La segunda cartilla contiene los ocho encuentros formativos, (tres de contextualizacióny cinco sobre los ejes temáticos de la propuesta). Los tres primeros en loscuales se propone la realización del diagnóstico en las instituciones educativas ycomunidades, la adaptación de la propuesta a desarrollar, y un primer acercamientoa la comprensión del enfoque de construcción de paz; lo cual permite adentrarseposteriormente en los cinco componentes a profundizar en el marco de la propuestaeducativa de construcción de paz: los potenciales afectivo, ético, moral, comunicativo,creativo, político y participativo para la solución pacífica de los conflictos.