Suprime repeticiones, añade conectores, sustituciones y todo aquello que juzgues necesario para dejar el siguiente texto mejor escrito:
LOS PRIMEROS POZOS MARINOS Los primeros pozos marinos del mundo se perforaron en California en los años posteriores a 1890, utilizando espigones de madera construidos desde la costa. El primer pozo marino comenzó en el golfo de México en 1938. Al principio la producción petrolera floreció en aquellos mares poco profundos y relativamente protegidos, ya que el petróleo era más barato de extraer. Pero al ir resultando más cara la explotación de los campos en tierra firme se extendió la búsqueda de petróleo mar adentro. Se extraen de debajo del mar alrededor de 15 millones de barriles diarios de petróleo (más de un 20% de la producción mundial). A menudo se explota simultáneamente el gas natural, ya que tiende a aparecer en las mismas áreas. El petróleo y el gas marinos son explotados por más de 40 países en el mundo, incluyendo Estados Unidos, Gran Bretaña, Brasil, Nigeria, la India, Egipto, Australia, etc. Ciencias de la Naturaleza. 1º Secundaria. Editorial SM.
La utilización de los conectores de frase facilita el que los alumnos tengan que reflexionar un poquito más y aportar, en consecuencia, la carga semántica o temática del texto. Se les proporciona tanto un tema como un tipo de texto a escribir. Tendrán la obligación de respetarlos así como el orden de los conectores propuestos. Consigna: utilizando los conectores indicados escribe un texto de cinco frases. Tienes que utilizar obligatoriamente los conectores no situados entre paréntesis y facultativamente el resto, en relación con el tema indicado.
Esquema argumentativo Tema: la felicidad, los polinomios, la electrólisis, la fotosíntesis, la caída del Imperio romano ________________(excepto) ____________________________________ ___________________así que_________________________ De todos modo ________________de tal manera que ________________ Por una parte ________________________________________________Por otra, En conclusión _______________________________, aunque ___________
LEER PARA COMPRENDER 1. Actividades previas a la lectura comprensiva
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