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Ficha

Refuerzo

1

Uso de «ll» e «y»

NOMBRE: ………………………………….......

CURSO: ………………

FECHA: ……………

1. Localiza en el texto las palabras que llevan «ll» y clasifícalas en el lugar que les corresponda. La madre de la chiquilla se maquillaba frente al espejo. Por la ventana se veía todo el valle en su esplendor. La niña empezaba a tener hambre. ¡Cómo le hubiera gustado comerse un bocadillo, o unos huevos estrellados de los que preparaba la abuela! Pero su madre contemplaba ahora, con orgullo, su obra y se perfumaba con el perfume que tenía en la mesilla.

• Palabras con el sufijo diminutivo «-illo/a»

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• Formas verbales cuyo infinitivo termina en «-ellar», «-illar», «-ullar» • Palabras terminadas en «-alle», «-elle», «-illa», «-illo», «-ullo»

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2. Completa estas oraciones utilizando el pretérito perfecto del verbo adecuado. Después, completa la norma. creer – leer – oír – caer • Los pasajeros no • Juan se • No

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• Estoy

el aviso por megafonía.

de la cama.

lo que les había dicho su amigo.

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un libro estupendo.

• Norma: — Se escriben con «y» .......................................................................................................................................................................................... 3. Según las normas que has aprendido, completa las palabras con «ll» o con «y». • Fuimos a comprar al mercadi........o. Habían robado mercancías y la policía patru........aba por el barrio. Mis padres o........eron que los ladones hu........eron por las azoteas. • María le........ó en un libro que nunca debemos cobijarnos bajo un árbol cuando están ca........endo ra........os. • ¿Vas a comer po........o o higadi........os? 4. Escribe un derivado de las palabras siguientes. • yacer:

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• yeso:

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• yuxtaponer: • yerba:

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5. Escribe la forma verbal adecuada de los verbos entre paréntesis. …............…………

• Las modelos se están

…............…………

• Ayer los alumnos tampoco • Le han

…............…………

(diluir) los componentes del preparado. (maquillar).

…............…………

(oír) las instrucciones.

(inyectar) un potente antibiótico.

© grupo edebé

Unidad 7

• Y entonces Juan

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