ผลงานและนวัตกรรม

4 ยุทธศาสตร์ท่ี 3 ระบบสำรสนเทศเพื่อสนับสนุนกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่เอือ้ ต่อกำรเป็นองค์กรแห่ง กำรเรียนรู้ และผลลัพธ์ในกำรพัฒนำงำนจำกกระบวนงำน มาตรการที่ 1 : ให้มกี ำรพัฒนำระบบสำรสนเทศ เพื่อเผยแพร่ควำมรูอ้ ย่ำงทั่วถึงและมีประสิทธิภำพ วัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนำสื่อเทคโนโลยีสำรสนเทศที่หลำกหลำยรูปแบบสำหรับกำร พัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน เป้าหมาย หน่วยงำนที่รับผิดชอบงำนด้ำนกำรบริหำรทรัพยำกรบุคคล และงำน เทคโนโลยีสำรสนเทศ ตัวชี้วัด ร้อยละของหน่วยงำนที่มฐี ำนข้อมูลด้ำนบุคคลที่มคี วำมถูกต้อง เที่ยงตรง ทันสมัยอยู่เสมอ และนำมำใช้งำนได้จริง มาตรการที่ 2 ให้มรี ะบบให้รำงวัลแก่บุคลำกรหรือหน่วยงำนที่มีกำรแลกเปลี่ยนควำมรู้ วัตถุประสงค์ 1. ส่งเสริมให้มีกำรประเมินหน่วยงำนและบุคคล ตนเองเทียบกับเกณฑ์รำงวัลทรงคุณค่ำ สพฐ. (OBEC AWARDS) เพื่อสร้ำงคุณภำพและผลสัมฤทธิ์ในกำรปฏิบัติงำน 2. เพื่อให้มรี ะบบกำรควบคุมกำกับและประเมินผลกำรพัฒนำบุคลำกรกำรศึกษำขั้น พืน้ ฐำน 3. เพื่อพัฒนำคุณภำพชีวติ และควำมสมดุลระหว่ำงชีวติ กับกำรทำงำน โดยให้ทุก หน่วยงำนมีกำรเสริมสร้ำงบรรยำกำศที่เอื้อต่อกำรปฏิบัติงำนอย่ำงเป็นระบบ เป้าหมาย ทุกหน่วยงำน ตัวชี้วัด 1. ร้อยละ 80 ของหน่วยงำนมีกำรควบคุม กำกับ และประเมินผลกำรพัฒนำบุคลำกร ในปี 2557 2. ระดับควำมพึงพอใจของบุคลำกรทำงกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำนต่อสภำพแวดล้อมกำรทำงำน ขององค์กร 3. ร้อยละของหน่วยงำนมีโครงกำรหรือกิจกรรมที่สร้ำงสมำนฉันท์ในทุกระดับ ระหว่ำง ผูบ้ ริหำรกับครู/ผู้ปฏิบัติงำน และระหว่ำงผู้ปฏิบัติงำนด้วยกันเอง