Projecte TIC
octubre / 2008 Curs : APLICACIONS TIC. CONCRECIÓ EN UNITATS DIDÀCTIQUES.
Esquema pel disseny d’una unitat de programació amb un o més recursos TIC
UNITAT DE PROGRAMACIÓ: Etapa: Educació Infantil
EL MAR
Cicle: segon cicle
Nivell: P4
Àrea/es implicades: Coneixement del medi natural Sessió/ns: 8
Durada i temporització: 1 mes, contant que cada sessió dura 45 minuts i farem 2 sessions setmanals.
Objectius: - Recollir coneixements previs dels infants sobre què hi ha al mar. - Conèixer el nom d’alguns dels animals que viuen a l’aigua. - Conèixer les característiques de mitjans de transport com el vaixell i el submarí. - Identificar la figura del submarinista. - Familiaritzar-se amb l’ús de l’ordinador i algun dels recursos TIC.
CONTINGUTS CURRICULARS conceptuals - Els animals marins - Mitjans de transport: el vaixell i el submarí - Relació entre el mar i les persones: el submarinista procedimentals
-
Activació dels coneixements previs sobre el mar. Observació indirecta d’alguns elements marins. Familiarització amb els elements TIC.
actitudinals
-
Interès pels elements del món marí. Respecte pels elements de l’entorn. Participació de forma activa en les activitats que es proposen, respectant i compartint les aportacions dels altres.
competències TIC
-
Iniciar-se en l’ús de l’ordinador i en la utilització del ratolí. Conèixer la dinàmica de les activitats Clic.
competències LOE (a l’etapa infantil la LOE parla de CAPACITATS)
-
Aprendre a descobrir i tenir iniciativa: Observar i explorar l’entorn natural amb una actitud de curiositat i respecte, participant en les activitats proposades. Aprendre a conviure i a habitar el món.
-
Valors treballats: - Respecte vers els altres. - Esforçar-se en el treball. - Tractar amb cura els elements de l’entorn.
2