q q q q
Geschenke • Vor der Geburtstagsparty
q q q q q q q q q q q q q q q
podaje wïasne skojarzenia ze sïowem Geschenke poprawnie zaznacza, z jakiej okazji dostaje siÚ i daje w Polsce prezenty krótko opowiada, z jakiej okazji sam dostaje prezenty wybiera z listy prezentów propozycje, które mu siÚ podobajÈ lub nie i w oparciu o podane sïownictwo uzasadnia swój wybór w liĂcie do koleĝanki, z którÈ koresponduje, krótko odpowiada na pytania przez niÈ zadane na podstawie wysïuchanego tekstu zaznacza, które informacje sÈ prawdziwe, a które faïszywe na podstawie przykïadów podaje, jakie prezenty wybiera dla swoich najbliĝszych, z jakiej okazji i dlaczego prowadzi krótkie negocjacje z kolegÈ dotyczÈce wyboru prezentu pyta, z jakiej okazji rozmówca kupuje prezenty i informuje o prezentach, które sam kupuje swoim bliskim i znajomym wykorzystujÈc podane sïownictwo, krótko opowiada, jakie czynnoĂci wykonuje siÚ przed przyjÚciem urodzinowym na podstawie treĂci e-maila poprawnie zaznacza, które informacje sÈ prawdziwe, a które faïszywe krótko odpowiada na prywatny e-mail zwiÚěle opowiada, jak przygotowuje swoje przyjÚcia i którzy czïonkowie rodziny w czym mu pomagajÈ pisze krótkie wiadomoĂci dla kolegi z wymiany mïodzieĝowej z uwzglÚdnieniem wszystkich wymaganych informacji krótko opisuje ilustracjÚ i odpowiada na pytania z niÈ zwiÈzane na podstawie schematu poprawnie uĝywa rzeczowników oraz zaimków osobowych w celowniku buduje poprawne zdania z uĝyciem spójnika denn na podstawie schematu poprawnie tworzy zdania w trybie rozkazujÈcym wïaĂciwie rozpoznaje, do jakich osób odnoszÈ siÚ poszczególne formy trybu rozkazujÈcego zna podstawowe sïownictwo uwzglÚdnione w spisie Aktiver Wortschatz
q q q
q q
q
q
q q q
q
q q q
proponuje liczne skojarzenia ze sïowem Geschenke z listy prezentów wybiera pozycje, które mu siÚ podobajÈ lub nie i szeroko uzasadnia swój wybór formuïuje dïuĝszÈ wypowiedě w formie listu do koleĝanki, z którÈ koresponduje, udzielajÈc wyczerpujÈcych odpowiedzi na wszystkie jej pytania informuje, jakie prezenty wybiera dla swoich najbliĝszych, z jakiej okazji i dlaczego, wzbogacajÈc wypowiedě o wïasne przykïady umiejÚtnie negocjuje z kolegÈ wybór prezentu dla jednej z uczestniczek kursu jÚzykowego, odrzucajÈc propozycjÚ rozmówcy, sugerujÈc kupno czegoĂ innego i ostatecznie proponujÈc kompromisowe rozwiÈzanie podczas rozmowy z kolegÈ z Niemiec udziela szczegóïowych informacji o tym, z jakich okazji dostaje siÚ w Polsce prezenty, podaje liczne przykïady prezentów, które kupuje swoim bliskim i znajomym oraz pyta rozmówcÚ, z jakiej okazji on kupuje prezenty sporzÈdza kolaĝ na temat najbardziej nielubianych prezentów, przedstawia wyniki swojej pracy na forum klasy i uzasadnia swój wybór oraz doïÈcza kolaĝ do dossier w portfolio jÚzykowym (zadanie projektowe) przygotowuje dïuĝszÈ pisemnÈ odpowiedě na e-mail prywatny opracowuje rozbudowanÈ wypowiedě ustnÈ o tym, jak przygotowuje swoje przyjÚcia i którzy czïonkowie rodziny w czym mu pomagajÈ pisze dla kolegi z wymiany mïodzieĝowej wiadomoĂÊ, w której szczegóïowo przedstawia wszystkie wymagane informacje i doïÈcza swojÈ pracÚ do dossier w portfolio jÚzykowym opisuje ilustracjÚ, umiejÚtnie uĝywajÈc róĝnorodnych zwrotów pomocnych w opisywaniu obrazka i szczegóïowo odpowiada na pytania zwiÈzane z ilustracjÈ z wprawÈ uĝywa rzeczowników oraz zaimków osobowych w celowniku sprawnie operuje zdaniami w trybie rozkazujÈcym oraz zdaniami z uĝyciem spójnika denn swobodnie stosuje w wypowiedziach ustnych i pisemnych sïownictwo zawarte w spisie Aktiver Wortschatz
Maturalne zakresy tematyczne
Uczeñ: q
Kapitel 7
Wymagania ponadpodstawowe
ĝycie rodzinne i towarzyskie – ĂwiÚta i uroczystoĂci
TreĂci programowe
Rozdziaï
Wymagania podstawowe
Plan wynikowy
26
Wymagania programowe