Organización general El juego de indiaca permite poner en práctica, de forma más acabada, lo realizado en “Pelota al aire“, pues el trabajo en juegos de cancha propia habilita a comprender la dinámica interna sobre la base de jugar-analizar-jugar, de ahí la necesidad de procurar ambientes de trabajo múltiples y detener las acciones cuando sea necesario con la finalidad de reflexionar acerca de los desempeños. En forma previa es importante practicar formas jugadas que proporcionen a los alumnos experiencia y soltura en sus movimientos, así como proporcionar tiempo para jugar y disfrutar de las actividades. Para el tratamiento y práctica de este tipo de juegos se recomienda seguir una regla fundamental: la participación igualitaria de todos los integrantes del grupo, respetando sus diferencias y características personales dentro de un marco de tolerancia y diversidad cultural.
Actividad 2
LUDOGRAMA
Con la experiencia de la indiaca, los alumnos pueden proponer un ludograma que represente en forma gráfica aspectos importantes del juego, sea en secuencias, modificaciones y adaptaciones, como aumentar toques del implemento, armar jugadas, realizar un torneo relámpago de dobles o mixtos. Al finalizar las sesiones es valioso comentar con los muchachos las experiencias logradas, qué fue lo que aprendieron, cuáles fueron las principales dificultades y qué se podrá efectuar en la próxima sesión. Este tipo de reflexiones fomenta el análisis de los desempeños personales y con ello la posibilidad de edificar la competencia motriz y la autonomía.
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