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UEPA RELATÓRIO DE GESTÃO 2008
“Um dos aspectos mais importantes da Educação à Distância é justamente a democratização do acesso ao ensino superior. Por isso, é importante desmistificá-la, sensibilizar alunos e professores com relação a essa modalidade de ensino que só vem a somar no fomento da educação no Estado”, afirmou o prof. Msc. José Roberto Alves da Silva, fundador do Núcleo de Educação à Distância da UEPA - NECAD. Ele explica que os cursos de Pedagogia, Ciências Naturais, Letras e Matemática da UEPA, na modalidade à distância, devem ser implantados em municípios do interior - cujo acesso é difícil - já a partir de 2009. Os municípios foram aprovados pela Universidade Aberta do Brasil (UAB) e as aulas deverão ser ministradas por docentes da universidade. Atualmente a universidade conta com a graduação de matemática à distância em 11 cidades paraenses. A mesa-redonda "Realidades e Perspectivas da EAD no Pará" trouxe, ainda, para discussão, as ações desenvolvidas pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e pelo Centro de Ensino Superior do Pará - Cesupa. Capitanearam esta discussão a Profª Sônia Resque, da Universidade Federal do Pará - UFPA; a Profª Larissa Sato Dias, coordenadora EAD do Centro de Ensino Superior do Pará - Cesupa e o Prof. Msc. José Roberto Alves da Silva. O fórum atraiu a atenção de quem também pretende trabalhar na área, como Luely Oliveira, professora itinerante da UEPA e que trabalha com interiorização nos municípios de Altamira, Cametá e Barcarena. "Como trabalho com o curso de Ciências Naturais, o qual agora participa na modalidade à distância, vim até o fórum buscar mais informações. É uma modalidade que eu gostaria de trabalhar, porque acredito nos seus aspectos positivos que são de oferecer oportunidade para aqueles que não têm acesso ao curso presencial e nem modular". O panorama dos cursos de EAD nas instituições de nível superior também foi debatido durante o encontro, assim como a determinação do MEC, que, através da portaria 4.059/2004, autoriza a inclusão de disciplinas não presenciais em cursos superiores reconhecidos. TERAPIA AJUDA CRIANÇAS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA
Ajudar no desenvolvimento emocional de crianças vítimas de qualquer tipo de violência é um dos objetivos do projeto "A importância da Terapia de integração sensorial na atenção à criança vítima de violência doméstica: o olhar da Terapia Ocupacional", realizado pelas alunas do 5° ano de Terapia Ocupacional, Cristiana Mendes Fernandes e Fabiane Araújo de Oliveira, da Universidade do Estado do Pará (Uepa), sob a orientação da professora Josiane de Almeida Dias. Iniciado em abril/2008, o projeto abriga 15 crianças em situação de violação de direitos, vulnerabilidade social ou relacional assistidas na Fundação Papa João XXIII - FUNPAPA, com faixa etária entre 5 a 12 anos. "Após a aprovação do projeto foi feito um levantamento das crianças já atendidas na Fundação Papa João XXIII do Município de Belém, a qual desenvolve a Política na área de assistência social na capital e que estavam dentro das características apontadas pelo projeto". O trabalho é feito por meio de técnicas de terapia ocupacional, como o da integração sensorial, que consiste em atividades gradativas de estímulos às ações da criança através do desenvolvimento de dinâmicas de grupo e a utilização de produtos regionais de baixo custo. "O diferencial do projeto é justamente o do uso de materiais alternativos e de baixo custo, considerando a escassez de recursos especializados em nossa região; além da necessidade em contextualizar a intervenção com a realidade regional e da população estudada". Os materiais utilizados nas atividades terapêuticas ocupacionais foram oriundos de recursos alternativos e com baixo custo, confeccionados, em sua maioria, pelas pesquisadoras, como