Lo que ya saben Los alumnos y alumnas estudiaron parte de la Edad Media el año anterior. Es fundamental recuperar sus conocimientos previos. La Actividad Inicial se orienta a ese objetivo. Puede utilizar también la línea de tiempo de la página 16 del Texto, donde se presentan algunos de los hitos de los primeros siglos de la Edad Media. A partir de ellos puede hacer preguntas a sus estudiantes para tener una idea general del nivel de sus conocimientos. Otros recursos Para apreciar la división del Imperio Germánico:
Rescatar conocimientos previos. Interpretar mapa histórico.
www.pais-global.com.ar/mapas
Actividad complementaria Sugerimos trabajar, en forma complementaria a la Actividad inicial, con los conceptos que se enuncian más abajo, en alguna de estas
modalidades: 1. Pegar tarjetas con los conceptos en el pizarrón y comentar con el curso sobre cada uno de ellos. Pregúnteles qué recuerdan, qué información pueden precisar al respecto, etc., para luego comenzar con las actividades que propone el Texto. 2. Mantener las tarjetas en el pizarrón o entregarlas a cada grupo en una hoja, de modo que constituyan pistas para responder las preguntas que se formulan en el Texto. MAHOMA – PENÍNSULA IBÉRICA – PAPA O PONTÍFICE ROMANO – CLERO SECULAR – CLERO REGULAR – SIERVOS DE LA GLEBA – CABALLERO CRISTIANO – MONASTERIOS – SEÑORES FEUDALES – CAMPESINOS LIBRES – MONJES – SACERDOTES Y OBISPOS – COPISTAS – ECONOMÍA RURAL DE SUBSISTENCIA – GUERRA, TORNEOS, CAZA – PENÍNSULA ITÁLICA – CONSTANTINOPLA – IGLESIA ORTODOXA. Relacionar
16 Texto para el Estudiante comentado - Unidad 1