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Metas educativas
Conocimientos, habilidades y hábitos técnicos
Autoexpresión, organización y presentación de la información relevante de diversas maneras.
Uso de las herramientas generales para construir objetos hipermedia y conectarlos.
Desarrollar habilidades y hábitos que involucren al estudiante en actividades informativas realizadas colectivamente en la esfera de la educación
Trabajo con objetos hipermedia, grabando información de audio y video.
Aprender modelos modernos de actividades informativas; organizar y compartir información privada.
A*
D*
C*
Uso del teclado, plantilla de base de datos e impresora.
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Planificar las propias actividades individuales y colectivas en el entorno informativo de la educación abierta.
Diseño de pantallas, estructuración de listas, uso de la tecnología para discusiones colectivas.
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Buscar, analizar, seleccionar, organizar y presentar la información.
Uso de los distintos tipos de hardware y software para TICs.
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Habilidad de recabar y seleccionar información visual, para determinar y destacar lo esencial.
Adquisición y almacenamiento de fotos y grabaciones de audio y video digitales.
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Habilidad de reflexionar, expresar opiniones, participar en discusiones, analizar y generalizar. La habilidad de seleccionar y presentar contenidos.
Tecnología para la discusión colectiva. Usar listas, tablas y otros medios para organizar información.
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Horas de clase requeridas para: Administradores (A), Docentes (D) y Coordinadores de TICs (C).
Proyectos
Descripción
Significados y Contenidos
Mi familia
Los estudiantes elaboran composiciones acerca de sus familias (opciones posibles: la familia de mi niñez, mi familia actual, la familia que deseo formar).
Elaboración de una composición sobre un tema que sea importante a nivel emocional, sustancial y relevante para el estudiante.
Mi escuela
Los estudiantes elaboran composiciones sobre su escuela (opciones posibles: la escuela donde estudio, la escuela donde trabajo, la escuela de mis sueños).
Elaboración de una composición sobre un tema importante que puede usarse en trabajos futuros.
Descubrimientos matemáticos
Cada estudiante construye y analiza modelos en laboratorios de matemática virtuales (como el Geómetra-Geometer’s Sketchpad).
Comprender que es posible descubrir uno mismo verdades matemáticas.
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