248 | Comunicación, Ciudadanía y Valores
e emancipação. A proposta consiste na difusão dos conceitos que entrelaçam a aprendizagem e os meios de comunicação, sem a necessidade de avaliar a qualidade do ensino. O uso do rádio no ambiente escolar abre a possibilidade para que a palavra ganhe força. Segundo o comunicólogo José Ignacio Lopez Vigil, a voz humana informa, explica, dialoga, acompanha conversando. (...) E o bom uso das palavras concretas permitirá despertar imagens auditivas na mente do receptor. No entanto, entre as três vozes da linguagem radiofônica, a palavra é que mais se dirige à razão do ouvinte. É a geradora de idéias. (VIGIL, 2003, p.56). 1. Os Meios de Comunicação como fonte de educação A evolução tecnológica e o advento dos meios de comunicação de massa proporcionaram a interação do homem com o mundo. Como conseqüência, esses meios passaram a ter grande interferência no processo de educação informal dos indivíduos. A facilitação do processo de comunicação promoveu o contato com diferentes culturas e realidades que agem diretamente na forma do receptor ver e compreender o mundo. A televisão, o cinema, o rádio estabelecem relações agradáveis, envolventes e sedutoras, que não podem ser explicadas só a partir da sofisticação tecnológica da indústria cultural, mas que mostram a competência dessa indústria em captar anseios, necessidades e responder adequadamente através de narrativas dinâmicas, ágeis e que encontram ressonâncias profundas, afetivas, emotivas, conscientes-inconscientes no ‘receptor’. (MORAN, p.68- 1993). No entanto, ao contrário da visão apocalíptica da Indústria Cultural, os meios de comunicação de massa tornaram-se fortes aliados na formação do indivíduo. Num processo de miscigenação cultural promovido pelos meios, as pessoas entram em contato com outros grupos. Jesús Martín-Barbero (2002) aborda a idéia de uma cultura nacional como forma encontrada pela “massa” para interferir no processo de comunicação, pois ao mesmo tempo em que se apropria das técnicas e dos recursos tecnológicos, dissemina sua cultura e manifesta seus ideais.