Etik
139
K
Hålet i muren
Torgerd Adolphsson
Ella står ett ögonblick som förstenad. Vad hände med lillebror? Vart tog han vägen? Det svarta hålet gapar otäckt mot henne. Någonstans därinne finns Alex, hennes bror. Hon måste hitta honom. Hon måste ... ”Spännande, läskig och bra” skriver elever som läst den. Relationer, vänskap som sätts på prov, mystiska händelser och gemenskap är sammanvävda i en spännande bok. En bok som berör alla. Många känner säkert igen sig. 56 sidor. Inbunden. Författare: Torgerd Adolphsson. Illustratör, omslag: Jessica Lindholm. Årskurs Nr 3902 Pris: 95 kr/st Du, som lärare, kan hämta många idéer till undervisningen ur Hålet i muren kopieringsunderlag (art. nr 3903). Det är ett materiel som ger uppslag till hur man kan arbeta med relationer, diskussioner, vänskap . . . Ha skoj - det är oftast då lärande fungerar bäst!
Z
Hålet i muren
Elever i göteborg och varberg har provläst boken. vi har läst deras kommentarer och ändrat en del. Eleverna tycker mycket om boken. den tar upp saker som händer väldigt ofta i skolan
n
na od m
HXxxxxx
3-5
Kodnamn Z Hålet i muren
Tips och idéer till läraren om hur man kan arbeta vidare med boken Hålet i muren. En riktig guldgruva att hämta uppgifter ur! Många blandade uppgifter till eleverna. Skriv dagbok ur olika perspektiv, dramatisera, diskussionsuppgifter, relationsproblem, etik, hur är en bra kompis? ... Kopieringsunderlag. 50 sidor. Författare: Torgerd Adolphsson. Illustratör, omslag: Jessica Lindholm. Nr 3903 Pris: 290 kr Författare: Torgerd Adolphsson Illustratör: Jessica Lindholm
eta edagog
Trivs tillsammans
- hjälp till bättre gruppklimat Förslag på uppvärmnings-, värderings-, samarbets- och gruppövningar! En grupp som fungerar bra kan komma hur långt som helst. Värderingar - hur förmedlar vi de ”rätta” till våra elever? Det är vi vuxna som ska få eleverna att känna sig trygga. Det gäller respekt (behandla varandra respektfullt), ansvar (få eleverna att förstå att de själva har huvudansvaret för sina liv) och kommunikation (viktigt att förstå vad det är). Här finns också dilemmahistorier, forumteater, klassrumssamtal ... A5-format. 64 sidor. Inbunden. Författare: Anna-Karin Nilsson och Gunilla Tilson. Årskurs Nr 0175 Pris: 145 kr F-9
Art nr 3903
Trivs tillsammans - hjälp till bättre gruppklimat
Anna-Karin Nilsson Gunilla Tilson
Mobbstopp
Ingen elev ska behöva känna obehag inför att gå till skolan. Ingen elev ska behöva bli illa behandlad i skolan. Det är din och min skyldighet, som lärare och som rektor, att se till att alla elever mår bra. En elev som mår dåligt lär sig ingenting. En elev som är rädd kan inte fokusera på skolarbetet. Hur ska vi lösa det? André Baraldsnes, Olweus International AS rekommenderar Mobbstopp! och skriver bland annat: ”Vi vil med dette gi vår anbefaling av materiellet og bruk i forbindelse med införing og drift av Olweusprogrammet mot mobbing och antisocial atferd.” Genom observation, diskussion och rollspel, ska Mobbstopp öka elevernas inlevelse i och insikt om mobbning. På så sätt stimuleras de till aktiv handling mot mobbning i den egna miljön. Eleverna ska komma på, testa och utvärdera olika lösningar på mobbningssituationer. De ska också lyfta fram den “osynliga” kunskap som vi alla har om möten människor emellan och om mobbning och kränkande beteende. När man lär sig saker så att det anknyter till områdena tanke - känsla - handling blir inlärningen effektiv. Mobbstopp integrerar de tre områdena. Tar upp: ”Nätmobbning”, Osynlig, Slöjan, SMS-mobbning, Tissel tassel, Ny i klassen ... Levereras med två uppsättningar kort - ger möjlighet till arbete i små grupper. Förpackat i en A4-låda. Innehåller: 2 x 20 A4-kort och lärarhandledning i A5. Författare: Cathrine Hedborg. Illustratör: Lotta Ekholm. Nr 0177 Pris: 380 kr
Berätta? Rollspel utan förslag på lösningar Berätta ... eller skvallra? På vilka sätt kan det kännas jobbigt att berätta att man är eller känner sig mobbad? Hur skiljer det sig mellan killar och tjejer? Vem, eller vilka, skulle du våga berätta för: Lärare, kompis, föräldrar eller någon annan? Dela ut roller och spela upp. Prata om hur ni tror att de olika rollfigurerna kände sig. Rollspel med egna förslag på lösningar Skriv en liten scen, där du berättar för olika personer att du är mobbad. Dela ut roller. Testa olika lösningar. Hur kändes det för rollfigurerna? Diskutera om förslagen på lösningar är säkra och trygga för dem som deltar i rollspelet. Är förslagen rättvisa och effektiva? Går de att genomföra? Skriv ner och ge rektor era egna förslag på förbättringar i skolan!
eta edagog
Mobbstopp! Mobbstopp!
handledning
Illustratör: Lotta Ekholm lotta@ekholms.eu
Författare: Cathrine Hedborg cathrine_hedborg@hotmail.com www.durena.se
När man lär sig saker, och processen anknyter till områdena tanke, känsla och handling, blir inlärningen effektiv. Mobbstopp integrerar de här tre områdena.
Cathrine Hedborg Lotta Ekholm art. nr 0177
Årskurs 1-9
www.betapedagog.se