Curso PDI Promethean ActivInspire by Juani Salvador

ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  CURSO PDI NÍJAR

INICIO

Esta página da soporte a los cursos pertenecientes al plan de formación de Escuela  Tic 2.0 Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas:    1. Sede Níjar, con código 10401GE220 (para más detalle, pinchar aquí).  2, 9 y 16 de  marzo de 2011.  2. Sede  CampohermosoS.Isidro,  con  código  10401GE224  (para  más  detalle,  pinchar aquí). 7, 14 y 21 de marzo de 2011.

AUTORÍA:     Juani Salvador Carmona, a partir de las publicaciones de:    • Emilio  Cortizas  Naveiros  (sin  cuyo  manual  este  curso  no  hubiera  sido  posible).  • Juan  Ramón  Sánchez  Plaza  y  M.  Ruesca  (en  cuanto  a  la  introducción  y  aspectos técnicos).  • Alejandro Martínez y Rafael Fernández (en cuanto a la estructura y diseño  de las actividades propuestas).          Curso PDI Promethean por Juani Salvador Carmona se encuentra bajo una Licencia  Creative Commons Reconocimiento‐CompartirIgual 3.0 Unported.  Basada en una obra en activinspire.blogspot.com.          Juani Salvador Carmona.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  ASPECTOS TÉCNICOS      Las Pizarras Digitales Interactivas (en lo sucesivo PDI's) consisten básicamente en  un ordenador conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador  sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el  ordenador,  hacer  anotaciones  manuscritas  sobre  cualquier  imagen  proyectada,  así  como  guardarlas,  imprimirlas,  enviarlas  por  correo  electrónico  y  exportarlas  a  diversos  formatos. La principal función de la pizarra es, pues,  controlar el ordenador mediante  esta superficie con un bolígrafo, el dedo ‐en algunos casos‐ u otro dispositivo como si de  un ratón se tratara. Es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de  una pizarra digital normal (ordenador + proyector).      La  PDI  con  la  se  va  a  trabajar  es  el  modelo  Promethean  ActivBoard,  cuyos  componentes básicos son los siguientes:

•

Pantalla electromagnética (no táctil) que necesita un "bolígrafo" (activpen) para  interactuar con ella.  En la parte izquierda lleva las conexiones y los mandos de  volumen,  puerto  USB  y  otras  entradas  y  salidas  (para  conectar  diferentes  dispositivos  como  un  reproductor  de  música,  un  cd  o  un  DVD).   También  se  encuentra la llave para subir y bajar la altura de la PDI girando la llave al contrario  de las agujas del reloj.

• Se  conecta  mediante  un  cable  usb  a  un  ordenador,  y  éste  a  su  vez  necesita  una

conexión  vga  hacia  el  proyector  de  vídeo.  Para  reproducir  sonido  desde  el

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  ordenador necesitamos un cable jack que se conecta al lateral de la pizarra en el  último conector (PC).

•

El cañón o reproductor de imágenes:  a su vez tiene diferentes opciones.

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Lo más importante es localizar en el mando a distancia el botón de Encendido y  apagado, el menú de opciones y los botones "Source" (para detectar la fuente de  imagen desde la que se va a emitir: ordenador, pendrive, reproductor de DVD, etc.)  y Keystone (corrige la imagen trapezoidal).

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Dos  Bolígrafos  (activpen)  para  interactuar  con  la  PDI:   negro,  del  profesor,  y  blanco,  del  alumnado,  que  realizan  las  mismas  funciones  que  el  ratón  del  ordenador al interactuar con la activboard (pizarra).

Si la pizarra la usamos como pantalla de proyección o si el rotafolios con el  que trabajamos se encuentra en modo usuario único (por defecto siempre  está  así),  los  dos  activpens  pueden  realizar  las  mismas  funciones;  cuando  activamos  la  herramienta  Dos  usuarios  simultáneos  al  trabajar  en  un  rotafolios  (flipchart)  el  activpen  negro  puede  realizar  las  funciones  completas,  y  el  activpen  blanco  sólo  puede  realizar  las  funciones  que  aparecen en el cuadro de herramientas del alumno.

•

Por supuesto, la instalación también cuenta con el ordenador de sobremesa del  profesor/a, con conexiones a Internet vía wifi y por lan o cable y a la pizarra y con  el software de la PDI instalado.

Este apartado está basado en publicaciones online de Juan Ramón Sánchez Plaza y M. Ruesga)1.

1  Desde este enlace al Google sites del curso se pueden descargar las especificaciones técnicas de la PDI y del videoproyector y las recomendaciones de limpieza de la pizarra (archivos adjuntos de la página).

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  INSTALACIÓN DEL SOFTWARE      Activinspire  es  el  software  multiplataforma  que  nos  permite  interactuar  con  la  pizarra digital, sin él la PDI sólo realiza funciones de proyección de nuestras acciones con  el ordenador.  INSTALACIÓN GUADALINEX EDU 10.04

Para  instalarlo  en  ordenadores  con  Guadalinex  10.04  (la  versión  más  reciente,  incluida  en  los  nuevos  ultraportátiles  del  alumnado)  debemos  seguir  el  siguiente  procedimiento:  •

Despliega el menú Aplicaciones, al final aparece la opción Centro de Software de  Guadalinex Edu, pincha sobre él.

•

En la ventana que aparece pincha sobre Pizarras Digitales.

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Selecciona  la  opción  Promethean.   Si  el  ordenador  está  conectado  a  Internet,  debe  aparecer  a  la  derecha  la  opción  Instalar:  haz  clic  sobre  ella  y  comenzará  la  descarga del programa.

•

Una  vez  instalado,  la  ruta  para  acceder  a  Activinspire  será:  Aplicaciones,  Educación, Otras Aplicaciones.

Para descargarse el software en versiones anteriores (Guadalinex 9.04), ha de hacerse  desde  un  Centro  TIC  con  servidor  de  seguridad  al  menos,  aunque  si  se  tienen  conocimientos  de  Linux,  se  puede  descargar  descargar  desde  la  página  de  Promethean  Planet  España  (registrándose  primero  y  activando  después  el  software  con  la  clave  de  producto de la/a pizarra/s del centro).  El paquete de recursos que vienen precargados en  la  versión  10.04  habría  también  que  instalarlos  manualmente.    INSTALACIÓN WINDOWS

Desde  la  misma  página  de  Promethean  Planet  España  (registrándose  primero y activando después el software con la clave de producto de la/a pizarra/s  del  centro)  se  puede  obtener  el  software  y  el  paquete  de  recursos.   El  archivo  ejecutable viene con un asistente de instalación que guiará por todo el proceso (la

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  ruta  donde  guarda  por  defecto  el  programa  es  C://Archivos  de  Programa/Activ_Software/Inspire, aunque se puede cambiar manualmente).    Se adjunta también aquí el software y los paquetes de recursos para mayor  comodidad  (ubicados  en  Megaupload,  servicio  web  2.0  de  almacenamiento  de  archivos):  1. ActivInspire 1.5 para Windows: Archivo ejecutable, Paquete de recursos y  archivo "léeme".  2. ActivInspire 1.5 para Mac: imagen dmg y paquete de recursos.

PUESTA EN MARCHA

Para  poner  en  marcha  la  PDI,  los  pasos  a  seguir  son  (y  para  apagarla  serían los mismos pasos a la inversa):  1. Encender  los  altavoces  de  la  pizarra  (pulsando  en  el  botón  de  la  parte  lateral izquierda que hay más abajo cuadrado), pasando de estar iluminado  en rojo a verde.  2. Iniciar el cañón con el mando a distancia (botón superior, On).  3. Encender el ordenador.      Pese a seguir estos pasos, es posible que la PDI no encienda correctamente.   Para  ayudarnos  a  detectar  problemas  la  PDI  dispone  de  la  Llama  Promethean,  que se encuentra en la esquina superior izquierda de la pizarra y según el color de  la llama nos informa del estado de la pizarra al ponerla en funcionamiento:

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.    Otro  problema  habitual  que  nos  puede  suceder  es  que  los  ActivPens  no  respondan  cuando  se  ponen  en  contacto  con  la  Pizarra.   Entonces  debemos  Calibrar  la  pizarra.   Con  la  calibración  se  consigue  alinear  la  punta  del  lápiz  electrónico con el cursor de la pantalla. Es posible que necesite volver a realizar la  calibración  si  la  pizarra  o  proyector  se  ha  movido  por  cualquier  motivo.    Hay tres formas de calibrar la pizarra:    • Desde la propia pizarra:   o Desplaza  el  ActivPen  sobre  la  luz  de  calibración  en  la  esquina  superior izquierda de la ActivBoard (la llama Promethean) durante  unos segundos (sin tocarla).  o Sigue las instrucciones en pantalla (primero haz clic sobre la pantalla  para activar los puntos de calibración y a continuación en el centro  de cada una de las cruces que aparecen).  • Desde el ordenador:  o Haz clic con el botón secundario en el icono de ActivManager, en la  esquina inferior derecha de la pantalla.  o Selecciona Calibrar.  o Una  vez  que  se  inicia  el  programa  de  calibración,  sigue  las  instrucciones de la pantalla.

•

Con Guadalinex Edu 10.04:  o Haz clic en Aplicaciones.  o Selecciona Otras.  o Clic en "ActivCalibrate".

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.    Tras calibrar la ActivBoard, vuelve a comprobar que le punta del ActivPen  se  alinea  con  el  cursor  en  la  ActivBoard.  De  no  ser  así,  deberás  apagar  la  pizarra  durante  unos  30  segundos.  Pasado  ese  tiempo  vuelve  a  encenderla  y  vuelve  a  realizar la calibración.      Por último, aunque estas opciones se pueden personalizar a gusto de cada  uno/a,  la  configuración  ideal  para  el  audio  y  vídeo  de  la  pizarra  (sin  utilizar  otros dispositivos externos) sería como sigue:  •

AUDIO: Promethean USB Audio (Alsa Mixer)  o Desde Guadalinex, ir al control de volumen (icono altavoz en el panel  superior)‐  Botón  derecho  del  ratón‐Seleccionar  Promethean  USB  Audio (Alsa Mixer)

•

VÍDEO:   o Con  el  mando  del  videoproyector,  pulsar  la  tecla  Menú‐  Imagen  y  comprobar  estos  parámetros  (cambiar  sólo  si  no  se  ve  bien  la  imagen):   Brillante: 10   Brillo: 48   Contraste: 91   Nitidez: 27   Gamma: B/N

(Este apartado está basado en publicaciones online de Juan Ramón Sánchez Plaza y M. Ruesga).

USOS DE LA PDI

Con  una  Pizarra  Digital  Interactiva  se  puede  hacer  todo  lo  que  se  venía  haciendo con un portátil y un cañón en el aula pero de una manera más interactiva  ya que el alumnado puede interactuar desde la pizarra:  •

Explicación de una unidad didáctica mediante cualquier formato, por  ejemplo con una presentación de diapositivas.  Juani Salvador Carmona.

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•

Visionado  de  vídeos  (o  de  cualquier  archivo  multimedia)  desde  el  reproductor del ordenador de sobremesa (si no tiene lector de DVD, habría  que tener la película en un pendrive) o directamente accediendo a Youtube  (por ejemplo, las pirámides de Egipto en Canal Historia).

•

Presentaciones  y/o  exposiciones  orales  por  parte  del  alumnado  mediante  el  apoyo  de  la  PDI  (por  ejemplo  este  trabajo  publicado  en  Slideshare).

•

• •

Realización o corrección de actividades por el alumnado en la PDI:  o Actividades Jclic.  Un ejemplo (se pueden incrustar en los blogs).  o Actividades  de  cualquier  aplicación  o  web.   Ejemplos:  matemáticas  con Genmagic, ejercicios de Ortografía, todo sobre inglés.  o Solucionarios de exámenes en pdf.  Un ejemplo.  o Dictados  mediante  un  procesador  de  textos  o  en  el  software  de  la  pizarra.  Uso del libro digital de cualquier editorial (en CD o con acceso web).  Con  rotafolios  creados  por  otro  profesorado  o  por  nosotros/as  con  el  software  de  la  PDI  (ActivInspire).   Se  puede  obtener  rotafolios  de  otro  profesorado desde la web de Promethean Planet.

Más información:  • Orientaciones  pedagógicas  del  uso  de  las  aulas  TIC  (Revista  DIM,  Universidad Autónoma de Barcelona).  • Presentación  en  Slideshare  de  Raúl  Diego  (10  de  marzo  de  2011):  Ideas  para cambiar la forma de usar las nuevas pizarras.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  ACTIVINSPIRE

Pincha en la imagen para ver el mapa conceptual a mayor tamaño en Internet

Los  puntos  siguientes  están  basados  en  el  manual  de  Emilio  Cortizas  Naveiras  "Inspírate  con  ActivInspire".   Puedes  descargarlo  desde  el  segundo  archivo adjunto o verlo en línea.  Visita su blog pinchando en la imagen de abajo:

Pincha  aquí  para  acceder  al  site  del  curso  y  poder  descargar  el  manual  (situado  en  el  apartado  archivo  adjunto,  el  segundo  enlace.    En  el  primer  enlace  puedes ver las especificaciones técnicas del software ActivInspire).

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  ESCRITORIO DIGITAL

El escritorio digital es la ventana inicial que sale al abrir el programa.  Si lo  que queremos hacer es escribir directamente en un rotafolios nuevo, simplemente  le daremos a Cerrar (no a crear uno nuevo, ya que por defecto hay un rotafolio en  blanco detrás de la ventana).        Aunque al principio pueda parecer una ventana inútil, proporciona:

• •

Acceso rápido a todas las acciones que podemos hacer con ActivInspire.  Permite  cambiar  la  versión  del  software  entre  Primary  y  Studio  (la  primera  con  un  visual  más  acorde  a  alumnado  de  primaria  y  la  segunda  para un alumnado mayor).

Para  cambiar  la  versión  de  Studio  a  Primary,  se  selecciona  en  el  escritorio digital la opción Configurar y se selecciona "Iniciar la próxima vez con  el  aspecto  de  Primary"  (y  para  volver  a  la  versión  anterior  hay  que  repetir  proceso, cerrando y volviendo a abrir el programa).

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Además,  si  hubiésemos  deseleccionado  la  pestaña  "Mostrar  ventana  de  escritorio  digital  al  inicio",  podemos  volver  a  ver  el  escritorio  digital  desde  el  menú  Vista   y  luego  pinchando  en  Escritorio  Digital  (pudiendo  volver  a  seleccionar la pestaña para que se muestre al inicio).

VENTANA ACTIVINSPIRE

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  BARRA DE HERRAMIENTAS

Se encuentra en la parte derecha de la ventana y se puede modificar (tanto de sitio  como de añadir o quitar botones).

Las funciones más importantes de los iconos son:

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Esta barra de herramientas se puede mover de sitio, contraer y desplegar o  fijar  en  cualquier  lugar  del  rotafolios  para  no  cerrarla  por  error.   Se  puede  hacer  desde  los  iconos  que  lleva  incorporados  la  propia  barra  (en  la  parte  superior)  o  desde el menú ArchivoConfiguraciónDiseño.

Vista de la barra de herramientas como parte superior acoplada (bajo el menú).

Además, según el perfil que escojamos, esta barra contendrá unos iconos u  otros.

Desde el icono Editar botones definidos por el usuario/a de la barra de herramientas (o desde el menú Herramientas-Más herramientas) se puede personalizar un perfil y con él la barra de herramientas según cuatro categorías:

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  PANEL EXPLORADORES

Un  rotafolios  puede  contener  muchas  páginas  y  elementos  de  diferentes  características  y  propiedades  y  con  la  ventana  de  exploradores   se  puede  ver  fácilmente de qué está compuesto y qué se le puede añadir.        En el encabezado de la ventana (parte superior donde pone "Explorador  de páginas" hay unas opciones, que de izquierda a derecha son:  • Cerrar la ventana  • Opciones  del  cuadro  de  herramientas:  parte  izquierda  acoplada,  parte  derecha acoplada, flotante y cerrar.  • Fijar cuadro de herramientas.      En  la  parte  inferior  de  la  ventana  hay  un  botón  para  disminuir  o  aumentar  o  disminuir  el  zoom  del  explorador  (permite  ver  más  páginas  del  rotafolios  en  la  ventana).    Cada  explorador  tiene  su  propio  menú  emergente  (icono en la parte superior derecha).      En total hay 7 exploradores:    • De  páginas:  desde  aquí  se  pueden  ver  todas  las  páginas  que  contiene  un  rotafolios (en miniatura) y acciones como configurar fondos y cuadrículas y  organizar las páginas (duplicándolas, moviéndolas, etc.).  • De recursos: desde aquí se pueden ver y utilizar recursos para la creación  de  rotafolios  (imágenes,  sonidos,  vídeos,  etc.).   Se  organizan  en  dos  categorías:  Mis  recursos  (los  propios  creados)  y  Recursos  compartidos  (precargados  por  ActivInspire  y  otros  que  se  pueden  descargar  desde  la  web de Promethean Planet).

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Añade las funciones de Transparencia (hacer transparente el fondo de un  objeto) y Sello (duplica un mismo objeto por el rotafolios).

•

De objetos: El rotafolios no es una página plana, sino que está organizada  en  cuatro  capas  (fondo,  interior,  central  y  superior).   En  un  rotafolios,  cualquier cosa añadida es considerada objeto, pero según el tipo de objeto,  se  colocará  en  una  capa  u  otra  y  se  podrán  hacer  funciones  diferentes.   El  explorador  ayuda  a  ver  cada  objeto  en  su  capa,  permitiendo  moverlos  de  capa.

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•

De notas: se pueden crear notas y comentarios para hacer más fácil el uso y  la  reutilización  del  mismo  por  cualquiera.   Así,  crearemos  (o  leeremos  las  notas  hechas  por  otros)  notas  relevantes  sobre  el  funcionamiento  de  nuestro  rotafolios  (también  podremos  agregar  notas  a  rotafolios  de  los  demás con sugerencias de mejora o cambios agregados, por ejemplo).   De  propiedades:  cada  objeto  tiene  unas  propiedades  que  desde  el  explorador  se  pueden  mostrar,  pero  también  cambiar  la  configuración  sobre posición, aspecto, darle funciones interactivas, agregar etiquetas a los  objetos  siempre  visibles  o  que  sólo  aparezca  cuando  el  cursor  de  ratón  se  posicione  encima,  insertarle  restricciones  (reglas)  de  movimiento  muy  útiles  para  crear  juegos,  etc.   Todas  las  propiedades  están  clasificadas  en  categorías (se pueden seleccionar propiedades por tipo).  De acciones: para hacer un rotafolios más interactivo, se puede asignar una  acción  a  cada  objeto.   Así,  al  seleccionar  dicho  objeto  se  produce  la  acción  asociada  (teletipo,  sonido,  reproducción  de  vídeo,  etc.).   También  estas  acciones se dividen en categorías y se pueden seleccionar por tipo:  o Acción de comando: por ejemplo, cubilete (al seleccionar el objeto,  ruedan dados).  o Acción de página: al seleccionar el objeto se pasa a otra página.  o Acción  de  objeto:  por  ejemplo,  cambiar  el  tamaño,  la  posición  o  la  translucidez).  o Acción de documento o medio: por ejemplo insertar un vínculo en  un archivo o sitio web).  o Acción de votación: iniciar o detener una votación al seleccionar un  objeto.  o También se puede quitar una acción que ya no se necesita y obtener  una  vista  previa  de  una  acción  para  comprobar  si  hace  lo  que  queremos.  De  votaciones:  administra  el  registro  de  los  dispositivos  ActivSlate,  ActiVote  y  ActivExpression  con  lo  que  no  contamos  en  nuestra  pizarra.   Desde  este  explorador  se  pueden  configurar  los  dispositivos  para  que  las  votaciones sean anónimas o asignadas, asignar un tiempo para contestar y  exportar resultados a hojas de cálculo de Microsoft Excel.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  MENÚ PRINCIPAL        Aunque  muchas  de  las  opciones  se  pueden  realizar  desde  la  barra  de  herramientas  (incluso  hay  un  icono  de  acceso  directo),  contamos  también  con  el  Menú principal, dividido en 6 pestañas:

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  MENÚ TEXTO

Al  seleccionar  el  icono  de  Texto  en  el  menú  de  herramientas,  nos  sale  un  nuevo menú para dar formato al mismo:

Además, desde el mismo rotafolios, al seleccionar el objeto de Texto, nos  sale otro menú:

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.   MENÚ FIGURA

Cuando  creamos  un  objeto  tipo  Figura  (con  el  icono  Figura  de  la  barra  de  herramientas o desde el Menú Insertar‐Figuras), al seleccionar dicha figura cambia  de aspecto, rodeándose de unos círculos para modificar su tamaño:

y de una marquesina con iconos:

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Notebook 10

Notebook es el software propio de las pizarras táctiles Smartboard.  Aparte  de  la  apariencia  y  del  hecho  de  que  es  una  pizarra  táctil,  las  opciones  son  muy  parecidas  al  del  software  ActivInspire  (calibración  y  resto  de  funcionalidades).        El  software  se  puede  igualmente  instalar  en  nuestros  equipos  igual  que  ActiInspire:  •

• •

En  los  ultraportátiles  con  Guadalinex  edu  10.04  desde  Aplicaciones‐ Centro  de  Software  de  Guadalinex  Edu‐  Pizarras  Digitales  Interactivas‐ Pizarra Smartboard.  En  versiones  anteriores:  desde  Aplicaciones‐Accesorios‐Instalador  SmartBoard Software  Para mac o windows: desde la página de descarga (teniendo una clave de  producto).   Pincha  aquí  para  ver  un  vídeo  sobre  cómo  descargar  el  programa.

Al  arrancar  por  primera  vez  el  equipo  con  el  software  instalado,  llama  la  atención  que  aparece  un  menú  con  las  herramientas  flotantes  en  el  escritorio  para  poder  trabajar  con  el  software  en  otras  aplicaciones.   Se  puede  ocultar  clicando  en  el  icono  del  Panel  SMART  board‐Ocultar  herramientas  flotantes.   En este menú nos encontramos con las funciones: Selección, Rotulador, Resaltador,  Borrador, Línea Recta, Forma, Botón derecho del ratón, Teclado en pantalla, Abrir  Notebook, Deshacer y Personalizar Herramientas Flotantes:

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.    Cuando desde el icono del panel Smartboard clicamos en Notebook se abre  el programa, que también tiene una pestaña de inicio rápido desde el que crear un  nuevo archivo, abrir un archivo ya creado, orientar o calibrar la pizarra, entrar en  el panel de control o cambiar el idioma:

En  la  segunda  pestaña  del  inicio  rápido  tenemos  la  opción  Herramientas,  con todas las acciones que podemos realizar en el programa.  Es donde debe estar  la  opción  Grabadora  de  pantalla  (en  los  ultraportátiles  no  está  instalada).   Pincha aquí para acceder a un vídeo sobre su uso.

Con el software Smartboard se pueden hacer las mismas acciones básicas que con  ActivInspire:

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.    Los paneles de herramientas se muestran tal y como se ve en la imagen  inferior, pero se pueden cambiar de ubicación.  Pincha aquí para acceder a un  vídeo sobre cómo hacerlo.

Las  herramientas  del  menú  principal  son  las  siguientes  (pinchando  en  la  imagen se accede al manual en línea):

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Pincha aquí para acceder a un vídeo sobre cómo personalizar la barra de  herramientas.    Desde  el  menú  Archivo  se  puede  (pincha  aquí  para  acceder  a  un  vídeo  sobre  cómo abrir, guardar, añadir página, pantalla completa y sombra de pantalla): • Crear un nuevo archivo • Abrir un archivo existente en nuestro ordenador • Guadar o guardar como (con otro nombre o en otra versión de notebook). • Guardar página como elemento de galería (si queremos que pase a ser un objeto reutilizable más). • Exportar: en formato página web, archivo de imagen o en pdf • Guardados temporizados: crea copia de seguridad del documento a una frecuencia configurable (1 a 30 minutos). • Imprimir • Salir Desde el menú Edición: • Deshacer o Rehacer las últimas acciones • Reconocer tabla y forma • Duplicar, Cortar, Copiar, Pegar y Borrar los objetos • Propiedades de texto • Seleccionar todo o las notas bloqueadas. • Corrector ortográfico • Borrar página para dejarla en blanco o eliminarla directamente. Desde el menú Ver podemos activar: • El Clasificador de páginas (vemos todas las páginas), la galería, los adjuntos y Propiedades de la barra lateral. • Navegación por páginas. • La barra de herramientas de captura de imagen • La sombra de pantalla (cortinilla). • Ocultar o mostrar la barra lateral, la contextual. • Personalizar la barra de Herramientas. • Ver el archivo a pantalla completa.   Pincha aquí para ver un vídeo sobre cómo visualizar una página doble o simple. • Aplicar Zoom Juani Salvador Carmona.

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Mostrar todos los enlaces o mostrar u ocultar los hipervínculos al abrir la página.

Desde el menú Insertar podemos: • Abrir una página en blanco. • Agregar archivos: de imagen, flash, vídeo, elemento de la galería, vínculo, sonido o tabla. Pincha aquí para ver un vídeo sobre cómo crear tablas y aquí para ver cómo descargar recursos y lecciones desde la página online de Smart. • Aplicar formato: negrita, cursiva, subrayado, definir propiedades de elemento, hacer transparente la imagen, bloquear objeto, duplicador, cambiar fondo, crear tema. • Mostrar/ocultar alineación (como las cuadrículas en ActivInspire). Desde el menú Dibujar podemos: • Agrupar/Desagrupar, Voltear objeto, Ordenar (por capas, como ActivInspire). • Todas las herramientas de la barra: Selección, Rotuladores, Borrador, Línea, Formas, Relleno y Texto. Pincha aquí para ver un vídeo sobre cómo configurar grosor, color y tipo de línea de los rotuladores, aquí para ver las opciones del teclado y aquí para la configuración del teclado (es desde aquí desde donde nos saldrá el reconocimiento de escritura). Por último contamos con un menú de Ayuda donde se encuentra un Índice e Información sobre el programa.     En esta dirección se adjuntan tres archivos, que de abajo a arriba son:     • •

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Una guía básica de 12 páginas (sobre componentes físicos de la Smart, uso  del ratón y teclado, calibración y barra de herramientas.   Manual  de  32  páginas  sobre  el  software  Notebook  10  para  Windows  (en  esta dirección también se puede seguir un tutorial) donde se explica y se  puede  practicar:  calibración  de  la  pizarra,  cómo  tocar,  escribir  y  guardar,  cómo  escribir  en  otras  aplicaciones  de  Office,  crear  archivos,  agregarles  vínculos y archivos externos, insertar y dar formato a objetos, personalizar  el espacio de trabajo, buscar objetos en la galería, manipularlos y modificar  sus propiedades, capturar imágenes y funciones avanzadas como mejorar la  apariencia del archivo, organizar la galería y archivos, hacer presentaciones  interactivas  con  cortina,  rotulador  mágico,  reflector,  lupa  y  puntero,  grabación de acciones o escritura de texto con teclado en pantalla.  Tutorial de 44 páginas con los aspectos más importantes de ActivInspire y  Smart Notebook.

Todos  los  vídeos  de  esta  sección  están  sacados  de  la  página  del  C.P.San  José  de  Calazanz  en  Valencia  por  Emilio  Martín,  al  que  agradecemos  el  trabajo  realizado.            Juani Salvador Carmona.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  ACTIVIDADES

Vamos  a  ir  averiguando  el  funcionamiento  y  aplicaciones  del  software  a  través de actividades prácticas.  Como el curso está organizado en tres sesiones, se  dividen estas actividades en tres partes.

SESIÓN 1

ACTIVIDAD 1 •

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Baja e Instala el sofware de Promethean (ActivInspire). Si tu ordenador es Windows o mac, instala también el paquete de recursos (archivo ActivInspire_main_res_v.1.1_ESP.as4a, se importa a Recursos compartidos desde el menú Archivo-Importar paquete de recursos a Recursos compartidos. Se sabe si ya está instalado porque en el Explorador de Recursos Compartidos habrá una carpeta nueva llamada "Temas").  Crea un lanzador al panel o escritorio (Menú Aplicaciones-Educación-Otras aplicaciones-ActivInspire botón derecho del ratón-Añadir este lanzador al panel o al escritorio).  Cambia aspecto entre Primary y Studio.

ACTIVIDAD 2 • •

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Personaliza la barra de herramientas desde el perfil "Autor".   Incluye 3 botones que consideres necesarios (desde la barra de herramientas, icono Menú Principal-Herramientas-Más herramientas-Editar botones definidos por el usuario-Comandos-Agregar).  Fija, contrae y pliega el cuadro de herramientas del explorador (parte superior, el encabezado de la barra de herramientas).  Deja flotante el cuadro de herramientas (icono opciones del cuadro de herramientas de la parte superior, el encabezado, primer icono).

ACTIVIDAD 3 • •

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Crea un nuevo rotafolio.   Escribe un texto (párrafo): pon un título, cambia el color, pon exponentes para matemáticas, utiliza el reconocimiento de escritura, el corrector ortográfico. etc. (desde Menú principal-Herramientas-Más herramientas).  Cambia el fondo arrastrando desde Panel exploradores/recursos/fondos

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Copia y pega el primer párrafo de esta entrada de wikipedia modificándolo a tu gusto (crea primero un cuadro de texto amplio donde pegarás el texto).  Guarda el rotafolio llamándolo texto_tu nombre (observa la ubicación de dicho rotafolio), ciérralo y vuelve a abrirlo).

ACTIVIDAD 4. A. La rueda de los alimentos

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Crea un rotafolio llamado rueda_de_los_alimentos   Realiza una rueda de los alimentos tal como el ejemplo (inserta un círculo desde el icono Figura de la Barra de Herramientas, divídelo con conectores (que luego podrás modificar para hacerlos más simétricos) desde el icono Conectores de la Barra de Herramientas y escribe a mano los nombres/ grupos de alimentos desde el icono Texto. Si te da tiempo o quieres ampliar, prueba a Insertar imágenes arrastrándolos desde el explorador de recursos- Recursos compartidos-temas-general-comida y bebida).  B. Figuras Planas.

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Crea un rotafolios y coloca en él al menos tres figuras de diferente color y ponle un número (triángulo 1, rectángulo 2, estrella 3) que en parte estén superpuestas. Para ello usa el icono Figura y el icono Texto. Una vez lo tengas hecho, agrupa cada figura con su número seleccionándola con la tecla

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Ctrl y dando al icono Agrupar del menú Marquesina. Apila los objetos moviéndolos con el botón izquierdo del trackpad y luego desde el menú Marquesina envía al fondo alguno de ellos.   Cámbialos de posición con el icono Llevar atrás del menú Marquesina. También gira alguno de ellos con el icono Girar del menú marquesina.  Cambia el color del interior (desde el icono Relleno más el nuevo color) y del perímetro (selecciona primero la figura y cambia directamente el color desde la paleta de colores).  Agrupa y desagrupa los objetos (igual que cuando se agrupó la figura con su número, ahora se selecciona con la tecla Crtl dos figuras entre sí para que se muevan juntas).  Aumenta o disminuye el tamaño de los objetos (desde el menú Marquesina).  Practica con el botón transparencia (desde el menú Marquesina).  Usa la herramienta de reconocimiento de figura (desde la barra de herramientas, menú principal-herramientas-más herramientas). Dibuja un triángulo, por ejemplo.   C. Juega con un dibujo

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Practica con el dibujo chico2.flipchart los conceptos anteriores (desde el explorador de recursos-Recursos compartidos-General-Gente-Chicoschico2.as2.

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SESIÓN 2    ACTIVIDAD 1 Busca en Internet imágenes (fotos reales) necesarias para hacer tu propia pirámide trófica. • Guarda las imágenes en tu escritorio. • Abre ActivInspire • Despliega el explorador de recursos. • Pincha sobre “Mis recursos” (primer icono). • Crea una carpeta llamada “Fotos” en mis recursos. Utiliza para ello el botón derecho (crear carpeta) • Una vez creada sólo te queda arrastrar las imágenes seleccionadas a dicha carpeta (desde el icono Insertar Medios desde archivo y luego pinchando y arrastrando). • Utiliza estas imágenes para la siguiente actividad. ACTIVIDAD 2 Realiza una pirámide trófica similar a ésta:

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Para ello puedes utilizar rectángulos, o puedes hacer un triángulo y hacer las divisiones utilizando conectores (desde Figuras-Rectángulos y si eliges Triángulo, mejor hazlo con Lápiz-Modificadores de lápiz-Línea horizontal y línea vertical para poder hacer que cada división del triángulo vaya de un color distinto). Da a cada sector un color distinto (con el icono Relleno). Coloca los nombres correspondientes en cada sector, (icono Texto). Inserta algunas imágenes de la web (desde Explorador de Recursos-Mis Recursos-Fotos y desde Explorador de Recursos-Recursos CompartidosTemas-General-Animales (y Plantas), en el lugar correspondiente. Por último bloquea las imágenes para que no se muevan (clic en la imagenmenú de edición de objetos del tirador de marquesina-Bloqueado).

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ACTIVIDAD 3

Realiza clasificaciones: 1) Clasificación arrastrando objetos: vamos a arrastrar los instrumentos a cada familia instrumental. Si nos equivocamos, el instrumento vuelve a su posición inicial y si acertamos, se queda en el cuadro.

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Selecciona el icono Diseño. Crea el título con el icono Texto, céntralo (Mover objeto libremente) y bloquéalo (selección-tirador de marquesina-menú de edición de objetosBloqueado). Crea desde Figuras un cuadrado, duplícalo dos veces desde el menú del tirador de marquesina-Duplicar. Cambia el fondo con el icono Relleno y añádele el título a cada uno (icono Texto). Agrupa el texto con el cuadrado correspondiente (selecciónalos con el ratón e icono Agrupar desde el tirador de marquesina). Inserta los instrumentos musicales (Explorador de Recursos-Recursos Compartidos-Temas-Música-Instrumentos). Minimiza el tamaño de cada uno de ellos seleccionándolos y con el ratón arrastrando desde el icono inferior derecho Tamaño de objeto (mantener aspecto). Vamos a lo más importante, darle a los cuadrados la información para que contengan los objetos correspondientes: Juani Salvador Carmona.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  Seleccionamos el cuadro "Cuerda" para que aparezca el tirador de marquesina, clicamos en Menú de edición de objetos (tercer icono) y seleccionamos Explorador de Propiedades. o Bajamos en el explorador hasta "Contenedor" y en el menú "Puede contener" seleccionamos "palabra clave" (así podrá contener más de un objeto). o Donde pone "Contiene palabras" agregamos "cuerda" o En "Regla de contenedor", seleccionamos "completamente contenido". o Podemos decidir sonido de incentivo si queremos que cuando se haga bien se oiga un sonido específico. o Por último, en el apartado "Restituir si no está contenido" seleccionamos "Verdadero". Hacemos el mismo procedimiento con los cuadros viento y percusión. Ahora, seleccionamos cada uno de los objetos o instrumentos: o Los seleccionamos clicando sobre ellos y desde el Menú de edición de objetos- Explorador de Propiedades, en el menú Palabras clave (primero que aparece), a cada instrumento le escribimos su familia (cuerda, viento o percusión). Salimos del modo Diseño (clicando en el icono hasta volverse azul) y comprobamos comportamiento del rotafolio. Guardamos con el título "clasificar arrastrando objetos". o

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2) Clasificación relacionando conceptos con conectores:

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Damos a icono Diseño (se pone naranja). Creamos un rectángulo sin relleno (icono Figura) y con el borde Marrón. Lo duplicamos 6 veces y los ponemos unos debajos de otros (con el icono mover objeto libremente desde el tirador de marquesina). El sexto cuadro lo ponemos a la derecha y le cambiamos el color de borde (azul) Insertamos Texto en cada uno de ellos: Madrid, Berlín, Atenas, Roma, París, Moscú. Agrupamos el rectángulo con su texto (selección e icono Agrupar). Duplicamos el rectángulo con borde azul 5 veces y los bajamos unos debajo de otros. Les ponemos Texto: Grecia, Italia, Francia, España, Rusia y Alemania. También agrupamos el texto a su rectángulo. La separación entre rectángulos no ha quedado simétrica, para hacerlo, pinchamos en el Explorador de páginas. En el menú de la página (icono

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pequeño en el borde superior derecho de la miniatura, pinchamos en Ocultar cuadrícula, por lo que se verá. Reglamos ahora la separación entre rectángulos para que quede simétrica y volvemos a seleccionar Ocultar cuadrícula para dejar el fondo del rotafolios blanco. Ahora cambiamos el color del fondo del rotafolios a naranja (icono Relleno) Desde el icono Conector, seleccionamos la flecha hacia abajo (tercer icono) y de color blanco. Unimos las capitales con los países. Volvemos a poner el fondo del rotafolios blanco y desactivamos Diseño. Ahora, cuando el alumnado haga el ejercicio, realizará conectores con trazo de color negro, y para comprobar si ha acertado, sólo habrá que cambiar el fondo del rotafolios a un color que permita ver los conectores blancos y los negros (otra opción es dejar a medio hacer los conectores, sin llegar a la segunda columna y que sea el alumno el que los desplace donde corresponda, pero es menos visual).

3) Clasificación según un puzzle horizontal: ahora vamos a crear a partir de palabras desordenadas una frase con sentido. Es la técnica del puzzle horizontal (más atractivo para formar palabras a partir de letras tipo juego scrubble). • Dibuja un rectángulo (icono Figura). Duplícalo 7 veces. Alinéalos horizontalmente (Explorador de páginas-Ocultar cuadrículas desactivado). • Inserta en cada cuadro una de estas palabras (icono Texto): pizarra, software, la, de, utilizar, a, el, aprendiendo. • Haz una instantánea de área de cada rectángulo (icono Cámara) y aliénalos. Ayúdate del visual de cuadrícula (Explorador de páginas-Menú emergenteDesactivar Ocultar cuadrícula). Borra luego los objetos de Texto.

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Selecciona todas las imágenes y haz clic en Explorador de Propiedades. En Restricciones, elije: Puede moverse horizontalmente (en cada una). Dibuja con Figura dos líneas verticales (una cerca de la primera foto y la otra al final). A los dos, clic en Explorador de propiedades-Restricciones-Puede bloquear: Verdadero. Selecciona las dos líneas verticales y hazlas invisibles con el control de traslucidez (Tirador de marquesina-Control deslizante a la izquierda).

ACTIVIDAD 4

Realizar gráficos y notas: Porcentaje de alumnos/as que hay en una clase

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Inserta el objeto "chica4.as2" y "chico6.as2" desde Recursos CompartidosTemas-General-Chic@s. Redimensiónalos y alinéalos (mostrando la cuadrícula desde el menú emergente del Explorador de páginas). Desde Figura, inserta una Línea Vertical, dibujando una línea en la cuadrícula. Repite lo mismo con Línea Horizontal (se puede cambiar su grosor y color). Selecciona un rectángulo desde el icono Figura. Duplícalo cambiando su color (Tirador de marquesina). Con el icono Texto, añade un título (Porcentaje de chicos/as en una clase, por ejemplo). Dentro de cada rectángulo, añade también el porcentaje 50% a cada uno. Agrupa cada rectángulo con su porcentaje (selección-Tirador de marquesinaAgrupar en amarillo). Oculta cuadrícula (menú del Explorador de páginas). Añade una nota: Explorador de notas-Barra de Herramientas de formato (para que aparezca después en el menú junto al icono Diseño: pon "Gráfico con cuadrícula oculta".

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Trabajo por capas:

ANIMALES VERTEBRADOS •

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Con el icono Figura, haz un círculo en el centro, y alrededor escribe el nombre (o agrega imagen arrastrando desde Recursos compartidos-General-Animales) de 10 animales que al menos tres no sean vertebrados. Ordena los 11 elementos que tienes dejando los vertebrados por encima del circulo, y los invertebrados por debajo (desde el Explorador de objetosselecciona cada uno y arrástralo al lugar que se quiera, pero quedando todos en la capa central). Comprueba que cuando llevas los nombres-imágenes dentro del círculo solo se ven los vertebrados.

ACTIVIDAD 6

Puesta de vídeos descargados en nuestro ordenador o desde Youtube.

ActivInspire acepta extensión de archivos .flv (el formato de los vídeos de Youtube), y si es otro formato, utilizará el reproductor predeterminado del ordenador. • Películas descargadas en nuestro ordenador (o en pendrive): InsertarMedios-(selección del archivo donde esté guardado o doble clic sobre él). Se coloca un icono en la página. • Películas desde Youtube: no permite incrustar directamente, pero sí crear un enlace al vídeo. Para ello, pon en la pantalla del ordenador las dos ventanas (la Juani Salvador Carmona.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  del navegador y la de ActivInspire). Se busca el vídeo deseado y se arrastra el Favicon (el icono de Youtube que hay justo al lado de la barra de dirección del vídeo o http://) a la página del rotafolios. Con el icono de Diseño activado, pinchamos seleccionando sobre la dirección pegada y cambiamos el texto para que no se vea tal cual (por ejemplo: Vídeo sobre la formación del sistema solar). También se puede hacer desde Insertar-Medios (dirección web y se pega la dirección http).

SESIÓN 3    ACTIVIDAD 1 Herramientas de presentación •

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Captura esta imagen, guárdala en el escritorio y ábrela a pantalla completa. Desde el rotafolio, cópiala utilizando la herramienta “superposición de escritorio”. Se podría presentar en clase de diferentes maneras: con conectores (para señalar partes importantes), cubrir (en Herramientas, Cubrir, para ir mostrando poco a poco las partes), foco (por ejemplo, circular, para resaltar el rostro y hacer una captura de pantalla), teletipo (desde Herramientas-que salga el siguiente mensaje: "La Gioconda, Leonardo Da Vinci, 1503-1506.). Con Texto escribimos una pregunta: ¿De qué época es este cuadro? Contestamos con Texto: Renacimiento. Con Figura, superponemos a la respuesta un rectángulo. En Explorador de objetos, dicho rectángulo lo subimos a la capa superior. Cuando le demos a Tinta Mágica, se verá la solución. Guardamos lo hecho con el nombre de "Presentación de la Gioconda" en Mis Recursos: Guardar como-Home-Usuario-Documents-ActivSoftwareActivInspire-Mis Recursos-Mis rotafolios y exportamos “Mis recursos” a nuestro Pendrive (icono de menú junto a Mis rotafolios-Exportar a paquete de recursos).

ACTIVIDAD 2 Herramientas matemáticas •

Calculadora: desde Herramientas- Herramientas matemáticas, abre la Calculadora y ver las distintas que hay y ciérrala. Ir a Archivo-Configuración y activa o desactiva a opción "Usar calculadora suministrada con el sistema operativo". Vuelve a abrir la calculadora y comprueba si ha cambiado. Juani Salvador Carmona.

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Compás: desde Herramientas-Herramientas matemáticas-Compás, haz tres circunferencias de distinto radio: o Haz clic sobre el compás para moverlo (el cursor pasa a icono de mover libremente). o Sitúate sobre la pata donde está el lápiz para variar los grados. o Pincha en el menú para pinchar en "marcar el centro" (al hacer la circunferencia, se mostrará el punto central). o Sitúate sobre el soporte del lápiz para abrir o cerrar el compás (clic con el botón secundario del ratón). o Sitúate sobre el menú, encima del todo, para hacer más grande o pequeño el compás. o Cuando esté todo listo, sitúa el cursor sobre la punta del lápiz y haz clic y arrastra para realizar la circunferencia. o Repite el proceso y da a cada una un relleno diferente. Cubilete: permite lanzar hasta 5 dados y enviar al rotafolios el resultado obtenido. Desde la vista Diseño, con Figura, crea un cuadrado. Selecciónalo y en Explorador de acciones, busca Cubilete. Con diseño desactivado, haz clic sobre el cuadrado. Transportador: vamos a realizar un arco rellenado. Desde Herramientas matemáticas-Transportador. Clicamos sobre él y en el menú que aparece, seleccionamos Arco rellenado. Elegimos color de relleno, nos situamos en el borde del transportador, clicamos con el botón secundario y arrastramos. o Si nos situamos cerca de los números, podemos agrandar el transportador o Si nos situamos en las líneas verticales, nos permite girarlo los grados que queramos. o Situándonos en el centro, nos permite moverlo libremente. Regla: desde Herramientas matemáticas-Regla. o Sitúate en el centro y muévela al centro del rotafolios. o En el menú que aparece en el centro, pon en la escala superior la medida en mm y la escala inferior en cm o Dibuja una línea marrón de 60 mm (sitúa el cursor en el borde de la regla). o Gira 320 grados y dibuja otra línea de color negro de 80 mm.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  ACTIVIDAD 3 Captura de imagen (cámara de fotos) • Vuelve a la página 1 del rotafolios (donde estaba la foto). • Desde Herramientas-Cámara, realiza una instantánea de área. Mueve el área hasta el rostro de la imagen y envíalo a una nueva página. • Repite el proceso con el resto de opciones (las áreas de punto a punto y a mano alzada no se pueden modificar, si te equivocas, tienes que cerrar el cuadro de Instantánea de cámara y volver a intentarlo.

ACTIVIDAD 4 Captura de vídeo • Vamos a dividir 150 entre 2 grabándolo en vídeo. • Desde Herramientas-Más Herramientas-Grabadora de pantalla- Grabadora de pantalla completa. • Dale al botón Rojo y guardamos el archivo como División en el Escritorio. Minimizamos la ventana para ocultar el cuadro de herramientas de grabación (también puedes ir a Editar botones definidos por el usuario-ConfiguraciónGrabaciones-Activar Ocultar cuadro de herramientas de grabadora de pantalla durante grabación). Comprueba que la opción Grabar audio está también activa y que se agrega al rotafolios. • Dale al botón negro Detener. • Reproduce el vídeo.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  ACTIVIDAD 5 Enlazar archivos/vínculos • •

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Vamos a realizar una actividad sobre el Terremoto de Japón (con un vídeo, sonido, dibujos y enlace a una web de noticias). Inserta en el rotafolios un archivo con una imagen (copiando y arrastrando desde el escritorio o desde los recursos). Se puede hacer desde el menú InsertarMedios, y si es un recurso compartido de la biblioteca de ActivInspire, la ruta es Ordenador/var/Promethean/Inspire/Shared Resources/Temas). Inserta en el rotafolios un archivo de sonido (por ejemplo, una explosión, copiando y arrastrando desde el escritorio o desde los recursos). Se puede hacer desde el menú Insertar-Medios-ordenador/var/Promethean/Inspire/Shared Resources/Sonidos). Desactivamos el controlador de sonidos desde ArchivoConfiguración-Multimedia-desactivamos Mostrar controlador de sonido. Inserta en el rotafolios un vídeo (copiando y arrastrando desde el escritorio o desde los recursos). Si no tenemos un programa de descarga de vídeos, podemos añadir a Firefox una extensión llamada Download Helper con el que poder descargárnoslos desde Youtube. Haz un vínculo desde el rotafolios a una página web: Insertar-Vínculo-Sitio web-pegamos la url-seleccionamos objeto existente-buscamos el cuadro de texto-Aceptar). Haz un vínculo a un archivo (la imagen que descargamos con el mapa de Japón): escribimos el Texto: Mapa del tsunami. Insertar-Vínculo-Archivo-buscamos archivo-Abrir-Objeto existente-buscamos-aceptar. Para modificar un vínculo: selecciona con el botón secundario el vínculo-menú emergente selecciona Explorador de acciones-en propiedades de acción, cambia la url o ubicación-Aplicar cambios.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  ACTIVIDAD 6 Importar-Exportar • • • •

Se pueden importar archivos notebook (de las pizarras smart) y pdf y exportarlos también. Importamos un archivo pdf: Archivo-Importar-Pdf Se puede exportar una página del rotafolios como archivo de imagen: clic con el botón secundario en una zona en blanco de la página, menú emergente-Exportar. Para exportar el rotafolios como pdf: Archivo-Imprimir-Exportar a pdf.

ACTIVIDAD 7 Agregar recursos / importar:

•

Entra en la página oficial de Promethean Planet en castellano (regístrate como usuario) y baja dos recursos (desde la pestaña Recursos) para guardarlos en “Mis Recursos“. o Una presentación / lección cualquiera con extensión flipchart. o Un paquete con extensión (as3a o as4a).

RECURSOS

En esta sección se encuentran herramientas para importar en el software de  la pizarra: los archivos flipchart se abren directamente en la pizarra clicando sobre  ellos y los paquetes de recursos se tienen que importar previamente.  Todos estos  recursos se han descargado de Promethean Planet España.  En la sección Enlaces  hay  páginas  de  interés  y  los  accesos  directos  a  las  diferentes  secciones  de  Promethean Planet.

Juani Salvador Carmona.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.      Por  último,  desde  Contenidos  en  pdf  puedes  descargar  los  contenidos  del  curso completo en versión pdf.

Flipchart

Flipchart  es  la  extensión  de  los  archivos  correspondientes  a  lecciones  en  Promethean  Planet.   Dichas  lecciones  están  disponibles  por  áreas  para  una  más  cómoda búsqueda y organización.  Para abrir dichos archivos en el software de la  pizarra  (ActivInspire),  simplemente  podemos  hacer  doble  clic  sobre  ellos  (no  desde  la  opción  Importar).   En  la  lista  de  abajo  tienes  tres  ejemplos  descargados  desde allí, que de abajo a arriba son:

1. El  primero  es  una  lección  sobre  las  técnicas  que  se  pueden  realizar  con  el  software de la pizarra (cubrir, muro, foco, cámara, contenedores, etc.)  2. El  segundo  es  una  lección  parecida  a  los  videotutoriales  que  aparecen  en  Promethean  Planet:  explica  cómo  hacer  para  descargar  paquetes  en  la  pizarra con una grabación de pantalla incluida y otros efectos.  3. El tercer archivo es un ejemplo de lección, en este caso el día Internacional  de la mujer.

Paquetes de recursos

Los paquetes de recursos son archivos comprimidos con fondos, plantillas de actividades o recursos variados sobre un tema específico, como el paquete que viene por defecto con el software ActivInspire 1.5 y que al importar se guarda en Recursos Compartidos como "Temas". Estos paquetes sí se importan a ActivInspire desde la opción Archivo-Importar-Paquetes de recursos a Recursos compartidos o Mis Recursos, según convenga. A pesar de que se importan, es recomendable tener un Pendrive con los recursos personales para no perderlos ni saturar el ordenador de sobremesa que soporta la pizarra digital. En la lista de abajo, contamos con los ejemplos siguientes (de abajo a arriba): 1.

Conjunto de mapas y globos terráqueos que al importar se guardan en Recursos Compartidos-Sciencie

Juani Salvador Carmona.

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ESCUELA TIC 2.0.  Uso didáctico de las Pizarras Digitales Interactivas.  Conjunto de plantillas de esquemas que al importar se guardan en Recursos Compartidos-Resource Packs-Esquemas y gráficos 3. Conjunto de imágenes para utilizar en rotafolios que traten sobre Ciencia, que al importar se guardan en Recursos Compartidos-Resource Packs-Ciencias Clipart. 2.

Enlaces

En Promethean Planet hay una sección denominada Enlaces, donde aparece  una lista de páginas web interesantes para tratar en el aula por materias y con una  breve descripción de sus contenidos.  Aquí debajo tienes accesos directos a páginas  dentro de Promethean Planet y a otros sitios de interés (en el campo Descripción  hay  más  información  de  lo  que  se  encuentra  en  dichos  enlaces).      Por último, como adjunto hay un ejemplo de una lección realizada en smart  sobre  lengua  (acentuación  de  palabras)  para  importar  a  ActivInspire  y  ver  su  compatibilidad.

Curso en pdf

Contenidos  del  curso  en  Issuu  (haciendo  doble  clic  en  la  publicación  se  abre  a  pantalla  completa  y  permite  descarga).   También  puedes  descargarlo  directamente desde el sitio web del curso (es el archivo adjunto).

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