El trabajo experimental en la enseñanza de la Ciencias Naturales en la educación primaria II
CONTENIDO SESION 1: Experimentos, prácticas, demostraciones, ¿para qué? Los trabajos prácticos y su evaluación
PRODUCTO 1: Organizador gráfico sobre evaluación de trabajos prácticos, que contenga un listado con los elementos a evaluar en cada tipo de trabajo práctico
SESION 2: ¿Hay algo que evaluar en seguir una receta? La evaluación de actividades prácticas con base en protocolos
PRODUCTO 1: Formato de informe homologado y colegiado
SESION 3: ¿Qué le ven y qué le encuentran? La evaluación de las experiencias de cátedra
PRODUCTO 1: Evaluación de 2 de las actividades presentadas en la sesión 3
SESION 4: Poniendo a prueba lo que sé: los POE9 y su evaluación
PRODUCTO 1: Calificación de POE con rúbrica
SESION 5: ¡Vamos de cacería! Las prácticas de campo y su evaluación
PRODUCTO 1: Instrumento para la evaluación de actitudes en prácticas de campo
SESION 6: Fabricando y modelando: los prototipos, modelos y ferias de ciencias
PRODUCTO 1: Rúbrica para evaluar prototipos e investigaciones que utilicen modelos
SESION 7: Buscando algo más que tres pies al gato: las actividades de indagación y su evaluación
PRODUCTO 1: Diagramas heurísticos de cada actividad transformada en indagación durante la sesión
SESION 8: Hacia la cultura científica básica. El conocimiento de la ciencia, sus métodos y sus prácticas.
PRODUCTO 1: SUSSI con evaluación de preguntas. Cuestionario corto COCTS
Lic. IRLANDA YAZMIN DAVILA ZAMARRIPA
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