“Si son amigos tuyos, pues sí te metes” (G2‐O1). La reprimenda paterna, la búsqueda conjunta de soluciones y el castigo resultan las prácticas más frecuentes de resolución de conflictos que, según los adolescentes entrevistados, se producen en el ámbito familiar (Gráfico 19). Al responder la pregunta de “cómo se suelen afrontar los
problemas en casa”: dos de cada tres adolescentes señalaron que alguno de los padres hablan con ellos acerca de los mismos. Una tercera parte indicó que los padres y el grupo familiar llegan a una solu‐ ción conjunta para los problemas. Alrededor de una cuarta parte de nuestros entrevista‐ dos señalaron el castigo como un recurso frecuente para la resolución de los conflic‐ tos en la familia. En las respuestas consignadas no se observan diferencias notorias en función del género de los adolescentes pero sí en razón de la edad, en el caso de alguna de las respuestas a los conflictos familiares. La reprimenda paterna fue una respuesta de nivel similar en todos los grupos de edad. La búsqueda conjunta de soluciones a los problemas apareció mucho más entre los de mayor edad que entre los menores (18 años: 44%, chicos y 51,4%, chicas; 15 años: 26,1, chicos y 26,5%, chicas) e inversamente, la aplicación de castigos como mecanismo para afrontar los problemas en el ámbito familiar fue un método referido más por chicos menores que por los de mayor edad (15 años: 30,9%, chicos y 31,4%, chicas; 18 años: 12,9%, chicos y 11,7%, chicas).
Conflictos en la adolescencia. Los protagonistas toman la palabra..
El discurso de los adolescentes respecto de sus prácticas mostraba estrate‐ gias para la resolución de los conflictos en función del carácter del vínculo con los protagonistas en el conflicto. Tratándose de conflictos entre compañeros de aula como entre amigos, dos de cada tres adolescentes indicaban que, antes que nada, intentaban hablar con quien se hallaba en problemas, con el propósito de ayudarle a encontrar alguna solución. Si se trataba de conflictos entre amigos, un poco más de dos terceras partes de los adolescentes entrevistados señalaron que dialogaban con cada una de las partes para informarse respecto a lo sucedido. El grupo de amigos constituye un apoyo privilegiado para la búsqueda de alter‐ nativas de solución al problema conflictivo.
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