Primena na standardite za ocenuvawe na u~enicite
Kategoriite na Taksonomijata za psihomotornite i perceptivnite zada~i na Harrow Nivo na klasifikacija
Reakcii
Izbrani obrazovni celi
1
Refleksni dvi`ewa
Reakcii {to ne mo`at Fleksija/elasti~nost, da se nau~at. protegnuvawe, ispru`uvawe, prilagoduvawe na dr`eweto na teloto...
2
Osnovni fundamentalni dvi`ewa
Osnovni dvi`ewa ^ekorewe, tr~awe, kako {to se ~ekorewe, skokawe, lizgawe, ili zgrap~uvawe. potskoknuvawe, trkalawe, stiskawe, zgrap~uvawe...
3
Perceptivni sposobnosti
Reakcija na stimuli kako {to se vizuelni, auditivni, kinesteti~ki ili razlikuvawe dopir.
Vidlivo vo site namerni dvi`ewa: sledewe verbalni upatstva, preskknuvawe ja`e, fa}awe...
4
Fizi~ki sposobnosti
Izdr`livost koja {to mora da se razviva za natamo{niot razvitok kako {to se silata i podvi`nosta.
Tr~awe, plivawe, svrtuvawe nanazad, balet, ~ukawe na ma{ina...
5
Usovr{eni dvi`ewa
Pousovr{eni nau~eni Site ve{ti aktivnosdvi`ewa kakvi {to ti {to se nadovrzu~ovek mo`e da gi najde vaat na nivoto 2 vo sportovite ili vo akterstvoto.
6
Ne-isprekinata komunikacija
Efektiven jazik na teloto, kako {to se gestovi i izrazi na liceto.
Polo`bi na teloto, gestovi, izrazi na liceto, tancovi dvi`ewa...
Izvor: Harrow, Anita (1972) A taxonomy of psychomotor domain: a guide for developing behavioral objectives. New York: David McKay. Nitko & Brookhart (2007). http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/bloom.html
43