การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สูก่ ารพัฒนาองค์กร
79
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1
กระบวนการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมโดยมุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน กลุ่มเป้าหมายในกระบวนการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมโดยมุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน ไปใช้ ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน โดยมีขั้นตอนการบริหารจัดการ ดังนี้ Input (ปัจจัยนาเข้า)
Process (กระบวนการ)
1. การบริหาร
การบริหาร
จัดการแบบมีสว่ น ร่วมในโรงเรียน บ้านไทรทอง 2. คณะครู นักเรียน คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้น พืน้ ฐาน ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้มสี ว่ น เกี่ยวข้อง
จัดการแบบมี ส่วนร่วมโดยมุ่งสู่ คุณภาพผู้เรียน 1. การร่วมคิด ร่วมตัดสินใจ 2. การร่วม วางแผน
Output (ผลผลิต)
กระบวนการจัด การความรู้ 1. การสร้างองค์ ความรู้ 2 การแลกเปลี่ยน ความรู้ 3. การจัดเก็บ ความรู้ให้ เป็นระบบ 4. การนาความรู้ ไปใช้
3. การร่วมปฏิบัติ 4. การร่วม ประเมินผล
การบริหารโดยใช้ โรงเรียนเป็นฐานสู่ การปฏิบัติ มีขั้นตอน ได้แก่ 1. วิเคราะห์บริบทของ โรงเรียน 2. กาหนดวิสัยทัศน์ เป้าหมาย 3. กาหนดกลยุทธ์ และแผนปฏิบัติการ 4. ดาเนินการตาม แผนปฏิบัติการ 5.ประเมินตนเอง 6.รายงานประจาปี ปรับปรุง พัฒนา
และร่วม ปรับปรุง 4. การร่วมรับ ประโยชน์ ภาคภูมิใจ
การพัฒนาคน พัฒนางาน และพัฒนาองค์กรที่ยั่งยืน
ข้อมูลย้อนกลับ
ประสิทธิภาพของ การบริหารจัดการ แบบมีส่วนร่วมใน โรงเรียนบ้านไทร ทอง 1. ผลสาเร็จของ การดาเนินงาน 2. ความพึงพอใจ ของผู้มสี ว่ น เกี่ยวข้อง