síntesis, gracias a esta relacionar es posible la construcción de modelos y simulaciones del funcionamiento de máquinas, artefactos y equipos en general.
Con todo lo anterior, se puede concluir lo importante que resulta para niños y niñas y la juventud, el desarrollar habilidades en el manejo de información como parte de su desarrollo integral; lo importante que resulta para docentes del área el manejo de la información ya que les abre las puertas de acceso a todas las culturas de todas las regiones del planeta, hecho que indudablemente mejorará el ambiente educativo.
2.2.1 Propósitos del Área de Tecnología e Informática.
Los objetivos del área de tecnología e
informática atienden
a las
recomendaciones de la Misión de ciencia y tecnología y a lo planteado por la UNESCO, así como a las políticas generadas a partir de la constitución Nacional de 1.991 y la ley General de educación de 1.994, de donde se desprende que deben plantearse desde la perspectiva de educar para el mundo del trabajo, el manejo de la información y el desarrollo de procesos de pensamiento necesario para la apropiación del conocimiento científico tecnológico; estos son:
Formar un ciudadano alfabetizado, es decir ,un usuario culto de la tecnología a partir de la reflexión critica de la información, los productos y ambientes artificiales, el manejo de los lenguajes técnicos y la interpretación
de los
símbolos utilizados, con el fin de adquirir un manejo eficiente y eficaz de los mismos.
Formar innovadores de la tecnología, situación que requiere desde los primeros grados énfasis en el desarrollo de procesos de pensamiento y habilidades y destrezas técnicas requeridas para el diseño y producción de objetos; herramientas fundamentales para participar en las sociedades democráticas y en el progreso tecnológico del país.
Propuesta de plan curricular para el área de tecnología e informática en el Departamento de Risaralda José Nelson Álvarez Carvajal
28 de noviembre de 2008