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dice: “Hace veinticuatro semanas empecé a escribir una novelita de 75 capítulos que fui publicando, de incógnito, en El País Digital. El pacto fue extraño, arriesgado y divertido: me pagarían por narrar una historia de ficción en donde no debía aparecer mi nombre, ni yo, por tanto, podría promocionar la obra entre mis lectores. El contrato duraría seis meses y se me pagaría sólo si nadie descubría mi identidad. La aventura comenzó el 1 de diciembre de 2006 y acabó hace unas horas. Por suerte, nadie se dio cuenta de nada.”. Apophenia, blog de danah boyd, reconocida experta en la Web social (su nombre se escribe así, en minúsculas): http://www.zephoria.org What’s in Rebecca’s Pocket? El blog de una pionera: Rebecca Blood. También contiene una excelente historia del desarrollo de los Weblogs. Weblogs: a history and perspective. http://www.rebeccablood.net Filosofitis, blog de Alejandro Piscitelli, filósofo argentino y esperto de tecnologías Web en la educación y otras esferas. Dirige el proyecto educ.ar (www.educ.ar), portal educativo del Estado argentino. http://www.ilhn.com/filosofitis . Antología La Blogosfera hispana: Pioneros de la cultura digital. Biblioteca Fundación France Telecom España. Disponible en: http://www.fundacionauna.com/areas/25_publicaciones/la_blogosfera_hispana.pdf Skate of the Web, blog del autor de este artículo: educación y cultura Web. http://blogs.netedu.info
Referencias Blood, R. (2004). How Blogging Software Reshapes the Online Community. Communications of the ACM 47 (12), diciembre de 2004. boyd, d. (2007). The significance of Social Software. In Burg, T. & Schmidt, J. (eds.): “BlogTalks Reloaded. Social Software – Research & Cases”. Norderstedt: Books on Demand. Disponible en: http://www.danah.org/papers/BlogTalkReloaded.pdf Estalella, A. (2005). Anatomía de los blogs. La jerarquía de lo visible. Telos. Cuadernos de Comunicación, Tecnología y Soiciedad, 65, (oct-nov), 2005. Disponible en: http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idarticulo=9&rev=65 Estalella, A. (2006). Blogs: from Communicative to Connective Artefacts. Presentation in BlogTalk Reloaded. 2-3 octubre de 2006. Vienna (Austria). Ferdig, R. E. & Trammell, K. D. (2004). Content Delivery in the “Blogosphere”. T.H.E. Journal, 2/1/2004, Disponible en: http://www.thejournal.com/articles/16626 Glogoff, S. (2005). Instructional blogging: Promoting interactivity, student-centered learning, and peer input. Innovate 1 (5). Disponible en: http://www.innovateonline.info/index.php?view=article&id=126 . Mejías, U. (2005) A Nomad’s Guide to Learning and Social Software, The Knowledge Tree, Edition 7, noviembre de 2005. Disponible en: http://knowledgetree.flexiblelearning.net.au/edition07/download/la_mejias.pdf Nardi, B., Schiano. D. & Gumbrecht, M. (2004). Blogging as Social Activity, or, Would You Let 900 Million People Read your Diary? Proceedings of the 2004 ACM conference on Computer
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