UNIDAD DIDÁCTICA
Miguel Ángel Vallecillo Teodoro Mª Teresa Plaza Núñez
Tema: Evolución de la sociedad. Nivel: 6º Primaria y Primer Ciclo de Secundaria. Áreas: Sociales, Lengua, Educación para la Ciudadanía, Plástica. Objetivos: 1.- Conocer la evolución que han sufrido los diferentes tipos de útiles. 2.- Investigar sobre la historia de algunos útiles. 3.- Valorar y respetar el legado histórico que se nos ha legado. Competencias: 1.- Expresarse y crear textos escritos adecuados, coherentes y cohesionados. 2.- Expresarse oralmente de forma correcta. 3.- Desarrollar un pensamiento crítico y constructivo, de valoración y respeto. Contenidos: 1.1. - ÚTILES DOMÉSTICOS (I) El centro de toda la vida doméstica, donde se comía, se reunían para entablar tertulias etc es la cocina. En nuestra localidad, ésta se situaba en la planta baja de las casas, con una chimenea troncopiramidal, pocas veces troncocónica, rematada interiormente en saliente, donde se colocaban distintos objetos del quehacer doméstico.¿ Sabías qué en la parte externa de estas chimeneas se grababa una cruz , con un claro fin protector, al objeto de evitar que en la casa entrasen enfermedades? Relacionado con el fuego estaban las cocinas, en forma de mueble con hornillo, conocidas de esta manera desde época romana, como se descubre en las ruinas de Pompeya y Herculano. Aunque fue evolucionando, en ella siempre hubo dos compartimientos: uno superior, llamado brasero, para el combustible; otro inferior, donde caen las cenizas, conocido por cenicero. Para proteger el suelo de la casa se solían colocar sobre las losas, una chapa de hierro y otra que apoyaba verticalmente sobre el muro frontal; poco a poco, ésta se sustituyó por el azulejo. En la actualidad destacan las cocinas de gas y eléctricas; en las primeras, los fogones tienen un inyector que deja salir el gas donde se mezcla con el aire necesario para la combustión. La potencia del fogón se regula mediante un mando; las eléctricas presentan resistencia embutida en un vidrio especial, por ello se les llama vitrocerámicas. Hasta hace bien poco la cocina era el lugar por excelencia de la mujer. Hoy día son bastantes los hombres que ayudan en la labor de cocinar. Para la conservación de alimentos fue vital el descubrimiento del frigorífico, llamado nevera en un principio, porque los primeros tenían forma de armarios de madera, con un compartimento superior, donde se ponía la nieve, y una bandeja para recoger el agua; en la parte inferior se colocaban los alimentos. ¿Sabías qué el hielo de nuestra localidad se conseguía del Pozo de la Nieve, ubicado en la Coitada del Ventoso? Allí se almacenaba la escarcha que se recogía; se transportaba por la noche hasta nuestra
localidad en carros tirados por caballos. El hielo se aislaba con paja. En 1874 se descubre la primera máquina para enfriar, pero no es hasta 1927 cuando se fabrican los primeros frigoríficos modernos, que han ido evolucionando en todos los aspectos. Hagamos referencia al tipo de refrigerante a emplear pues muchos son dañinos para la capa de ozono. Junto a estos dos grandes útiles, merecen mención otros de menor tamaño como el batidor, el que admiramos en esta exposición es cilíndrico, con tapa superior en la que se descubre anilla y rueda; la primera, para apretar el producto; la segunda, para hacer girar las hélices que baten. No olvidemos el rallador de pan, pieza de acero con perforaciones, sobre la que se raspa y obtiene el producto rallado. Fue patentado, como el sacacorchos, en 1856, por George Blanchard. La llegada del café a Europa, en el siglo XVI, implica la creación del molinillo. Antes de éste, se molía en morteros. La popularización del café favorece la aparición de éstos; los primeros fueron de hojalata, de forma cúbica con engranaje de muelas de hierro en su interior, movidas por una manivela. Alrededor de ella se abría una trampilla para introducir los granos de café que, una vez triturados, caían en un pequeño cajón inferior. La aplicación de la electricidad a numerosos útiles domésticos supuso la desaparición del molinillo comentado. Otras piezas imprescindibles en una cocina fueron la balanza, tartera y picadora. La primera de ellas ya se conocía hacia el 3500 a.C, en Egipto. El sistema fue evolucionando con los años. El propio Leonardo da Vinci aporta su granito de arena. En la actualidad ha sido sustituida por el peso electrónico y digital; la tartera, tradicionalmente de corcho, con tapa que se cerraba herméticamente, servía para transportar la comida; la aparición del plástico motiva su desaparición; la picadora, útil muy utilizado en las matanzas, era un instrumento de hierro, cilíndrico, con una boca superior para echar la carne, que pasaba a través de unas picas que giraban al dar vuelta a la manivela, triturándola. La aplicación de la electricidad ha supuesto la desaparición de este tipo de máquinas. 1.2.- ÚTILES DOMÉSTICOS (II) El ser humano ha usado el fuego desde tiempo inmemorial, no sólo para cocinar, sino también para calentarse. A su alrededor han surgido multitud de historias, cuentos, leyendas…, pero también dispositivos para un mejor aprovechamiento y rendimiento de éste, pasando de la simple hoguera hasta los sofisticados sistemas de calefacción actuales. La cocina, como se ha dicho, era el centro indiscutible de la vivienda; para obtener calor fuera de ella, se recurría a populares braseros, recipientes de metal, de base honda y tapa, conocida por alambrera, por estar hecha de alambre. El combustible por excelencia era el carbón vegetal, que era vendido de casa en casa por los famosos piconeros. Dicho brasero se colocaba en mesas camillas, bajo la falda. Para reavivar el fuego se utilizaba un instrumento metálico, de mango largo y paleta redondeada en un extremo, llamado cogedor, aunque en nuestra localidad se la tiende a denominar badila, sin lugar a dudas por la influencia de los muchos cameranos que llegaron a nuestras tierras desde 1840, dejándonos algunos términos propios de su tierra, como el que se comenta. Dicha badila, conocida por badil en el diccionario de la Real Academia de la Lengua, servía, como se decía en nuestra localidad, para echar una firma, es decir para reavivar el fuego. En la casa siempre fue la mujer la encargada de preparar los braseros. El tradicional brasero se encuentra en desuso por riesgo de incendio y envenenamiento
por generación de monóxido de carbono. Con el paso de los años, éste ha sido sustituido por la estufa, aparato de armazón metálico, donde se quema el gas, butano, madera, carbón etc. Hoy día, muchas de ellas funcionan con electricidad. Uno de los momentos del día en el que era muy importante el calor era al acostarse. Para templar la cama se contaba con utensilios entre los que destacaba el calentador de camas, recipiente cóncavo, por lo general de hierro, cerrado con una tapa perforada y provisto de un mango largo que se llena de brasas o piedras ardientes. Se pasaba entre las sábanas hasta caldear su interior. La ubicación habitual de los calentadores era las inmediaciones de la chimenea, donde se colgaba. Hasta 1960 no llega la cultura del agua corriente a Olivenza, después de construirse el pantano de Piedra Aguda y canalizar sus aguas hasta la villa. Por ello, para fregar el suelo, al igual que para lavar la ropa en estanques u orillas de arroyos y ríos, se empleaba el rodillero o cajón de lavar, que consistía en dos tablas unidas en ángulo recto y con los costados cerrados por otros dos, de manera que la mujer, siempre la mujer, se arrodillaba en su interior. Como se comprueba, la higiene doméstica quedaba siempre en manos de las féminas. El jabón con el que se fregaba y lavaba era de elaboración casera, a base de tocino rancio y grasa animal, incluso de aceite sucio, hervido con sosa hasta conseguir una pasta emulsionada que se dejaba solidificar en un cajón y, antes de que se secase, se cortaba en trozos. La elaboración de este producto recaía siempre en el ama de casa. En la actualidad, la fregona ha sustituido al rodillero. Inventado en España por el ingeniero aeronáutico riojano Manuel Jalón Corominas, quien registra la patente en 1964. En un principio se llamó aparato lava suelos, pero tras el primer pedido realizado, en la que de la denomina fregona, se tiende a institucionalizar dicho nombre. No olvidemos, dentro de los útiles de higiene doméstica, el recogedor, realizado primero en madera, también en hojalata y, hoy día, en plástico. Desde que el ser humano ocupó la faz de la tierra, una de sus prioridades fue el vestirse para protegerse del clima adverso y, también, por pudor. Con el paso del tiempo, la ropa comienza a asociarse con el prestigio social, con la ostentación, las posibilidades económicas, actividades laborales etc. Las modas son cambiantes. Además de ropas realizadas con pieles y cueros, ésta comenzó a realizarse en telares. Antes, todo se cosía a mano, pero con la 1ª Revolución Industrial, desde la segunda mitad del XVIII, se desarrollaron las primeras máquinas de coser, aunque el impulso definitivo se produce en 1834, en EE UU, con Walter Hunt y, doce años mas tarde con su compatriota Elias Have. Fue Isaac Merritt Singer quien sentó las bases de la producción en serie de estas máquinas; las primeras se accionaban girando una manivelas; más tarde se incorporó un pedal y un dispositivo de manivela, que permitía usar las dos manos para guiar el material bajo la aguja. En la actualidad se activan con motores eléctricos. Útiles para el cuidado de la ropa son la lavadora y la plancha. Antiguamente la ropa se limpiaba en los ríos, arroyo o estanques, golpeándola contra las rocas o frotándola con arena, empleando el jabón que las mismas mujeres hacían en sus casas. En Olivenza, esta función la realizaban las mujeres, quienes se desplazaban hasta los
lavaderos o estanques cercanos a su hogar. La llegada del agua corriente facilita esta tarea. Las primeras lavadoras imitaban el movimiento que realizaban manualmente las personas al lavar su ropa. Consistían en una máquina de frotaba una prenda contra una superficie rugosa y se accionaba a mano con una palanca. En principio tenía forma de un cajón de madera circular, sostenidos por tres patas. Para desaguar la suciedad, el cajón disponía de un orificio en su parte inferior. En 1901 Alva Fisher inventa la lavadora, tal y como la conocemos hoy día, patentándola en 1910. Las primeras planchas fueron usadas por los chinos en el siglo IV para alisar la seda. No obstante este instrumento, con el sentido que hoy le damos, no aparece hasta el siglo XVII, cuando empezó a utilizarse de forma generalizada. Solían calentarse al fuego o se llenaban de brasas. La aplicación de la electricidad se debe al norteamericano Henry Seely, en 1882. En 1926 se descubre la primera plancha de vapor. ACTIVIDADES 1.- Lee ambos fragmentos y subraya las palabras que no entiendas; después búscalas en el diccionario e intenta hacer un texto en el que aparezcan todas. 2.- Responde a las siguientes preguntas relacionadas con ambos textos: - ¿Por qué muchas chimeneas antiguas tienen grabada una cruz? - ¿De dónde se traía el hielo hasta nuestra localidad?. ¿Cómo se transportaba? - ¿Para qué servía el molinillo?. Si tus padres o abuelos tienen uno, intenta hacer un dibujo. - ¿Qué son: brasero, alambrera y badila?. Dibuja estos tres objetos. - ¿Quiénes preparaban los braseros? ¿Quiénes son los piconeros? - ¿Cómo funcionaba el calentador de cama? - ¿Qué instrumento ha sustituido al rodillero o cajón de lavar? - ¿Quiénes fabricaban el jabón?. ¿Cómo se fabricaba?. Pregunta a tus abuelos si ellos lo hacían y que te expliquen cómo. - Pregunta también a tus abuelas: ¿Dónde lavaban la ropa?. ¿Quién confeccionaba la ropa familiar (camisas, pantalones…) - Pregunta en tu casa qué significa la expresión de que una mujer se dedica “a sus labores”. - ¿Por qué muchas máquinas de coser se llaman Singer?. Mira si tu abuela tiene una de estas máquinas antiguas e intenta que te explique su funcionamiento.
3.- Une los siguientes útiles con su finalidad:
CONSERVAR ALIMENTOS
COCINAR
LAVAR LA ROPA
LIMPIAR EL SUELO
CALENTAR
4.- Averigua de qué objeto se trata y localízalo en la sopa de letras: 1.- Se utiliza para enfriar. 2.- Se componía de alambrera y badila. 3.- La inventa un ingeniero aeronáutico español 4.- Muchas llevan el nombre de su productor. 5- Servían para alisar la seda calentándose o llenándolas de brasas.
F A G Q P A F E C P D
E R A R G A I X A L I
R E I T A R R T L A G
R R E G N I S R I N I
O T D I O N T A E C M
C N T O G R M O N H O
A O I R E V I R S A N
R L N D R B C F O M E
R B S A F T O I I O S
I E P N L M L T X C T
L U Y T B R A S E R O
2. INDUMENTARIA La indumentaria ha sido un fenómeno identificador de cada pueblo, de cada cultura, adquiriendo, según las zonas, determinadas particularidades y peculiaridades en función de la forma de vida, de los recursos, paisajes, razones socioeconómicas, laborales, fiestas y celebraciones. Desde la aparición del primer ser humano hasta nuestros días, la vestimenta ha sufrido numerosas transformaciones, provocadas, en muchos casos, por el descubrimiento de nuevos tejidos y por las tendencias que dictan los diseñadores y la moda en general que, cada vez más, busca la comodidad. Uno de estos productos es el camisón o blusón, vestido femenino similar a una bata, pero de seda o algodón, empleado para estar en casa. Se utilizaba antes de acostarse y al levantarse. A finales del XVI, este término designaba, en Europa, una prenda larga hasta los pies y unisex, abrochada en su parte frontal y provista de mangas largas. ¿Sabías qué durante los 150 años siguientes, hombres y mujeres usaron en la cama esta indumentaria sin más diferencia que los encajes, cintas o bordados que adornaban la prenda femenina? Complementos de indumentaria son: el bolso, usado desde la Prehistoria, como se reconoce en las pinturas rupestres, con objeto de transportar alimentos. Desde entonces se convirtió en un elemento importante, aunque con nombres como bandolera, bolso de mano…; otro complemento es el calzado, también conocido desde la Prehistoria, como dan cuenta las pinturas sobre paredes y techos en las que se descubre a mujeres
calzando botas de pieles y a los varones con polainas. No obstante, la primera pieza clave en la historia del calzado es la sandalia, fabricada con paja trenzada o cuero y suela rígida, de origen egipcio. En la tumba del faraón Tutankamon se hallaron unas trabajadas en cuero y adornos de oro. Muchas y variadas formas han tenido los zapatos; así, las babuchas comienzan a ser usadas por los árabes en el siglo XII; a los zapatos se añade el tacón a finales del XVI y principios del XVII. En el siglo XVIII, influido por la moda francesa, se introduce en España el zapato de tacón para hombres, impregnado de claro espíritu femenino, así como el uso de medias tanto por hombres como por mujeres. La primera bota de dama fue diseñada por la reina Victoria de Inglaterra en 1840. En el siglo XX se empieza a experimentar con nuevos materiales, caso de la goma para las suelas. Lo más destacado es que el calzado, como moda que es, ha sufrido, y sigue haciéndolo, cambios extraordinarios en cuanto a la altura del tacón, grosor de la suela o el diseño en general. Como último complemento de indumentaria citemos la percha, atribuida al presidente de EE UU, Thomas Jefferson quien, parece ser, inventó el gancho de madera para las ropas. Hay tres tipos básicos según el material: metálicas, madera y plástico. Las de alambre son una simple lanza de dicho material, en forma aplanada triangular, que termina en forma de gancho. Algunas tienen una barra redonda, de lado a lado, dando forma a un triángulo aplanado, diseñado para colgar los pantalones. La percha se ha ido perfeccionando incorporando pinzas laterales para colgar faldas y ganchos para cinturones.
ACTIVIDADES
1.- Subraya todas aquellas palabras que no hayas entendido, búscalas en el diccionario e intenta hacer un texto con ellas. 2.- Responde a las siguientes preguntas sobre el texto: - ¿Qué es un camisón? - ¿En qué se diferenciaban antiguamente el camisón de hombre y el de mujer? - ¿Cuál fue la primera finalidad del bolso? - ¿Cuál fue la primera pieza clave en la historia del calzado. ¿Cómo era la del faraón Tutankhamon? - Busca información sobre la tumba de este faraón y todo lo que en ella se encontró. - ¿Cómo era la moda masculina en el siglo XVIII? - ¿Qué prenda, hoy día femenina, era usada antiguamente por hombres? - La percha fue inventada por un presidente de EE UU, ¿cómo se llamaba? Busca otras informaciones interesantes sobre dicho presidente.
3.- Pon nombre a cada imagen y añade algún apunte del texto que te haya llamado la atención sobre la pieza.
3.- ÚTILES DE ASEO Otros útiles que se han convertido en imprescindibles en el día a día del ser humano son: neceser, secador, cuenco y brocha de afeitado e instrumentos para el pelo, caso de máquinas de cortar, tenacillas para rizarlo o pinzas. No pensemos en que estos elementos son actuales; los egipcios tenían como una de sus posesiones más valoradas de su hogar, un cofre de cosméticos que contenía un disco de cobre, usado a modo de espejo, cuchillas para afeitar el vello, peine, tenacillas para rizar, lápices para trazar el perfil de ojos, etc. Todo ello conocido hoy día con el nombre de neceser, que deriva de la palabra francesa nécessaire, que puede aludir a beauté (belleza), toilettes (aseo) o voyage (viaje). Todas las culturas tienen historias relacionadas con estos cofres o neceser. En la tumba de Tutankhamon se hallaron más de 3000 botes de cosméticos; Napoleón usaba unos 60 frascos de éstos al mes; en el Museo de la ciudad de Salamanca se admira el neceser que usó el duque de Wellington cuando sitió Ciudad Rodrigo (1810). El culto a la belleza siempre ha estado relacionado con el pelo. Ya en las pinturas del interior de cuevas se nos informa de que el hombre se afeitaba hace unos 20.000 años. Desde entonces cabe el refrán de que el hombre se ha mirado siempre la barba más que el ombligo. Los primeros seres humanos se afeitaban arrancando el pelo a tirones; en antiguo Egipto, estar afeitado era signo de distinción y categoría; los romanos, sin embargo lo consideraban como costumbre de homosexuales. Navaja y brocha son los instrumentos más antiguos del afeitado. La brocha es elemento esencial en el afeitado; un buen jabón depositado en el cuenco de metal, cerámica o plástico, permitía preparar la espuma que ablandaba la barba, facilitando el corte. En 1895, King C. Gillette, francés afincado en Canadá, inventó la primera maquinilla de hojas recargables. La Primera Guerra Mundial fue decisiva para su expansión, comprando, en 1917, la armada de EE UU, 3´5 millones maquinillas para los soldados. Fue así como el afeitado a navaja comenzó a desaparecer. En 1937 surge la máquina de afeitar eléctrica, patentada por Remington. Dos años más tarde, Philips lanza la primera maquinilla eléctrica al mercado. Relacionado con el pelo están otros útiles como la máquina de cortar o las tenacillas para rizar. Éstas tienen su origen en Egipto, hacia el 2000 a. C., cuando se han datado unos palos de madera que se enrollaban las mujeres a sus cabellos, para luego cubrirlos de barro y dejarlos secar al sol. De este método rudimentario se pasó a pinzas calientes, en forma de tijeras, utilizadas desde el siglo XV. Por último, hagamos referencia al secador. Parece ser que la primera máquina de este tipo aparece en Francia, en 1890 y era una aspiradora adaptada para invertir su resultado. Alexandre Godefoy quitó el tubo de entrada del aspirador y lo colocó en la salida del aire caliente. Los primeros secadores fueron usados por mujeres, pero no sería hasta finales de la década de 1960 cuando los hombres empiezan a usarlos de manera masiva, alcanzado gran auge su producción y venta.
ACTIVIDADES 1.- Subraya las palabras que desconozcas del texto, búscalas en el diccionario e intenta hacer un texto que tenga sentido con todas ellas. 2.- Responde a las siguientes preguntas sobre el texto: - ¿Qué es un neceser?. ¿De qué palabra francesa deriva?. ¿Qué tres tipos de neceser existen? - Nombra tres elementos necesarios para afeitarse antiguamente. - ¿Quién es King C. Gillette? ¿A qué útil de afeitado da nombre? - ¿Qué se usaba antiguamente para rizar el pelo? - ¿A qué otro instrumento está ligado el descubrimiento del secador? 3.- Expresa con pocas palabras la finalidad de cada utensilio.
Neceser_________________________________________
Brocha__________________________________________
Máquina de cortar________________________________
Tenacillas______________________________________
4.- Busca las siguientes palabras en la sopa de letras: neceser, secador, cuenco, brocha, máquinas de cortar, tenacillas y pinzas.
m a q u i n a d e c o r t a r c p
a t t p m t b u n u t a i e a a a
t u e l n m n n s e r t r r t m s
u t n r e s e c e n e p a o i a t
s a a e l e a a p c s a i n c l e
a n c n e c m n l o e q p n i e l
l j i a t a a e o p y u o a z o i
e a l c r d d l r o c e n v o a t
n m l i a o e t k l a s t e n n s
e o a s b r o c h a t o i x e t o
4.- BEBÉS Y JUGUETES Como se suele decir, son la alegría de la casa y, pensando en ellos, aparece una serie de instrumentos que se han ido haciendo indispensables, caso de la cuna, coche, andador y trona. En sus primeros meses, el niño pasa muchas horas tumbado en la cuna, conocida desde antiguo y realizada en madera y, con los nuevos avances tecnológicos de otros materiales. A ellas se acopla un colchón duro y sábanas ajustables. Algunas veces solían tener sus patas en forma curvada para mecer al niño, mientras se le cantaban canciones de cuna, también llamadas nanas, que con su ritmo tranquilo ayudaban a dormir al bebé. En todas las épocas, madres y padres han buscado la forma de transportar al bebé lo más cómodamente posible, de ahí que el arquitecto William Kent, a petición del duque de Devonshire, diseñe una especie de coche como medio de transporte; en principio consistía en una cesta con ruedas, donde los niños podían sentarse. ¿Sabías qué de los primeros coches tiraban animales? En 1848 apareció un diseño revolucionario, el estadounidense Charles Burton decidió poner manillares para que los progenitores pudieran empujarlos. En principio esta idea no fue aceptada en EE UU y Burton emigra a Inglaterra, donde la reina Isabel ve con buenos ojos el invento. Desde entonces, mucho es lo que se ha perfeccionado gracias a los nuevos materiales y descubrimientos tecnológicos. Una vez que el niño comienza a gatear, con objeto de tenerlo vigilado, se empieza a desarrollar el andador, construido en madera y, con el paso del tiempo en otros materiales. El más antiguo consistía en dos barras paralelas, sujetas a una base fija. A estas barras se acopla el andador en sí, de forma cuadrangular y, en su interior, circular,
donde se situaba el bebé, quien iba de un extremo a otro; en la actualidad suelen ser de plástico, con ruedas que permiten al niño desplazarse. Cuando el bebé puede mantener su cabeza erguida, la trona se hace indispensable para comer, pero también para jugar. Primitivamente fueron de madera, hoy día destacan las de PVC y plásticos, pudiendo ser fijas o plegables. Contar con niños en el hogar significa tener a mano juguetes para hacerles entretenido buena parte de su tiempo. Hasta no hace mucho, cuando la economía familiar era de subsistencia, pocas veces se gastaba en juguetería, siendo los abuelos y padres quienes los realizaban a base de cartón madera, hojalata, tela etc. Entre los juguetes que se exhiben destacamos una moto de hojalata, material conocido desde el siglo XIV, pero que no empieza a ser aplicado al juguete hasta el XIX. En España la industria juguetera alcanzó gran desarrollo hasta 1936, fecha de inicio de la Guerra Civil, con importantes empresas en la localidad de Ibi (Alicante). En 1948 se abandona la hojalata por otros materiales como polietileno, plástico. La moto se construyó a partir de una lámina de hojalata a la que luego de incorporaba el piloto. Otros instrumentos realizados en madera, hierro e incluso combinando los dos, son el triciclo y el patinete. Las primeras muñecas se descubren en tumbas egipcias del siglo XXI a.C.; los griegos y romanos ya disponían de ellas, siendo algunas articuladas, y trabajadas en trapo, yeso, cera o marfil. Con el paso de los siglos, el uso de papel maché para su construcción, abarató costes; la cera se empleaba para realizar diferentes partes del cuerpo, mientras que los ojos se hacían de cristal y se injertaba pelo natural. A finales del XIX se produce el auge de la muñeca de porcelana. Ha sido el siglo XX cuando se ha originado una mayor demanda de este producto, gracias al empleo, desde 1940, del plástico. Desde que nacen, al niño y a la niña tendemos a asociarlos a un tipo de juguete; al primero de ellos con los relacionados con el mundo laboral (maletín de carpintería o albañilería…), con el motor (moto, coche…), deportes etc, mientras que a las niñas lo hacemos con juguetes cercanos al hogar: máquina de coser, cocina, muñecas… ACTIVIDADES 1.- Lee el texto y subraya las palabras que no comprendas. Luego búscalas en el diccionario e intenta hacer un texto , con todas ellas, que tenga sentido. 2.- Responde a las siguientes preguntas sobre el texto: - ¿Qué es un andador?. Dibuja el que te explicamos en el texto. - ¿Quién empezó tirando de los coches de bebé? - Cuando no había dinero, ¿quiénes se encargaban de hacer los juguetes? - ¿Dónde se descubrieron las primeras muñecas?. Busca más información sobre la muñeca en la actualidad.
3.- Da nombre a cada pieza:
5.- IMAGEN Y SONIDO Aquí se han agrupado una serie de instrumentos relacionados con el ocio y tiempo libre, junto con otros vinculados con los medios de comunicación. Entre ellos se reconoce el conocido como hijo del fonógrafo, el tocadiscos, inventado en 1925 para reproducir, en forma eléctrica, ofreciendo ventajas como una mejor calidad de sonido, menos desgaste del disco y púa, además de controlar el volumen. En 1950 se combina con la radio y, ocho años después, se publican los primeros discos en estéreo. Los discos se realizaron en vinilo, material que sería desplazado por CD-Audio en la década 1990. De difícil atribución a una sola persona, la radio cuenta con las aportaciones de Popov, en Rusia, Nikola Tesla, en EE UU, y Marconi en el Reino Unido. Este último consigue, en 1896, la primera patente sobre la radio, a la vez que construye la primera estación de radio del mundo en la isla de Wight (Inglaterra). La aparición de la televisión hace que entre 1960 y 1980, la radio entre en declive. Desde 1990 las nuevas tecnologías se han aplicado a este campo, aumentado la calidad en todos los sentidos; hoy día, gracias a Internet, alcanza gran celeridad. La palabra televisión deriva de la voz griega tele (distancia) y la latina visio(visión). Fue utilizada por primera vez, en 1890, por Constantin Perski en el Congreso
Internacional de Electricidad de París. Las primeras emisiones públicas de televisión las efectuó la BBC en Inglaterra, en 1927, y tres años después, la CBS y NBC, en EE UU. A mediados del XX, la televisión de cada país va desarrollando sus sistemas. En 1953 se crea Eurovisión, que asocia a varios países de Europa conectando sus sistemas de TV mediante enlaces e microondas. En la década de 1990 se desarrolla el sistema HD (Alta Definición), que aumenta el número de imágenes, además de producirse en cambio en el aspecto exterior de estos aparatos. Variados son los tipos de televisión, caso de las analógicas, digitales, por cable, satélite, sistema ADSL o fibra óptica, sin olvidar la 3D. El primero en patentar el teléfono fue Graham Bell, en 1876, pero ello no quiere decir que fuera su inventor, pues se atribuye a Antonio Meucci. Su evolución, desde entonces, ha sido vertiginosa en cuanto a tecnología y diseño se refiere. A partir del siglo XXI se desarrolla la telefonía móvil, permitiendo no sólo llamadas y mensajes, sino otros servicios como cámara de fotos, reproductor multimedia, agenda y calculadora. Pero, para capturar fotos, nada mejor que una cámara; el primer fotógrafo que se conoce fue Joseph Nicéphore Niépce, quien en 1826 usa una cámara hecha de madera que consta de un espacio oscuro cerrado con abertura en uno de los extremos para que entre la luz, y una superficie plana de formación de la imagen para capturar la luz en el otro extremo. En la actualidad las cámaras tienen una lente para controlar y enfocar imagen. Hoy día se ha evolucionado desde la cámara analógica hasta la digital y réflex. Los prismáticos o binoculares son instrumentos ópticos usados para ampliar la imagen de los objetos distantes. Poseen un par de tubos que contienen una serie de lentes y un prisma que amplia la imagen para cada ojo. ACTIVIDADES 1.- Lee el texto y subraya las palabras que no entiendas. Después búscalas en el diccionario e intenta hacer un texto, que tenga sentido, con todas ellas. 2.- Responde a las siguientes preguntas sobre el texto: - ¿Qué ha sustituido en la actualidad al tocadiscos?. ¿De qué se hacían los discos? - ¿Quién patenta la radio?. ¿Cuál ha sido el gran enemigo de la radio? - ¿De dónde viene la palabra televisión?. Nombra algunos tipos de televisiones que conozcas. - Dos tipos de teléfonos existen: fijo y móvil. ¿Cuál crees que ofrece más ventajas? ¿Por qué?
3.- Pon nombre a las siguientes piezas relacionadas con imagen y sonido.
ANEXO. COMPARATIVA.Une el objeto antiguo con el actual.
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