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Tabla de especificaciones Resultado de aprendizaje

U obejtivos (Muñoz y Noriega 1996) Es sensible al arte y participa en la apreciación de sus expresiones en distintos géneros.

Producto, logro o desempeño = evidencia

Indicador (Qué aspecto se evalúa)

Criterios de evaluación = acción+objeto directo+situación

Parámetros (Calidad)

1) Enlistado y análisis de las expresiones artísticas que se presentan an la comunidad.

Es clara, tiene orden, Clasifica en una lista las Enlista y analiza las limpieza y presentación. expersiones artísticas de expresiones artísticas de NO es clara, está en la comunidad según al la comunidad desorden, poca limpieza y arte al que pertenecen presentación.

2) Enlistado de lo nuevo que les gustaría conocer en expresiones artísticas.

Presenta un listado de lo Elabora un listado de lo nuevo que le gustaría nuevo que le gustaría conocer en expresiones conocer artísticas.

Reúne información de Elabora un catálogo de 3) Información reunida utilidad sobre las recursos Web en expresiones artísticas. expresiones artísticas.

"Acercar a los alumnos de la Escuela Preparatoria Oficial No. 185 al conocimiento y 4) Elaboración de comprensión de las resúmenes. distintas expresiones artísticas…" 5) Presentación de imágenes.

Es claro y está organizado jerárquicamente. NO es claro y sin marcar prioridades. Completo, abarca todas las expresiones artísticas. Incompleto, abarca pocas expresiones artísticas.

Presenta resúmenes con Elabora resúmenes de la la información más información más importante de las importante reunida. expresiones artísticas.

Están correctamente elaborados. La información que presentan es muy extensa

Selecciona y concentra las imágenes más representativas de las expresiones artísticas.

Abarca todas las expresiones artísticas. Incompleto, abarca pocas expresiones artísticas.

Elabora un catálogo iconográfico representativo de las expresiones artísticas.

Elabora un listado Enlista los principales 6) Listado de alfabético de los materiales empleados en materiales empleados. materiales empleados las expresiones artísticas. en las artes.

Fueron tomados sólo dos ejemplos de los instrumentos para elaborar los formatos de evaluación

Contiene todos los materiales que emplean. NO contiene todos los materiales que emplean.

Instrumento o técnica de evaluación

Ponderación = a % del total

Momento de aplicación

25% del total 0.83% cada una, por corresponder a una cuarta parte del total de la calificación que deberá reunir el alumno en el 2) Lista de cotejo semestre. 1) Lista de cotejo

Es decir: 1 semestre= 2 trimestres 3) Catálogo En cada trimestre el máximo a obtener son 10 puntos.10 puntos por 2 4) 12 resúmenes, trimestres=20 uno por cada expresión La Estrategia artística. didáctica está planeada para cumplirse en 4 momentos 5) Catálogo 20/4=5. El primer momento contiene 6 actividades: 5/6=0.83 6) Lista de cotejo

Debe entregarse una calificación numérica y no porcentual

Corresponde al primer momento de la planeación, por lo tanto es en el INICIO

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Competencia

Informaci贸n empleada para elaborar el Andamio "Tabla de especificaciones"

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Tabla de especificaciones