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LAS TIC COMO AGENTES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Este servicio se basa en la puesta en escena de una aplicación Web que actúa como centro catalizador de comunicación y que ofrece a todos los integrantes de la comunidad escolar la posibilidad de mantener un contacto no directo, pero fluido y cercano a través de la red, para aquellos que por diversos motivos, ya sean personales, laborales o de cualquier otro origen, no puedan llevarlo a cabo del modo tradicional. Pasen como sistema de información, depende esencialmente de Séneca por ello es muy importante que esté actualizado constantemente con los datos del centro que corresponda. Lo más importante de esta herramienta es que permite al profesorado mantener una comunicación fluida y continua a través del propio sistema, pudiendo enviar mensajes a las madres y a los padres de sus alumnos y alumnas. También se permite la comunicación entre el alumnado y el profesorado. Se pueden dar avisos, mediante los cuales el centro puede definir eventos de importancia. Está dividido en cuatro grandes bloques a los que presta sus servicios: familias, alumnado, profesorado y administración centro.
Los padres y madres pueden acceder al programa una vez hayan hecho la petición de alta en el programa y el centro se la haya facilitado. Lo primero, para evitar pasos innecesarios, es aconsejable bajar el manual referente al apartado de padres y madres3. El uso que se puede hacer por parte de la familia consiste en pedir una beca a través de Pasen, consultar y justificar las faltas de asistencia de un hijo o hija, imprimir el horario de clase, comunicarse con el tutor o tutora, el centro y la AMPA y suscribirse para recibir mensajes en el móvil o en el correo electrónico. Utilidades tan prácticas como consultar las notas o ausencias de su hijo o hija sin tener que personarse a la hora de tutoría por incompatibilidad de horario. Esta aplicación permite estar en permanente contacto e informado en todo momento de la evolución del niño o niña con respecto al desarrollo de la vida escolar. A principio de curso se puede hacer un apartado dentro de la reunión preceptiva de los tutores con los padres y madres4 para animar y recordar, en caso de estar dados de alta, del programa y establecer las pautas de contacto y evitar que las ausencias de noticias en ciertos 3 4
www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/pasen/ManualTutoresLegales.pdf Art. 14 ap. 1 de la ORDEN de 9 de Septiembre de 1997.
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