transformar e ser transformado e de, muitas vezes, sabermos o que precisamos fazer e não conseguirmos realizar o que se deve. Isso nos leva a viver num ciclo de características destrutivas devido aos excessos, mas que pode vir a ser harmônico quanto mais consciente for o homem. Reciclar e ajudar o meio ambiente é preciso sempre. Para se ter idéia com 50 quilos de papel usados, se transformados em novos, evitamos que uma arvore seja cortada. Cuidar do planeta é necessário, ainda mais nesse momento de ameaça do aquecimento global.

3.2.2.4 – Fortalecimento das pessoas O mesmo ocorre quanto ao “fortalecimento das pessoas” no tema “vandalismo”. Porém a diferença é que neste tema já existem mais empresas que abordam o tema como foco de seus projetos de Responsabilidade Social. Mesmo havendo outros programas de responsabilidade social, nenhum dos projetos apresentados até o momento conseguiu sanar as necessidades de Uberaba. O desperdício do lixo que poderia ser reciclado, é descartado de forma incorreta e muitas vezes, quem o separa da forma correta não sabe a qual entidade recorrer para que seja feita a coleta. A empresa Mundial Tintas como solucionadora dessa questão ambiental, fortaleceria a relação entre o público interno e comunidade em que a empresa está inserida. Pois uma empresa que trabalha para solucionar um problema ambiental, transparece credibilidade também para os membros que a representa, atraindo assim mais talentos para a mesma. Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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3.2.2.5 – Fortalecimento do negócio A idéia de responsabilidade social incorporada aos negócios é relativamente recente. Com o surgimento de novas demandas e maior pressão por transparência nos negócios, empresas se vêem forçadas a adotar uma postura mais responsável em suas ações. As razões por trás desse paradigma não interessarão somente ao bem estar social, mas também envolverão um melhor desempenho nos negócios e, conseqüentemente, maior lucratividade. Com um projeto de reciclagem a empresa irá designar sua atuação empresarial no campo social obtendo diferenciais competitivos.

3.2.2.6 - Fortalecimento da reputação As campanhas de mudança social podem alcançar objetivos de influir, determinar e mudar as idéias e as práticas. A empresa passará a imagem de que deseja contribuir com a sociedade por meio de ações e medidas que visam contribuir com bem estar social e meio ambiente, desenvolvendo e realizando sua responsabilidade social. Trabalhando a Responsabilidade Social, a empresa descobrirá um grande aliado no fortalecimento de sua marca na mente do consumidor e um grande influenciador na hora em que o consumidor escolhe uma empresa ou produto.

3.3 – Tema emergente a ser trabalhado De acordo com as necessidades demonstradas nos gatilhos de ação, ficou definido que será trabalhado o tema emergente “vandalismo” como foco de atenção do projeto de Responsabilidade Social da Mundial Tintas.

3.4 – Consultas às partes interessadas O bairro São Benedito foi escolhido como alvo inicial, uma vez que a empresa se encontra no mesmo. Acreditando no sucesso do projeto, futuramente o mesmo irá abranger outros bairros e possivelmente toda a cidade de Uberaba.

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3.4.1 – Pesquisa A

pesquisa

aconteceu

bairro

São

Benedito

foram

entrevistados

estabelecimentos como escolas e comércios, assim como pessoas da comunidade. A amostragem foi de 67 pessoas entre 14 e 67 anos, sendo que 20 foram mulheres, 22 homens e 25, empresas.

3.4.2 – Objetivo da pesquisa A pesquisa teve como objetivo conhecer os steakeholders (pessoas envolvidas) e a partir dai identificar se o vandalismo é uma necessidade latente no bairro São Benedito.

3.4.3 – Conclusão da pesquisa Através da pesquisa foi possível chegar a algumas conclusões importantes e que são pertinentes na hora de criar o projeto de RS para a empresa. Foi identificado que o nível de vandalismo no bairro São Benedito não é tão alarmante como talvez se esperasse. Não são muitos os entrevistados que já presenciaram ou foram vítimas de algum tipo de vandalismo. Esse resultado dá subsídio para se trabalhar com segurança. Foram entrevistadas 67 pessoas em locais estratégicos: Escola Estadual Minas Gerais (matutino e noturno) Terminal Rodoviário Empresas que circundam a Av. São Benedito A partir disso, conclui-se que o índice de vandalismo nessa região não é muito alarmante e que atitudes de vandalismo acontecem em toda a cidade de Uberaba e não somente em bairros específicos, basta uma oportunidade para que o ato seja realizado. Sendo assim, um dos objetivos almejados e necessários para o projeto será formatar estratégias que viabilizem mais educação e ocupação de tempo para as pessoas. A pesquisa mostrou também que as pessoas acreditam que para amenizar as diversas atitudes de vandalismo é preciso de maiores investimentos em esporte e educação. Com todas essas informações, conclui-se que realmente é necessária a implantação de um projeto que dê assistência para esses quesitos identificados pelo publico Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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entrevistado.

Assim,

consequentemente

haverá

ocupação,

educação

maior

conscientização para com o meio público e privado. Por menores que sejam os índices de vandalismo, os mesmos são expressivos se comparados a outros bairros vizinhos.

Obs.: Em anexo seguem os questionários da pesquisa, seus respectivos entrevistados e os resultados (Anexo 1).

4 – PLANEJAMENTO TÁTICO 4.1 – Definição do comitê executivo Depois de realizada a pesquisa que teve como finalidade conhecer os steakeholders e suas necessidades, foi identificado que “falta de educação e de ocupação” são os aspectos que mais estimulam uma pessoa a praticar atos de vandalismo. Através desta realidade ficou definido que o projeto estará focado na Escola Estadual Minas Gerais e na comunidade em seu entorno. Assim, várias famílias serão impactadas, mesmo que indiretamente e os jovens serão instruídos desde pequenos a não praticarem esse tipo de atitude. Isso contribuirá para minimizar o índice de vandalismo no bairro São Benedito. A partir dos argumentos citados a cima, é preciso criar uma equipe multifuncional com pessoas responsáveis pela orientação e monitoramento do projeto.

Segue abaixo a equipe e suas respectivas forças-tarefa: 

Dra. Dolair Hueb – Psicopedagoga Sua força tarefa será monitorar o comportamento psicológico dos alunos e identificar necessidades dos mesmos, para assim desenvolver ações específicas que inibam atitudes de vandalismo.



André Silva – Gerente da Empresa Mundial Tintas Sua força tarefa será executar as ações pré-estabelecidas que irão criar vínculos entre a empresa e o projeto.

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

Douglas Morais – Voluntário Sua força tarefa será executar ações simples de desenvolvimento que irão ocorrer durante a realização do projeto.



Rosângela Goulart – Diretora da Escola Estadual Minas Gerais Sua força tarefa será representar os interesses e exercer a função de porta voz da escola.



Vanessa Assis – Assessora de Imprensa Sua força tarefa será formar um canal de comunicação do projeto ConscientizArte e da empresa Mundial Tintas com a imprensa e a sociedade em geral.



Corpo Discente – (a definir) Sua força tarefa será representar os interesses e exercer a função de porta voz dos demais alunos. Será convidado um aluno representante do Ensino Fundamental e outro do Ensino Médio.



Corpo Docente – Hermes Rocha, Welson Assis e Jorge dos Santos (Sugestões) Sua força tarefa será representar os interesses e exercer a função de porta voz dos demais professores. Será convidado um professor representante do Ensino Fundamental e outro do Ensino Médio.

4.2 – Plano de ação Este é o momento de dar conteúdo ao projeto, ou seja, esquematizar e planejar todas as ações que serão desenvolvidas durante o decorrer do mesmo. Aqui é relatada toda a ordem cronológica dos acontecimentos assim como tudo que será necessário nas ações: voluntários e parceiros, materiais, locais, ações e etc.

4.2.1 - O Projeto Nome: Projeto ConscientizArte Público: Alunos de 5ª série do Ensino Fundamental a 3° ano do Ensino Médio e suas respectivas famílias. Ação: Dia ConscientizArte

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4.2.2 – O Dia ConscientizArte Serão realizadas ações durante dois meses (oficinas de arte) que resultarão em exposições e mostras no dia ConscientizArte. Neste dia, terá também ações sociais e de cidadania com profissionais da área de saúde que irão aferir a pressão e a taxa glicemica e outros profissionais da área de beleza que irão cortar cabelos e ou produzi-los.

Obs.: Todos os materiais necessários para o funcionamento das oficinas de arte serão disponibilizados pelos parceiros. A Mundial Tintas adotará uma política de incentivar seus clientes a doarem as latas de tintas vazias e os restos de tinta para ser reaproveitados no projeto.

4.2.3 – Elo Mundial Tintas/Projeto ConscientizArte Será disponibilizado um mural dentro da Mundial Tintas expondo fotos e exemplos de artes criadas pelos alunos, lembrando a baixo que a empresa é a idealizadora do projeto ConscientizArte.

4.2.4 – Cronograma e suas ações  Representante Mundial Tintas Voluntário porta voz da Mundial Tintas: André Luiz Ribeiro – Gerente (34-33383030)  Skateholders Voluntário porta voz da Escola Estadual Minas Gerais: Rosângela Goulart – Diretora da Escola Estadual Minas Gerais (34-33126552) Voluntário responsável pela orientação do projeto: Dra. Dolair Hueb – Psicopedagoga (34-33362700) Voluntário responsável pela organização das oficinas: Professor de Biologia Welson Assis (34-33126552) Professor de Matemática Jorge dos Santos (34-33126552) Professor de Português Hermes Rocha (34-33126552) Voluntário responsável pelo Tié-Dye: Larissa Duarte – Hip Stock (hip.stock@hotmail.com)

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Voluntário responsável pelo Bate-lata: Diogo Patto – Banda Os Patto (34-88755311) Voluntário responsável pelo Grafitismo: Osmar Silva Neto – Tatuador e grafiteiro da Ong Lawrence Borges (34-91223778) Voluntário responsável pelo Teatro: Rodrigo Chagas – Ator (34-88327326) Voluntários responsáveis pelas Ações de Saúde: Natália Furlan – Biomédica (34-91424768) Luiz Gustavo – Biomédico (34-91681322) Voluntários responsáveis pelas Ações de Beleza: Lú e funcionárias – Salão Look Lú (34-33118174) Vera Morais – Oficina do Cabelo (34-33323461) Voluntária responsável pela Assessoria de Imprensa: Vanessa Assis: (34 – 92071883) Empresas parceiras: Mundial Tintas (34-33383030), Som e Base (34-33157493), Pró eventos (3433121947), Tigra Confecções (34-33311306) e Agência Fato (fatocomemkt@hotmail.com).

4.2.5 – Fase de sensibilização

Fevereiro: (Dia a definir de acordo com a disponibilidade dos Skateholders). Divulgação do projeto ConscientizArte por parte do representante da Empresa Mundial Tintas com a diretora da Escola Estadual Minas Gerais.

Março: (Dia a definir de acordo com a disponibilidade dos Skateholders). Apresentação do projeto ConscientizArte com o Representante da Mundial Tintas, Diretora da Escola Minas Gerais, Professores, Profissionais Voluntários e alunos. Nessa apresentação, os voluntários dos Cursos (tié-dye, teatro, grafismo e bate-lata) explicarão qual o processo que deverá ser seguido: explicar principalmente para os alunos

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sobre os cursos, como serão as aulas, início e término, carga horária, local de inscrição e os materiais que serão utilizados.

Obs.: Aos pais, o projeto será apresentado na Reunião de Pais que acontece todo início de ano na escola, neste caso na segunda sexta-feira de março.

4.2.6 – Fase de implantação

Abril e Maio: (Dia a definir de acordo com a disponibilidade do Voluntário). Bate-lata: Durante dois meses, os alunos terão duas aulas por semana com o voluntário responsável de cada oficina. Os instrumentos usados por eles, serão latas de tintas vazias

disponibilizadas

pela

empresa

Mundial

Tintas.

latas

serão

pintadas/grafitadas pelos alunos que se inscreveram no Curso de Grafismo e suas camisetas personalizadas pelos alunos do Curso de Tié-dye também realizado pelo projeto. Nessa ação os alunos irão criar sua própria percussão e tocar no Dia do ConscientizArte. Profissional Voluntário: Diogo Patto – Banda Os Patto Vagas Disponibilizadas: 20 (vinte) vagas por turno. Como serão dois turno (Matutino e vespertino) 40 vagas. Recursos Necessários  Sala de aula disponibilizada para a oficina  40 Latas de tintas vazias  80 Pedaços de madeiras que serão as Baquetas  40 Cordas para amarrar as latas e pendurar no pescoço quando necessária.

Obs: Todo o material será disponibilizado pela Mundial Tintas.

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Abril e Maio: (Dia a definir de acordo com a disponibilidade do Voluntário). Grafitismo: Durante dois meses, os alunos terão duas aulas por semana com o voluntário responsável. No final do Curso, os alunos irão personalizar as latas usadas pelo grupo Bate-lata e também fazer exposições de todos os trabalhos realizados durante o curso no dia ConscientizArte. Profissional Voluntário: Osmar Silva Neto – Tatuador e grafiteiro da Ong Lawrence Borges Vagas Disponibilizadas: 20 (vinte) vagas por turno. Como serão dois turno (Matutino e vespertino) 40 vagas. Recursos Necessários  Sala de aula disponibilizada para as aulas  650 Cartazes  120 sprays de tintas  Jornais para forrar o chão da sala de aula, para que nenhum material seja derramado acidentalmente e danificá-lo.

Obs: Todo o material será disponibilizado pela Mundial Tintas.

Abril e Maio: (Dia a definir de acordo com a disponibilidade do Voluntário). Tié-Dye: Uma técnica de tingir tecido que terá duração de dois meses. Os alunos terão duas aulas por semana com o responsável voluntário. As camisetas serão doadas por parceiros. Será montado um “Brechó” onde os alunos colocarão a venda as roupas produzidas durantes a oficina. Profissional Voluntário: Larissa Duarte – Hip Stock Vagas Disponibilizadas: 20 (vinte) vagas por turno. Como serão dois turno (Matutino e vespertino) 40 vagas. Recursos Necessários  Sala de aula disponibilizada para as aulas  120 Peças de roupas.

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 (Quantidade de acordo com a necessidade) Corda de sisal ou elásticos, colher de pau, luvas, panelas, bacias e ou baldes.  (Quantidade de acordo com a necessidade) Fogão da escola, tubos de tinta em pó, vinagre e sal grosso.  (Doado) Jornais para forrar o chão da sala de aula, para que nenhum material seja derramado acidentalmente e danificá-lo.

Obs: Todo o material será disponibilizado pela Mundial Tintas, T.A. Malharia e Hip Stock.

Abril e Maio: (Dia a definir de acordo com a disponibilidade do Voluntário). Artes Cênicas / Teatro: Durante dois meses, os alunos terão duas aulas de ensaio por semana com o voluntário responsável. A peça será criada pelos próprios alunos com o tema Vandalismo.

Profissional Voluntário: Rodrigo Chagas – Ator Vagas Disponibilizadas: 20 (vinte) vagas por turno. Como serão dois turno (Matutino e vespertino) 40 vagas. Recursos Necessários  Sala de aula disponibilizada para as aulas  Cenário  Figurino

Obs: Todo o material será disponibilizado pela Mundial Tintas, T.A. Malharia, Hip Stock e Pró Eventos.

Junho: (Dia a definir de acordo com a preferência dos Stakeholder). Acontecerá aqui O Dia ConscientizArte. Será realizado no terceiro sábado de junho. O evento começará às 14 horas com atrações para todos alunos e familiares de todas as idades.  Recreação Infantil: Pula-pula, artesanato com latinhas, massinhas e etc.  Apresentação do Bate-lata e Teatro Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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 Desfile das artes Tié-Dye  Exposição dos grafitismos  Saúde: Aferição de Pressão e dosagem de taxa glicemia  Beleza: Corte de cabelo Masculino e Feminino e penteados

Profissionais Voluntários Rosângelo Goulart e André Luiz Ribeiro - Apresentadores Rodrigo Chagas – Ator e Diretor Dra. Dolair Hueb – Psicopedagoga Larissa Duarte – Hip Stock Diogo Patto – Banda Os Patto Osmar Silva Neto – Tatuador e grafiteiro Natália Furlan – Biomédica Luiz Gustavo – Biomédico Lú e funcionárias – Salão Look Lú Vera Morais – Oficina do Cabelo Professor de Biologia Welson Assis - Auxiliar nas recreações Professor de Matemática Jorge dos Santos - Auxiliar nas recreações Professor de Português Hermes Rocha - Auxiliar nas recreações Recursos Necessários  Ginásio/Quadra de esportes/Pátio  Som e iluminação  Cadeiras  Palco  Tendas  Banners dos Parceiros / Patrocinadores / Stakeholders  Objetos de Decoração  Placas Indicadoras  Placa com os horários das apresentações

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Obs.: Todos a estrutura do Dia ConscientizArte será viabilizada pelas empresas parceiras de acordo com suas especificidades:

 Escola Estadual Minas Gerais: Ginásio/Quadra de esportes/Pátio  Som, iluminação e tendas: Pró Eventos  Cadeiras e palco: Base Som e Luz  Objetos de decoração e placas: Agência Fato

4.3 – Envolvendo os Stakeholders Depois de planejadas as ações que serão implantadas no decorrer do projeto, chega o momento de se estabelecer um canal de comunicação que crie um elo entre todos os stakeholders do projeto. São também nesta etapa que se definem as empresas parceiras que irão trazer ainda mais credibilidade.

4.3.1 – Canal de comunicação Blog O blog servirá como um eficaz canal e comunicação e irá auxiliar na troca de informações e experiências de todos os envolvidos. Conterá logomarca dos parceiros, logomarca do projeto e irá destacar a empresa Mundial Tintas como idealizadora do projeto. Haverá um histórico sobre o Projeto ConscientizArte, Escola Estadual Minas Gerais e Mundial Tintas e também um perfil explicativo de cada curso além de um espaço para envio de dúvidas, sugestões e críticas. Será disponibilizado um espaço para que novos parceiros possam entrar em contato e participar do projeto. O blog será atualizado por um professor responsável, pelo gerente da Mundial Tintas (André) e por alunos representantes de cada turma que estarão responsáveis também por capturar imagens durante as aulas e demais atividades e postá-las no blog juntamente com um resumo da aula assistida.

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4.3.2 – Credibilidade com Parceiros  Base Som e Luz  Pró Eventos  Salão Look Lu  Hip Stock  Vera Morais  T.A Malharia

5 – IMPLEMENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO Após verificar que o vandalismo é causado na maioria das circunstancias pela ociosidade de tempo das pessoas e também pela falta de formação educacional das mesmas, seguem os dados de implementação e comunicação do projeto de Responsabilidade Social idealizado pela Empresa Mundial Tintas.

5.1 – Planejamento 5.1.2 – Definição dos objetivos de comunicação O projeto ConscientizArte terá como objetivo de comunicação posicionar, persuadir e informar as intenções e possibilidades que o mesmo oferece.

5.2 – Estratégias e táticas de comunicação com os stakeholders do projeto  Apresentar o projeto ConscientizArte por parte da Mundial Tintas e Diretora da Escola Minas Gerais aos docentes. Informar sobre a importância da participação de cada um para o andamento do projeto, e assim recrutar voluntários para a realização de cada oficina e também manutenção dos canais de comunicação entre stakeholders do projeto.  Tática (ação): Reunião agendada entre docentes e corpo administrativo da Escola Estadual Minas Gerais.

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 Apresentar o projeto ConscientizArte aos alunos da Escola Estadual Minas Gerais, assim como funcionará cada Oficina proposta e um breve histórico das mesmas; com o intuito de despertar o interesse e motivar a participação dos alunos no projeto.  Tática (ação): Apresentação pública para todos os alunos no pátio da escola. Utilizar de recursos áudio visuais como tela de projeção, juntamente com data show para apresentação de portfólio dos responsáveis por cada oficina. Apresentação de um grupo existente de bate latas da cidade de Uberaba; Desfile da Griff Hip Stock para envolver os futuros inscritos na oficina; Apresentação de um grupo de teatro do Sesi Minas e Apresentação de trabalhos grafitados.

 Envolver os pais dos alunos na causa do projeto ConscientizArte para que estes incentivem e motivem seus filhos a participarem do mesmo.  Tática (ação): Envio de carta com conteúdo emocional e sensibilizador.

 Informar aos alunos a quantidade de vagas, local das inscrições, duração e respectivas datas de cada oficina, assim como o término e apresentação no dia ConscientizArte.  Tática (ação): Cartaz anexado nos pontos de maior fluxo de alunos na escola, assim como no mural criado para o projeto.

 Organizar e moderar a quantidade de vagas para cada oficina que será ministrada.  Tática (ação): Confecção de fichas de inscrições a ser preenchidas pelos alunos interessados em cada oficina.

 Identificar e evidenciar alunos que participam das oficinas e todos os stakeholders envolvidos no Projeto.  Tática (ação): Uniformizar todos os alunos matriculados criando camiseta e boné para serem usados nas oficinas.

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 Criar um canal de comunicação entre a Mundial Tintas e Escola Estadual Minas Gerais, para expor novidades e acontecimentos do projeto tal como exposição de fotos das aulas, para que assim a comunidade, a empresa e membros da escola fiquem por dentro de tudo o que acontece em relação ao andamento do projeto.  Tática (ação): Confecção de um Mural de recados, na Mundial Tintas e Escola Minas Gerais.

5.3 – Criação 5.3.1 – Público-alvo Estudantes da Escola Estadual Minas Gerais, localizada no Bairro São Benedito, que estiverem entre a 5ª série do Ensino Fundamental a 3ª série do Ensino Médio, jovens de ambos os sexos de aproximadamente 11 a 17 anos. São alunos que não trabalham e tem disponibilidade para participar das oficinas que acontecerão durante a semana, de segunda a sexta-feira fora do horário de aula. A comunidade também será impactada, pois os alunos serão multiplicadores das informações sobre o projeto e os benefícios oferecidos no Dia ConscientizArte.

5.3.2 – Objetivo De acordo com a atual situação da cidade sobre o vandalismo, detectada através da opinião (pesquisa) da comunidade do Bairro São Benedito e de dados obtidos por mídias como jornais e sites, a agência FATO percebeu que essas atitudes são causadas na maioria das vezes por falta de ocupação e formação educacional. A partir disso, concluí-se que o objetivo será além de conscientizar, informar as pessoas sobre as causas negativas que o vandalismo traz para sociedade, assim como ocupar esse tempo ocioso através de atividades de cunho sócio-educativas e culturais, realizadas em parceria, numa ação de cooperação e solidariedade. " 5.3.3 – Tema De acordo com as oficinas oferecidas pelo projeto, o tema escolhido é ARTE.

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Pesquisas recentes de psicologia revelam que cada vez mais a expressão artística é extremamente importante para o ser humano e que deve ser dirigida para todos os indivíduos. A arte tem um papel de destaque importante na construção de uma vida mais livre. A prática artística tem se mostrado relevante para proporcionar maior riqueza interior, vitalidade e qualidade de vida. A experiência em arte é capaz de engrandecer toda e qualquer prática da vida humana. Observa-se que muitas pessoas interessadas em trabalhar as atividades artísticas nem sempre podem ir a um local onde sejam oferecidos cursos e treinamentos devido a necessidade de recursos financeiros, a falta de oportunidades ou até mesmo questões de deslocamento. A educação pela arte vem se transformando significativamente nos últimos anos em uma alternativa de Educação para Jovens e Adultos. A expansão do ensino através do campo artístico é utilizada freqüentemente, tendo em vista a necessidade de valorização social. A arte ajuda o jovem a se entender, é uma forma encontrada para os alunos se expressarem sem danificar os patrimônios públicos e privados como também o meio ambiente. O jovem que picha passará a grafitar, a jovem que mancha roupas passará a tingi-las com técnica do tié-dye e o jovem que “gosta de chutar” latas nas ruas, vai aprender a tocálas como forma de instrumento.

5.3.4 – Conceito Será trabalhado um conceito cultural de conscientização voltado para arte, sugerindo que os jovens aliviem suas energias através do mesmo. A Arte é um trabalho educativo, pois procura através das tendências individuais, encaminhar a formação do gosto. Estimula a inteligência e contribui para a formação da personalidade do jovem. Além disso, desenvolve a percepção, a imaginação, a observação e o raciocínio. Durante o processo de criação, o jovem pesquisa a própria emoção, liberta-se da tensão, organiza seus pensamentos, sentimentos e sensações. Como também pode proporcionar uma futura profissão. Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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5.3.5 – Peças Logomarca/logotipo: Para dar credibilidade e identidade visual ao projeto. Camiseta: Será usada pelos alunos que estiverem realizando as oficinas, assim como também os voluntários que estiverem ministrando as aulas. No dia Consientizarte, será sorteada algumas camisetas entre as pessoas presentes no local, para interagir a comunidade com o projeto. Mural: Serão colocadas no mural, informações e fotos durante todo o processo das oficinas para que todos os funcionários da Mundial Tintas e todos os alunos da Escola possam acompanhar o andamento do projeto. Boné: No dia Consientizarte, será sorteado alguns bonés entre as pessoas presentes no local, para interagir a comunidade com o projeto. Blog: Canal de comunicação entre a Mundial Tintas, Alunos, Voluntários e Stakeholders. Irá auxiliar na troca de informações e experiências de todos os envolvidos. Caneta: No dia Consientizarte, será sorteada algumas canetas entre as pessoas presentes no local, para interagir a comunidade com o projeto. Régua: Será disponibilizadas réguas para os alunos da Escola Estadual Minas Gerais e durante o dia Consientizarte. Ficha de Inscrição para as Oficinas: Será preenchida na reunião de divulgação do dia Conscientizarte, que será realizada no pátio da escola assim como esta descrito no Cronograma. Cartaz de Divulgação, Folder e Flyer: Será colocado na Mundial Tintas assim como em todos os Stakeholders. Cada sala também terá cartaz um sinalizando as oficinas. Lixeira de Carro: Entregue para os clientes da Mundial Tintas, apresentando que a Mundial é idealizadora do Projeto Conscientizarte. Certificado de Conclusão dos Cursos/Oficinas: Entregue para os alunos que concluiram os cursos no dia da Conscientizarte. Carta Convite: Durante a reunião dos Pais, realizada todo começo de semestre, será entregue a eles a carta convite, convidando-os a ir no dia Conscientizarte.

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VT: Durante a reunião com os alunos, será mostrado o VT Institucional do projeto apresentando o mesmo.

Obs.: Todas as peças gráficas seguem em anexo, assim como a defesa criativa das mesmas (Anexo3).

5.4 – Mídia - Definição dos melhores canais de comunicação para cada stakeholder Blog O blog é o canal de comunicação para que a comunidade e a empresa Mundial Tintas fiquem por dentro das ações que serão realizadas no projeto. Conterá um breve histórico da Escola, Empresa Mundial Tintas e um perfil explicativo dos cursos que integram o projeto. Além disso, o blog servirá como meio dos alunos (escola) compartilharem suas experiências e informações acerca do projeto ConscientizArte. Ele será atualizado por alunos representantes e passará pela supervisão do professor responsável de cada oficina.

Mural Haverá dois murais, um na escola e outro na empresa: - Mural Escola: o mural da escola conterá fotos dos eventos e aulas que ocorrerão no decorrer do Projeto e também avisos ou convites de eventos futuros. Servirá também como um canal de comunicação para todos os alunos da Escola. As fotos expostas no mural serão capturadas por um aluno voluntário durante as próprias oficinas. - Mural Empresa: assim como na Escola, o mural da empresa também irá expor fotos das aulas e eventos que ocorrerão no Projeto ConscientizArte. Este mural permite que os funcionários da empresa se sintam mais próximos ao projeto. Os clientes também poderão visualizar o mural na loja. Esse canal de comunicação permite que os clientes (comunidade) tomem conhecimento do envolvimento e comprometimento da empresa no que se diz respeito à responsabilidade social. Carta Convite A carta convite será uma ferramenta encaminhada aos pais dos alunos para que estes tenham conhecimento do projeto. Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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Esta ferramenta possui baixo custo e torna-se viável por ser uma forma de informação direta ao público alvo. Certificado O certificado será entregue para os alunos participantes do projeto após a conclusão de todas as etapas determinadas em cada oficina. Esta solenidade evidenciará a dedicação e a emoção da conquista de cada um.

Funcionará como uma forma de incentivo,

fundamental na vida desses alunos, que vivenciaram reflexões, experiências múltiplas, espírito de coletividade e de solidariedade durante o projeto. Reuniões Interativas As reuniões terão o intuito de informar tanto aos pais quanto aos alunos sobre a essência do Projeto e seu objetivo. Será uma reunião com participação dos envolvidos no projeto tal como professores, empresários e voluntários que ministrarão as aulas. As oficinas serão demonstradas através de desfiles, slides-show, apresentação musical ou qualquer outra forma interativa. Assessoria de imprensa A assessoria de imprensa será o canal de comunicação do projeto ConscientizArte e da empresa Mundial Tintas com a imprensa e a sociedade em geral. Essa transmissão de informações será fundamental para a o projeto e também para a empresa para que ambos possam conquistar respaldo da opinião pública. A Assessoria de Imprensa entrará como peça fundamental na execução deste trabalho, que consiste em levar ao conhecimento público às ações do projeto através da imprensa. Peças -Cartaz: Os cartazes serão colocados no interior da escola para os alunos ficarem atentos sobre o projeto, ou seja, dos cursos, oficinas e datas do inicio de cada oficina. Esses cartazes terão um layout bastante dinâmico e atrativo para que os mesmos não passem por despercebidos entre os alunos, e para que o aluno sinta-se chamado pelo cartaz e pelas suas informações. No cartaz também ira conter as empresas responsáveis com suas logos e a marca do projeto com sua agenda de trabalho e monitores e professores responsáveis. Serão colocadas no interior da escola. Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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-Fichas de inscrição: As fichas de inscrição serão disponibilizadas na secretaria da escola, em data e horário determinado pela instituição, e com prazo para o preenchimento das mesmas. Sem deixar de lembrar do limite de alunos por oficinas (esse limite esta em processo de analise). Provavelmente serão 20 vagas para cada oficina e em cada turno matutino e noturno, sendo que os alunos do turno e da manhã irão fazer a oficina a tarde, e os alunos do turno da tarde irão realizar as oficinas no período da manhã. As fichas de inscrição serão disponibilizadas e terá campos de preenchimento obrigatórios como: nome, endereço, idade, série, (numero de documento* a ser definido), oficina desejada. O aluno só poderá preencher a ficha para uma oficina, ou seja, não poderá realizar duas oficinas simultaneamente. E as inscrições serão limitadas, formando as turmas, as mesmas não poderão ser feitas.

5.5 – Custos

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5.6 – Fase de mensuração

Primeiramente será realizada uma nova pesquisa, para reavaliar o índice de Vandalismo no bairro São Benedito. A pesquisa terá a mesma proposta que a primeira (Comunidade, Comércio e funcionários Mundial Tintas), porém com um questionário modificado. O próximo passo será uma pesquisa com os alunos da Escola Estadual Minas Gerais, onde será avaliado o índice de Vandalismo dentro da escola, a proposta e o aproveitamento do projeto Conscientizarte. Essa segunda pesquisa será realizada por funcionários da Mundial Tintas.

Obs.: Em anexo seguem o questionário da segunda pesquisa (Anexo 2).

6 – IMPACTOS SOCIAIS 6.1 – Âmbito operacional No âmbito operacional o projeto de um modo geral pode sim gerar investimentos para os alunos que vão participar das oficinas. Essas oficinas oferecem a possibilidade de aprendizagem em áreas bastante diversificadas e com um teor bastante pratico, assim o adolescente é incentivado a não praticar o vandalismo, aprende algo que possa ocupar seu tempo ocioso e trazer renda para o mesmo fora do projeto. O projeto pode gerar sistemas de negócios locais se for observado que as oficinas propostas no projeto criam oportunidades para os adolescentes aprenderem algo produtivo e rentável. Vale ressaltar que no projeto existe o Dia ConscientizArte e que nesse dia é montado um brechó para vender as peças produzidas durante o decorrer das oficinas. Quanto aos recursos humanos, como foi dito mais a cima, o projeto além de educar e profissionalizar oferece a oportunidade de que os jovens consigam terminar as oficinas com mão de obra qualificada. De um modo geral o projeto fornecerá produtos e serviços apropriados em cada uma das oficinas. São elas: oficinas de tié-dye, grafitismo, teatro e percussões recicladas. Os produtos e espaço necessários para o funcionamento das oficinas, serão disponibilizados pelos parceiros. Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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6.2 - Investimento social A empresa mundial tintas fará um trabalho junto aos pintores incentivando-os a devolver as latas de tintas usadas, afim de que as latas e os resíduos que contenham nas mesmas, não contaminem o meio ambiente e possam ser reaproveitados nas oficinas do projeto.

6.3 - Políticas públicas A empresa irá contribuir com uma proporção bastante importante, pois realizará um projeto onde envolve uma camada da sociedade necessitada de auxilio, e essa importante contribuição gera fortes impactos na sociedade no geral. Com o projeto implantado a população saberá da sua meta e o quanto esta sendo importante para a diminuição de incidentes como o vandalismo, que de uma forma ou de outra agride a população. A população perceberá este resultado idealizado pela empresa Mundial Tintas e na hora da compra lembrará do projeto ConscientizArte. Esse fato irá gerar maior confiança ainda mais na empresa. Os representantes da empresa terão papeis fundamentais. Além da implantação do projeto, serão eles quem apresentará o projeto e irão ditar as diretrizes para cada representante voluntário participante. O blog será a forma de trocar informações entre o publico envolvido, professores e o representante Mundial Tintas.

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7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Sobre Vandalismo  http://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,2,CIDADE,21085  http://www.uraonline.com.br/uberaba/.../ctbc-prefeitura.html  http://www.jornaldeuberaba.com.br/?MENU=CadernoB&SUBMENU=Bairros&CODI GO=4736  http://baladakente.com/index.php?pg=noticia&id=164  http://www.jornaldeuberaba.com.br/?MENU=Colunas&SUBMENU=Bastidores&COD IGO=433  http://64.233.163.132/search?q=cache:GBN3WRBLTFMJ:www.paranaonline.com.br /editoria/policia/news/251264/%3Fnoticia%3DPICHACAO%2BVIRA%2BAMEACA%2B DE%2BMORTE%2BNO%2BUBERABA+Vandalismo+em+Uberaba&cd=8&hl=ptBR&ct=clnk&gl=br  http://64.233.163.132/search?q=cache:faTlHcsMANsJ:198.106.42.1/index.php%3FM ENU%3DCadernoA%26SUBMENU%3DCidade%26CODIGO%3D1373+Vandalismo+em +Uberaba&cd=9&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br

Sobre Reciclagem  http://br.monografias.com/trabalhos2/reciclagem-residuos/reciclagemresiduos2.shtml  http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd48/uberaba.pdf  http://www.youtube.com/watch?v=DBMa-rCXh3A  http://www.youtube.com/watch?v=tnpjPZr6NyY  http://www.jornaldeuberaba.com.br/?MENU=CadernoA&SUBMENU=Cidade&CODI GO=13738  http://www.compam.com.br/re_metal.htm  http://www.almg.gov.br/not/bancodenoticias/not_557741.asp  http://www.camarauberaba.mg.gov.br/site/noticias/ler/cod/164/pagina/31

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Sobre Arte ď&#x192;&#x2DC; http://aol.universia.com.br/docente/materia.jsp?materia=8113 ď&#x192;&#x2DC; http://www.arteducacao.pro.br/

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ANEXO 1

CABEÇALHO

PESQUISA TEMA: VANDALISMO Questionário Comunidade e Funcionários Mundial Tintas 1 - Na sua opinião, porque as pessoas praticam atitudes de vandalismo? a) Para chamar atenção b) Por revolta c) Por tempo ocioso (falta de ocupação) d) Por problemas em casa e) Por falta de educação 2 - Você já presenciou algum ato de vandalismo? ( ) Sim ( ) Não

Nome: ______________________ ______________________ Idade: _____________________ Sexo: ______________________ Grau de Escolaridade: ______________________ ______________________

3 - Se sim, qual você presenciou com mais freqüência? a) Depredação de patrimônio público ou privado b) Agressões físicas ou verbais c) Furtos d) Pichações e) Todas f) Outras _______________________________________________________________________ 4 - Qual o sexo da pessoa que praticava o ato? a) Feminino b) Masculino 5 - Em sua percepção, qual a faixa etária do mesmo? a) 8 a 12 b) 13 a 17 c) 18 a 22 d) 23 a 27 e) Mais de 27 anos 6 - Em qual bairro aconteceu o ato de vandalismo? ___________________________________________________________________________ 7 – Você já praticou/pensou alguma ação que diminua alguns destes atos? Se sim, qual? ___________________________________________________________________________ 8 - Você tomou alguma atitude em relação ao ocorrido? Se sim, qual? _____________________________________________________ 9 - Dentre os itens abaixo enumere por grau de importância, quais são as maiores deficiências do bairro São Benedito? ( ) Saúde ( ) Lazer ( ) Educação ( ) Esporte ( ) cultura ( ) Outros _________________________________________

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PESQUISA TEMA: VANDALISMO Questionário Comércio

CABEÇALHO

1 - Na sua opinião, porque as pessoas praticam atitudes de vandalismo? a) Para chamar atenção b) Por revolta c) Por tempo ocioso (falta de ocupação) d) Por problemas em casa e) Por falta de educação

Nome: ______________________ ______________________

2 - A sua empresa já sofreu algum ato de vandalismo? ( ) Sim ( ) Não

Sexo: ______________________

Idade: _____________________

Grau de Escolaridade: ______________________ 3 - Se sim, qual você presenciou com mais freqüência? ______________________ a) Depredação de patrimônio público ou privado b) Agressões físicas ou verbais c) Furtos d) Pichações e) Todas f) Outras _______________________________________________________________________ 4 - Qual o sexo da pessoa que praticava o ato? a) Feminino b) Masculino 5 - Em sua percepção, qual a faixa etária do mesmo? a) 8 a 12 b) 13 a 17 c) 18 a 22 d) 23 a 27 e) Mais de 27 anos 6 - Em qual bairro aconteceu o ato de vandalismo? _______________________________________________________________________________ 7 – Você já praticou/pensou alguma ação que diminua alguns destes atos? Se sim, qual? _______________________________________________________________________________ 8 - Você tomou alguma atitude em relação ao ocorrido? Se sim, qual? _______________________________________________________________________________ 9 - Dentre os itens abaixo enumere por grau de importância, quais são as maiores deficiências do bairro São Benedito? ( ) Saúde ( ) Lazer ( ) Educação ( ) Esporte ( ) cultura ( ) Outros _________________________________________

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- 42 -

PESQUISA TEMA: VANDALISMO Questionário Escolas

CABEÇALHO

1 - Na sua opinião, porque as pessoas praticam atitudes como pichação, depredações, furtos, agressões física ou verbais? a) Para chamar atenção b) Por revolta c) Por tempo ocioso (falta de ocupação) d) Por problemas em casa e) Por falta de educação 2. Você conhece alguém que já praticou algum desses atos? ( ) Sim ( ) Não

Nome: ______________________ ______________________ Idade: _____________________ Sexo: ______________________ Grau de Escolaridade: ______________________ ______________________

3. Se sim, quais atos essa pessoa cometeu? a) Depredação de patrimônio público ou privado b) Agressões físicas ou verbais c) Furtos d) Pichações e) Todas f) Outras _______________________________________________________________________ 4 - Qual o sexo da pessoa que praticava o ato? a) Feminino b) Masculino 5 - Em sua percepção, qual a faixa etária do mesmo? a) 8 a 12 b) 13 a 17 c) 18 a 22 d) 23 a 27 e) Mais de 27 anos

6 - Em qual bairro aconteceu? _______________________________________________________________________________ 7 – Você já praticou/pensou alguma ação que diminua alguns destes atos? Se sim, qual? ______________________________________________________________________________ 8 - Você tomou alguma atitude em relação ao ocorrido? Se sim, qual? _______________________________________________________________________________ 9 - Dentre os itens abaixo enumere por grau de importância, quais são as maiores deficiências do bairro São Benedito? ( ) Saúde ( ) Lazer ( ) Educação ( ) Esporte ( ) cultura ( ) Outros _________________________________________

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 43 -

MENSURAÇÃO - PESQUISA TEMA: VANDALISMO Comunidade e Funcionários Mundial Tintas

17 Entrevistados (Sexo Feminino: 8 l Sexo Masculino: 9) Idade: Entre 22 e 67 anos

a) 3

2) SIM: 13 3)

a) 5

b) 2

c) 4

d) 0

e) 8

c) 2

d) 1

e) 3

c) 7

d) 4

e) 1

NÃO: 4 b) 2

4) FEM: 0

MASC: 12

a) 0

b) 1

(5) Centro, (5) São Benedito, (1) Santa Maria, (1) Bairro Abadia

NÃO: 7

f) 0

SIM: 4

Das 4 pessoas que responderam sim, pensaram/fizeram as seguintes ações: Abrir mais vagas de trabalho e mais educação; A família deve conscientizar e ensinar bons modos; Mais lazer e segurança pública; Chamou a atenção do ato de vandalismo; 8) NÃO: 9

SIM:4

Das 4 pessoas que responderam sim, pensaram/fizeram as seguintes ações: Defendeu a vítima da agressão; Chamou a atenção dos vândalos; Chamou a atenção dos vândalos e ligou para os seus pais; Ligou para a Polícia Militar; 9) As opções mais votadas foram: 1° Saúde e 2° Esporte

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- 44 -

MENSURAÇÃO - PESQUISA TEMA: VANDALISMO Pesquisa Comércio

25 Entrevistados (Sexo Feminino: 3 l Sexo Masculino: 8 l 14 Empresas) Idade: Entre 17 e 55 anos

1) a) 2

b) 1

2) SIM: 11

NÃO: 14

3) a) 2

b) 0

4) FEM: 2

MASC: 12

5) a) 0

b) 1

c) 9

d) 3

e) 10

c) 5

d) 4

e) 0

c) 6

d) 2

e) 1

f) 2

6) (11) São Benedito 7) NÃO: 7

SIM: 7

Das 7 pessoas que responderam sim, pensaram/fizeram as seguintes ações: (3) entrevistados contrataram seguranças para o estabelecimento; Acreditam que é preciso ter mais segurança no bairro; Investir em lazer; É preciso desenvolver e realizar trabalhos sociais; Adquiriu grades para cercar o estabelecimento; Participa de reunião mensal com a Polícia Militar. 8) NÃO: 3

SIM:7

Instalou censores e alarmes no comércio; Instalou câmeras de segurança; (5) pessoas chamaram a Polícia Militar; Avisou órgão competente. 9) As opções mais votadas foram: 1° Esporte/Saúde e 2° Lazer

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- 45 -

MENSURAÇÃO - PESQUISA TEMA: VANDALISMO Pesquisa Escolas

25 Entrevistados (Sexo Feminino: 12 l Sexo Masculino: 13) Idade: Entre 14 e 19 anos

1) a) 5

b) 9

2) SIM: 22 3) a) 4

c) 2

d) 0

e) 9

NÃO: 3 b) 6

4) FEM: 2

c) 2

d) 10

e) 3

d) 0

e)0

f) 0

MASC: 20

5) a) 0

b) 14

c) 8

6) (1) Olinda, (5) Boa Vista, (1) Estados Unidos, (4) Abadia,

(2) Jardim

Triângulo, Vila Esperança, (6) São Benedito, (5) Centro, (1) Cartafina, (1) Uberaba I, (1) Santa Marta, (1) Costa Teles, 7) NÃO: 17

SIM: 8

Das 8 pessoas que responderam sim, pensaram/fizeram as seguintes ações: (2) Ocupação (1) Lazer (3) Mais policiamento nas ruas (1) escolas (2) Denunciaram para a polícia 8) NÃO: 19

SIM:4

Das 4 pessoas que responderam sim, pensaram/fizeram as seguintes ações: Conversou com o autor do ato (1) Acredita que deve-se diminuir a maioridade, assim efetuando a prisão também de menores (1) Saiu correndo ao presenciar o ato (1) Chamou a Polícia Militar 9) As opções mais votadas foram: 1° Educação e 2° Esporte

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GRÁFICOS E CONCLUSÕES Pesquisa Comunidade e Funcionários Mundial Tintas 1 - Na sua opinião, porque as pessoas praticam atitudes de vandalismo? Para chamar atenção Por revolta

17.6 %

Por tempo ocioso (falta de ocupação)

11.7 % 47 %

Por problemas em casa 23.5 %

Por falta de educação

2 - Você já presenciou algum ato de vandalismo?

23.5 % Sim 76.4 %

Não

3 - Se sim, qual você presenciou com mais freqüência?

Depredação de patrimônio público ou privado Agressões físicas ou verbais 23 % Furtos 38 % 9%

Pixações 15 % 15 %

Todas Outras

Total dos entrevistados que responderam: 13 Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 47 -

4 - Qual o sexo da pessoa que praticava o ato?

Feminino Masculino

100 %

Total dos entrevistados que responderam: 12 5 - Em sua percepção, qual a faixa etária do mesmo?

8% 8% 8 a 12 13 a 17 31 %

18 a 22

53 %

23 a 27 Mais de 27 anos

Total dos entrevistados que responderam: 13 6 - Em qual bairro aconteceu o ato de vandalismo?

9% 9% Centro 41 % 41 %

São Benedito Santa Maria Abadia

Total dos entrevistados que responderam: 12

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 48 -

7 – Você já praticou/pensou alguma ação que diminua alguns destes atos? Se sim, qual?

Sim 63 %

47 %

Não

Total dos entrevistados que responderam: 11 8 - Você tomou alguma atitude em relação ao ocorrido? Se sim, qual?

31 % Não 69 %

Sim

Total dos entrevistados que responderam: 13 9 - Dentre os itens abaixo enumere por grau de importância, quais são as maiores deficiências do bairro São Benedito?

23.5 % Saúde 76.4 %

Esporte

Esses foram os itens mais votados e a maioria é representada por 11 pessoas.

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 49 -

Pesquisa Comércio

1 - Na sua opinião, porque as pessoas praticam atitudes de vandalismo? Para chamar atenção 8%

Por revolta 40 %

Por tempo ocioso (falta de ocupação)

36 %

Por problemas em casa 12 %

Por falta de educação

2 - A sua empresa já sofreu algum ato de vandalismo?

Sim 56 %

Não

44 %

3 - Se sim, qual você presenciou com mais freqüência? Depredação de patrimônio público ou privado Agressões físicas ou verbais 15 %

15 & Furtos

31 %

Pixações 39 % Todas Outras

Total de entrevistados que responderam: 13 Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 50 -

4 - Qual o sexo da pessoa que praticava o ato?

15 % Feminino Masculino 85 %

Total dos entrevistados que responderam:14 5 - Em sua percepção, qual a faixa etária do mesmo?

10 %

10 % 8 a 12

20 %

13 a 17 18 a 22

60 %

23 a 27 Mais de 27 anos

Total de entrevistados que responderam: 10 6 - Em qual bairro aconteceu o ato de vandalismo?

100 %

São Benedito

Total de entrevistados que responderam: 11

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 51 -

7 – Você já praticou/pensou alguma ação que diminua alguns destes atos? Se sim, qual?

Sim 50 %

50 %

Não

Total dos entrevistados que responderam: 14 8 - Você tomou alguma atitude em relação ao ocorrido? Se sim, qual?

30 % Não Sim 70 %

Total dos entrevistados que responderam: 10 9 - Dentre os itens abaixo enumere por grau de importância, quais são as maiores deficiências do bairro São Benedito?

23.5 %

Saúde 76.4 %

Esporte Lazer

Esses foram os itens mais votados e a maioria é representada por 20 pessoas.

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 52 -

Pesquisa Escolas

1 - Na sua opinião, porque as pessoas praticam atitudes como pichação, depredações, furtos, agressões física ou verbais? Para chamar atenção Por revolta

20 % 36 %

Por tempo ocioso (falta de ocupação) 36 %

Por problemas em casa

Por falta de educação

2. Você conhece alguém que já praticou algum desses atos?

12 %

Sim

Não

88 %

3. Se sim, quais atos essa pessoa cometeu? Depredação de patrimônio público ou privado 12 %

16 %

Agressões físicas ou verbais Furtos

40 %

24 % 8%

Pixações Todas Outras

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 53 -

4 - Qual o sexo da pessoa que praticava o ato?

Feminino Masculino 90 %

Total dos entrevistados que responderam: 22 5 - Em sua percepção, qual a faixa etária do mesmo?

8 a 12 36 %

13 a 17 18 a 22 23 a 27

63 %

Mais de 27 anos

Total dos entrevistados que responderam: 22 6 - Em qual bairro aconteceu?

4% 4%

24 %

4% 8% 20 % 16 % 20 %

Olinda Estados Unidos Cartafina Uberaba I Santa Maria Costa Telles Jardim Triângulo Abadia São Benedito Boa Vista Centro

Alguns dos entrevistados citaram mais de um bairro

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 54 -

7 – Você já praticou/pensou alguma ação que diminua alguns destes atos? Se sim, qual?

32 % Sim Não

68 %

8 - Você tomou alguma atitude em relação ao ocorrido? Se sim, qual?

17 % Não 82 %

Sim

Total dos entrevistados que responderam: 23

9 - Dentre os itens abaixo enumere por grau de importância, quais são as maiores deficiências do bairro São Benedito?

23.5 % Educação 76.4 %

Esporte

Esses foram os itens mais votados e a maioria é representada por 14 pessoas.

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 55 -

ANEXO 2

CABEÇALHO

PESQUISA REALIZADA NO FINAL DO PROJETO 1° Questionário - Comunidade 1 - Na sua opinião, como está a realidade do vandalismo no bairro São Benedito? a) Grave b) Brando c) Tranqüilo d) Não existe 2 - Você notou alguma diferença quanto a esse quesito no ultimo semestre? ( ) Sim Qual? _______________________________________________ ( ) Não

Nome: ______________________ ______________________ Idade: _____________________ Sexo: ______________________ Grau de Escolaridade: ______________________ ______________________

3 - O que você acha que pode ser feito para minimizar o índice do vandalismo? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3 - Você conhece o Projeto ConscientizArte? ( ) Sim ( ) Não 4 - Se sim, qual sua opinião a respeito? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

PESQUISA REALIZADA NO FINAL DO PROJETO 2° Questionário – Alunos Escola Estadual Minas Gerais 1 - Na sua opinião, como está a realidade do vandalismo no bairro São Benedito? a) Grave b) Brando c) Tranqüilo d) Não existe 2 - Você notou alguma diferença quanto a esse quesito no ultimo semestre? ( ) Sim Qual? _______________________________________________ ( ) Não 3 - O que você acha que pode ser feito para minimizar o índice do vandalismo? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3 - Você participou do Projeto ConscientizArte? ( ) Sim ( ) Não 4 - Se sim, qual sua opinião a respeito? Alguma sugestão para melhor o projeto? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 56 -

ANEXO 3

Defesa criativa das peças A logo é formada a partir da junção de 3 letras “C” sobrepostas. Essa junção representa a união das pessoas integrantes do projeto, bem como as cores nela representadas: o amarelo é uma cor estimulante e gera esperança; a cor laranja representa força, euforia, alegria e confiança, adjetivos que podem alavancar a realidade do projeto; a cor verde que nos remete ao bem-estar, paz e equilíbrio e por fim a cor azul que nos trás a mente adjetivos como verdade e intelectualidade. Essas cores em si, mostram requisitos básicos para atrair a atenção dos adolescentes para a prática das oficinas. Assim como tocar seus imaginários para que eles possam abandonar atos de vandalismo que porventura vieram a praticar, podendo realmente se interessar por atividades proveitosas e que possam enriquecer seu dia-a-dia.

Peças Logomarca/logotipo:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 57 -

Camiseta:

Mural:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 58 -

BonĂŠ:

Blog:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 59 -

Caneta e régua:

Ficha de Inscrição para as Oficinas:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 60 -

Cartaz de DivulgaĂ§ĂŁo:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 61 -

Carta Convite - Externo:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 62 -

Carta Convite - Interno:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 63 -

Carta Convite - Montado:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 64 -

Folder: Frente e verso

Miolo

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 65 -

Folder montado

Lixeira de Carro:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 66 -

Flyer

RealizaĂ§ĂŁo:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 67 -

Cartaz de identificaĂ§ĂŁo de cada oficina:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

- 68 -

Certificado de Conclus達o dos Cursos/Oficinas:

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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VT: Pára, pára, pára! Vamos começar de novo! É o seguinte galera: pesquisas revelam que a educação por meio da arte tem sido cada vez mais eficiente, um trabalho educativo, que ajuda o jovem a se entender melhor, estimula a inteligência e contribui para a formação da personalidade. Além disso, são desenvolvidas a percepção, a imaginação, a observação e o raciocínio, sem contar que pode proporcionar a esses jovens uma futura profissão. Projeto ConscientizArte. Dois meses de oficinas de arte mudarão e muito a realidade sobre o vandalismo em nossa comunidade. Oficina de Tié-Dye: um mini-curso para aprender a personalizar roupas. Oficina de Bate-lata: a moçada vai mostrar o seu talento na percussão, com latas de tintas vazias. Oficina de Teatro: uma ótima oportunidade para trabalhar a expressividade dos nossos futuros cidadãos. Oficina de Grafitismo: a arte por meio do desenho.

Venha participar com a gente! Essa idéia vai bombar! Projeto ConscientizArte: expressão de gente responsável. Apoio: T.A. Malharia, Hip Stock, Pro Eventos, Base Som e Luz e Agência FATO. Realização: Mundial Tintas.

Projeto de Responsabilidade Social - Mundial Tintas

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