ผลงานและนวัตกรรม

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สูก่ ารพัฒนาองค์กร สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

161

“กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน” นการเขียน”

กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน มีความสอดคล้องตามจุดเน้นของ สพฐ. สาระที่ 1 การอ่าน มาตรฐาน ท1.1. ใช้กระบวนการอ่านสาระความรู้และความคิด เพื่อนาไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาการดาเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน จุดเน้นของ สพป.กจ.1 คือ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 แสวงหาความรูด้ ้วยตนเองใช้เทคโนโลยีเพื่อ การเรียนรู้มีทักษะการคิดชัน้ สูงทักษะชีวิตและทักษะการสื่อสารได้อย่างสร้างสรรค์ ตามช่วงวัย ร้อยละ 90 ชั้ นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีความสามารถแสวงหา ความรู้ดว้ ยตนเอง ร้อยละ 95 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ มี ค ว า ม ส า ม า ร ถ แสวงหาความรู้ ด้ ว ยตนเอง ร้ อ ยละ 100 ชั้ น มั ธ ยมศึ ก ษาปี ที่ 3 ที่ มี ความสามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ของโรงเรี ย นบ้ า นหนองหญ้ า ปล้ อ ง ในข้ อ ที่ 4 คื อ ใฝ่ เรี ย นรู้ และแนวทางการ ดาเนิน งานตามแผนพัฒนาโรงเรียนแนวทางการดาเนินงานตามยุ ทธศาสตร์ ปี 2553 – 2556 กลยุทธ์ที่ 5 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ตามหลักสูตรและส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่ องมือในการ เรียนรู้ โดยมีกิจกรรมโครงการรักการอ่านรองรับครัง้ นี้ ซึ่งมีวัตถุประสงค์ ได้แก่  เพื่อให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และเกิดการศึกษาค้นคว้าด้วย ตนเอง  เพื่ อ ให้ นั ก เรี ย นน าไปใช้ ใ นการเรี ย นทุ ก กลุ่ ม สาระวิ ช า และครู น าทั ก ษะ กระบวนการอ่านส่งเสริมให้นักเรียนใช้ทักษะการอ่านในการเรียนให้มากที่สุด  เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในรายวิชาภาษาไทย แนวคิด หลักการ ทฤษฎีที่นามาใช้ในกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน สมเด็จพระเทพรัตน์ ทรงแนะวิธีการ ปลูกฝังให้คน รักการอ่านหนังสือ ยัง รับสั่งถึงการปลูกฝังให้คนรักการอ่านหนังสือว่า ให้ฝึกทุกวัน วันละนิด วันละน้อย โรงเรียนหลายแห่งในต่างจังหวัดรณรงค์ในการ รักการอ่านด้วยการอ่านนิทาน ต่างๆ ซึ่งเป็นการเริ่มต้นที่ดี ช่วยสร้างให้รักการอ่านและมีจินตนาการ เด็กจะรัก การอ่าน ครอบครัวพ่อแม่ก็ควรรักการอ่านด้วย บางคน พ่อแม่ไม่มีเวลาอยู่กับลูก ก็ต้องพึ่งครูที่โรงเรียน ครูอ่าน ให้เห็นแล้วมาคุยให้เด็กฟัง แล้วให้เด็กอ่านต่อ ก็เป็น การฝึกให้เด็กรักการอ่านได้บ้าง ตอนนี้มี 2 ทฤษฎีว่า ให้สอนตั้งแต่เล็กๆ จะดี เริ่ม การอ่านตั้งแต่อายุน้อย แต่ อีกทฤษฎีให้เด็กๆที่ยังเล็กเตรียมความพร้อมเรื่องเข้า สังคม เรื่องสุขภาพไปก่อน ซึ่งก็ตอบไม่ได้แน่ชัดว่า แบบไหนดี ซึ่งพระองค์ทรงถูก สอนมาทั้ง 2 ทฤษฎี ผู้ใหญ่บอกว่าให้อ่านเร็วๆดี เลยทรงอ่านได้ตั้งแต่อยู่อนุบาล เพราะซน เหลือเกิน อ่านหนังสือแล้วจะได้อยู่กับที่ แต่อี กทฤษฎีก็บอกว่า เรียนเร็ว สมองจะเหนื่อย โตขึ้นจะไม่ค่อยดี และในช่วงท้าย สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ รับสั่งว่า นอกจากเรื่องการอ่านแล้วก็ควรสอนเรื่องเกิดมาให้ช่วยเหลือคนอื่น เห็น ใครตกทุกข์ได้ยาก อย่านิ่งดูดาย แต่คนไทยทั่วไปเป็นคนมีน้าใจ ไม่ต้องสอนมาก การที่คนไทยมีนาใจช่ ้ วยเหลือกันเป็นเรื่องที่ดมี าก การพัฒนาคน พัฒนางาน และพัฒนาองค์กรที่ยั่งยืน

นางณิชาภัทร เส็งเครือ ครู โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง โทรศัพท์ 081-1929775 E-mail : Lukpoo_Nicha@hotmail.com